兒童線描教程.doc

兒童線描教程一，線描知識線，是人類最古老的造型語言和最基本的造型方法?！耙划嫞ň€）之法而立，萬物著矣”。（石濤），線描可以通過線的曲直、剛柔等來表現(xiàn)物象的質感，通過線條的變化所產(chǎn)生的張力表現(xiàn)不同物質的量感，通過線條的濃淡粗細、穿插重疊等表現(xiàn)畫面的空間感等?？梢姡€的作用和功能是無庸質疑的，它的表現(xiàn)力是無限的?！盃恳桓€條去散步”。（克利）在繪畫藝術中，線是點在畫面上移動所留下的軌跡，它與點相比是運動的無限的。線本身在客觀事物中并不存在，是具體的物象在人的頭腦中反映的產(chǎn)物，是從復雜的自然現(xiàn)象中根據(jù)所描繪的對象的形態(tài)和結構提煉出來的，它最初的作用是表述物體的形態(tài)，也是兒童早期描繪物象的基本表現(xiàn)形式.，因為，兒童對線有一種特有的認知方法，使他們能將所看到的物象很自然地用線的形式表現(xiàn)出來。兒童作畫，一開始都是用線條表現(xiàn)為主的，它一般分為三個時期：第一時期，信手涂鴉時期。這個時期孩子的智力和生理差異很大，思維比較簡單，手也比較“笨拙”，眼與手不能有意識的的配合，符號式的作品造型夸張、形象抽象，構圖沒有章法，隨意性比較強。幼兒不是以客觀的視覺寫實的原則，而是以內在主觀的感情來描繪物象，在他們的作品中所畫的物象，線條粗略、簡單，完全表現(xiàn)的是自己心理的意象感知。教師可根據(jù)這些特點引導孩子用簡單的幾何形來概括物象，重點培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，多鼓勵，少批評，使孩子在游戲中感悟物象的形態(tài)、特征，為以后的訓練創(chuàng)造條件。第二時期，有形時期。隨著年齡和對物象審美情感的提高，兒童在臨摹和寫生之中能較快地理解所畫的物象及作畫意圖，隨之就會在有意識的狀態(tài)下完成訓練計劃，這個階段應不斷地對學生進行啟發(fā)式的視覺感官的目的性訓練，啟發(fā)他們對所畫物象的進一步理解，著力加強對兒童觀察能力的培養(yǎng)，以提高兒童的思維與審美情趣。第三時期，寫實時期。經(jīng)過一段時間的有意識的訓練后，兒童對于物象的理解，線的運用，都達到了一定的高度，直覺與理性思維逐漸趨向成熟，他們開始思考如何去更細膩地客觀描繪和表現(xiàn)物象，這個時期除了繼續(xù)提高他們的對物象的理解和表現(xiàn)外，重點提高線條的質量，要求學生有意識地對寫生物象進行線的取舍和對物象的概括，鍛煉他們視覺觀察與理解能力，將模仿狀態(tài)逐漸轉向自覺創(chuàng)造狀態(tài)，線條的曲直、剛柔、疏密，物象結構的理解與表現(xiàn)，構圖的均衡與變化，使畫面形成疏密、對比、節(jié)奏與韻律。另外還要注意畫面的點、線、面的繁簡對比的表現(xiàn)及線條的力度感和流暢自如感。兒童在其思維能力發(fā)展的初期所畫的畫，形狀和色彩都很簡單，隨著其思維能力的發(fā)展，這些畫會越來越復雜。這些簡單的式樣，反映了兒童期的心靈通過糾正視覺投影中的變形、偶然性和相互重疊等現(xiàn)象，而對事物的感性結構的確立。但是，隨著心靈的日益深刻和復雜，它便有能力把事物的感性外表的各個復雜方面合并起來，取得一個更加豐富的現(xiàn)實意象，這種意象適合于比較發(fā)達的心靈中那種更加細致的和區(qū)別性更強的思維。這樣一種更復雜的意象在那些較大一些兒童的繪畫中有著比較明顯的呈現(xiàn)。（魯?shù)婪?阿思海姆，視覺思維，四川人民出版社） 二，工具與材料線描的工具與材料比素描、彩畫、國畫等畫種要簡單的多，只要一只筆，一張紙就可隨時隨地進行寫生和臨摹，但要選擇得心應手的工具與材料。鉛筆便于修改，適合初學者使用，但易養(yǎng)成作畫猶豫、不夠果斷、觀察不夠細致的毛病，鋼筆與簽字筆畫出來的線條不能擦改，能鍛煉兒童大膽、果斷、肯定的作畫習慣，促使學生仔細地觀察理解物象的形態(tài)與結構，畫面清朗，線條有力。紙的選擇范圍更廣，要根據(jù)筆的特性來選擇紙，用鉛筆畫線描適合表面稍微粗糙一點的紙，而用鋼筆和簽字筆等工具，選擇表面細膩的紙，總之，工具與材料是為人服務的，只要方便與實用即可。三，線條的表現(xiàn)形式；線條是線描畫的最基本和最重要的表現(xiàn)手段，一幅線描作品的優(yōu)劣，除了形及構圖等因素外，線條的質量起決定性的作用，質地輕柔細膩的衣紋與粗硬厚重的衣紋，線條有著絕然不同的區(qū)別和表現(xiàn)力，表現(xiàn)男性面部用線與表現(xiàn)女性面部的用線，他們的外在的限制是不容被忽視的，線條的曲直、剛柔、粗細，線條組織的疏密等繪畫語言，需長期進行磨練和研究，才能得心應手，獲得最佳的畫面效果?！盎啬€的回轉、曲折、縱橫交錯、順逆頓挫、馳騁飛舞等，對形成對象的氣勢作用很大”。（潘天壽）四，形與結構點、線、面組成了物象的形，形的狀態(tài)各式各樣，主要有方形、圓形和不規(guī)則形，是平面形式，方形有正方形、長方形和梯形，圓形包括正圓和橢圓等，外形是物象塑造的開始，所以在實施教學時，首先引導孩子對物象形體的理解和概括，然后觀察和分析物象的基本結構和特征，即，從立體的三度空間觀念著眼，上、下、左、右、前、后來觀察研究物象各部分間的面與面、線與面、線與線之間的銜接、穿插、轉折、組合的相互關系和變化規(guī)律，然后再進行寫生就顯得比較容易和主動。五，構圖在繪畫中，構圖是指畫面形象的組合排列形式，就是如何將要描繪的物象合理地安排在畫面中，包括線條的排列，物象的大小、方圓、位置的安排，空間、空白的形象的排列等。一張空白的畫紙首先呈現(xiàn)在我們面前的客觀形式是方形（正方形、長方形）或圓形（橢圓形）等形態(tài)，這樣的形態(tài)是空曠無際的卻帶有自由感和神秘感，這是畫面的初期形態(tài)。而他的張力是無限的，一旦畫家參入其中，結果必然形成新的大大小小的分割面，所以要在有限的畫面上把個別的局部的形象組成一幅完整的藝術作品，必須掌握一定的構圖規(guī)律。比較合理的構圖，都要符合形式美的一般規(guī)律：1， 集中而不單調2， 活潑而不散亂3， 主次分明4， 遠近有致5， 疏密得當?shù)取Ａ?，中國畫白描的臨摹與借鑒在白描繪畫中，線的作用是無與倫比的，質地輕柔細膩的衣紋線與粗硬厚重的衣紋線有著絕然不同的區(qū)別和表現(xiàn)力，但在我們視覺感官上，這兩種線都是具有觸覺感知的物質；表現(xiàn)男性面部的用線與表現(xiàn)女性面部的用線，他們的外在的限制是不容被忽視的。中國古代總結的繪畫十八描高古游絲描、琴弦描、鐵線描等用線法，可用來借鑒表現(xiàn)兒童線描人物、靜物及花卉。山水畫中折帶皴等線皴技法，可幫助我們表現(xiàn)風景畫中山石特殊肌理及樹木枝干等。通過臨摹古人或現(xiàn)代畫家的優(yōu)秀白描作品，可以幫助兒童更快更深入地理解線條的表現(xiàn)方法，更充分發(fā)揮線條的作用。七，線描的寫生靜物靜物的題材和內容很廣泛，日常生活中常見的鞋帽、衣物、瓶罐及各種布料等什物都可以作為寫生的對象，教室、客廳、廚房或某一個角落均可以作為寫生的場所，這些物體的體積、空間小，造型比較簡單，線條感強，易于兒童觀察和表現(xiàn)，可以作為培養(yǎng)初學兒童觀察、表現(xiàn)及線條的組織的能力的訓練課題，養(yǎng)成有耐心、毅力、認真的學習態(tài)度和發(fā)現(xiàn)美認識美表現(xiàn)美的眼睛與心靈。課題書包寫生1、重點提示書包是兒童最親密的伙伴，也是兒童比較熟悉的物體，它們的形狀有的近似方形、有的近似圓形，造型與結構有的簡單，有的復雜一些，對于此類物體的寫生，體面轉折顯得很重要，要交代清楚。另外，兒童對包上的裝飾圖案比較感興趣，也很喜歡描畫，但應注意，圖案是依附在書包上的，應注意兩者之間的整體關系，2、作畫步驟（1）畫書包正面的輪廓及圖案。（2）畫書包的上部和側面，注意透視和體面的轉折關系。（3）仔細地勾畫包上的縫線、拉鎖和其他的結構。 3、創(chuàng)作提示服裝寫生1、重點提示服裝的寫生，有利于以后寫生人物，多多練習，寫生人物時處理人物的衣紋就輕松多了。由于布料的質感，款式、花色的不同，用線表現(xiàn)的方法也就有區(qū)別，注意質感表現(xiàn)手法的變化，在服裝的結構和縫線上重點刻畫，運用線條的長短、粗細、剛揉來盡力表現(xiàn)出服裝形式與質感的不同特點。2、作畫步驟（1）畫面包服的帽子。（2）依次畫出衣袖。（3）最后組織調整折紋，根據(jù)布料的特點選擇選用線條的曲、折、剛、柔、長、短，面包服的材料比較硬，所以用短、直的線多一些。3、創(chuàng)作提示植物 各種植物的造型和特點因種類的不同而相差很大，但它們的結構基本相同，花冠、枝葉的外形及結構要仔細觀察，找出它們的來龍去脈，首先找出植物的外形大的感覺，再畫具體細節(jié)，復雜的葉脈在線條的排列中要顯示出節(jié)奏、韻律，疏密對比有致，才能充分體現(xiàn)植物的自然美。課題花卉的寫生1、重點提示花卉的形態(tài)各異，但有規(guī)律可循，花、頸、葉子的長勢要有出處，注意前后、左右的穿插關系，構圖要均衡。畫花時花瓣應向心蕊集中，不要畫的散亂，線條須流暢，切忌繁雜呆板，方能體現(xiàn)出花瓣的輕盈、飄逸、透明，畫面才能自然、生動。2、作畫步驟（1）畫花盆的形體，注意盆口的透視和盆體上的圖案的變化。（2）畫花的枝桿，從下向上畫起，因是木本植物，線條宜硬但不能太直，隨之點畫枝桿上的疤節(jié)，枝桿要有前后左右的穿插。（3）邊畫枝桿邊添畫葉子，葉子有疏密、前后、俯仰、正、反、側的不同形態(tài)，勾畫葉脈。（4）調整整個畫面的疏密關系。3、創(chuàng)作提示交通工具汽車、摩托車、自行車這些交通工具是兒童比較感興趣的題材，要啟發(fā)引導兒童在司空見慣的物象中發(fā)現(xiàn)其不同的造型與美感及體面的銜接穿插關系。課題汽車寫生1、重點提示各種交通工具的造型各有特點，在繪畫時線條要肯定準確，可從某一部位開始作畫，也可先勾畫出大體的比例關系和透視，然后再深入細致地刻畫，力求構圖完整，形象生動。2、作畫步驟（1）畫車頭的大形，再畫車門、窗、車輪及車前的其他部件。輪胎上的凸凹要順勢而成。（2）畫車箱及后輪及車廂上的物品。（3）添畫人物。3、創(chuàng)作提示風景生活是藝術創(chuàng)作的源泉，讓兒童到大自然中去了解生活，感受大自然的美麗，不僅可以鍛煉和提高兒童對物象的概括能力，還可以培養(yǎng)兒童熱愛生活熱愛大自然的熱情。山水樹木山水是大自然的靈魂，深入到大自然中去寫生， 感受山的雄渾與博大，樹木的蔥蘢與堅強，水的純凈與豪放，可以陶冶心靈與情操，對培養(yǎng)兒童吃苦耐勞的優(yōu)良品德也有極大的作用。山水寫生的關鍵是學會取舍，山水雖然很美，但形體龐大，又十分繁雜，要大膽地舍棄那些瑣碎細小且雜亂的景物，找出大的山體形態(tài)與起伏，然后用線的疏密來處理山的空間效果，注意山體形態(tài)前后空間關系。樹的姿態(tài)萬千，且繁雜的生長動勢往往使學生感到不知所措無從下筆，關鍵是要理解樹的結構特征，樹枝的粗細、長短、曲直變化、穿插及前后關系，葉子的外形特征、疏密對比、集中與分散等不同的感覺，都須在畫之前仔細分析研究，才能理解表現(xiàn)出來，要大膽地取舍概括，畫出大的特征，不要面面俱到，否則，易出現(xiàn)花、亂、平的毛病。課題山水樹木寫生1、重點提示山水樹木寫生，除了將物象特征及視覺美感用畫筆整體地描繪出來外，還要注意山與樹木、水和人物它們之間的比例關系，以凸現(xiàn)出山的高大雄偉。2、作畫步驟(1) 因山的體系龐大，為便于構圖，可先用筆輕輕地勾出山的大體輪廓和走勢，再畫近景的山石樹木及左邊的山，山石的肌理交代清楚，注意疏密關系。(2) 畫中景的大山，同樣處理好石紋的疏密、轉折關系，與近景相近的山腳宜虛、空，以表現(xiàn)出煙云和畫面的空間感。(3) 畫遠景的山，要簡練概括，能體現(xiàn)出山的大勢和結構即可，不宜過繁，否則，就會削弱畫面的立體感和縱深感。3、創(chuàng)作提示建筑建筑，與人類的生活息息相關，也是人類聰明與智慧的最好體現(xiàn)，通過對各種建筑的寫生，不僅有利于兒童對線條的理解和表現(xiàn)，而且通過學習，還能加深兒童對中國建筑及當?shù)貧v史與文化的了解。建筑又分現(xiàn)代建筑和古代建筑，古代建筑造型別致，結構嚴密，工藝精巧，有的氣勢宏偉，有的小巧玲瓏，特別是一些廟宇類的建筑中的斗拱與屋脊、瓦當?shù)鹊脑煨吞貏e、繁密，更能鍛煉兒童對物象的提煉、取舍與概括能力，在寫生是要注意它們之間的疏密對比關系?，F(xiàn)代建筑線條精練，造型與古建筑有著很大的區(qū)別，通過寫生，能夠加深對家鄉(xiāng)歷史文化的了解，提高學生熱愛家鄉(xiāng)的思想與情趣。課題建筑寫生1、重點提示建筑是線描風景寫生的主要題材， 初次寫生可選擇結構簡單，形體稍小的建筑來畫，順序漸進，由易到難。寫生前多從不同的角度來觀察分析，理解其結構、外形特征與轉折關系，如建筑的高寬比例，瓦當?shù)男螤钆c排列次序，門窗的位置與結構，找出特征和規(guī)律，舉一反三，從而鍛煉學生分析與概括能力，為下一步寫生復雜的建筑打下基礎。2、作畫步驟3、創(chuàng)作提示人物 人物是兒童最熟悉最了解的對象，也是兒童比較喜歡描繪的對象，對于兒童來說人物線描寫生是較難把握的，由于兒童年齡較小，智力、心理、繪畫能力的不足，導致缺少對繪畫一定程度上的理解，觀察、分析、把握整體能力比較弱，因而往往缺少整體觀察，只盯者人物的輪廓起伏行筆，而忽視了結構和比例， 如，只注意人物的五官刻畫而忽視了身體的比例關系，只細心地勾畫手的形態(tài)而忽略與臂膀的整體協(xié)調，畫出來的作品頭大身子小，這是很自然和不可避免的現(xiàn)象，但兒童人物線描寫生作品，生動有趣，造型簡練夸張，具有一種稚拙的美。spoil vt. 損壞；寵壞課題poetry n. 詩（總稱）；詩意人物頭像的寫生來1、重點提示頭像寫生，要注意人物面部的五官特征，刻畫的形象要生動，用線要肯定、流暢、簡潔明快，充分表達出人物的神態(tài)。2、作畫步驟（1）畫頭發(fā)、眉毛、眼睛，毛發(fā)要注意長勢，分組完成，畫眼睛時要注意眼睛的結構，great auk n. 大海雀（已滅絕）眉弓及上下眼臉的結構關系要交代清楚，眼神須仔細觀察認真刻畫。civil adj. 公民的；國內的；民間的（2）畫鼻子、嘴、耳朵，添畫臉部上的皺紋，點出胡須，皺紋和胡須也要依勢而出。fuel n. 燃料（3）最后畫頸部及頸部上的皺紋。Italy n. 意大利 dinosaur n. 恐龍人物全身寫生 1、重點提示人物的全身寫生比起頭像寫生難度更