幼兒科技教育活動(dòng)的開(kāi)展原則與方法.doc

教學(xué)資料范本幼兒科技教育活動(dòng)的開(kāi)展原則與方法編 輯：_時(shí) 間：_科技教育作為培養(yǎng)科技人才和提高公民科學(xué)素養(yǎng)的手段.正日益受到重視。今天的幼兒是未來(lái)的建設(shè)者.對(duì)他們開(kāi)展科技啟蒙教育.對(duì)于培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣.發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)潛能.以及對(duì)于他們將來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)無(wú)疑具有重要的意義。那么.怎樣才能有效地開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)呢？一、開(kāi)展幼兒科技教育活動(dòng)應(yīng)遵循的原則1.生活化原則幼兒心理學(xué)告訴我們.幼兒的認(rèn)識(shí)是與具體事物密切相聯(lián)系的。幼兒的這種認(rèn)知特點(diǎn).決定了我們對(duì)幼兒實(shí)施科技教育必須堅(jiān)持生活化的原則.即通過(guò)一些能看得見(jiàn)、摸得著的材料來(lái)對(duì)他們實(shí)施教育。但有的教師往往喜歡實(shí)行“拿來(lái)主義”.或照搬照抄現(xiàn)成教材教參.或從自己的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選材.而不看或很少考慮所講內(nèi)容是否符合幼兒的實(shí)際生活體驗(yàn).是否符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。結(jié)果.費(fèi)了很大勁而幼兒的學(xué)習(xí)興趣并不大.其教育效果可想而知。我認(rèn)為.凡是幼兒能見(jiàn)到、可觸摸、易理解的東西.只要沒(méi)有危險(xiǎn)性.都可作為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如.幼兒天生喜歡動(dòng)物.無(wú)論是天上的飛鳥(niǎo).水中的游魚(yú).還是地上爬的各種小動(dòng)物.都是他們感興趣的.許多小動(dòng)物都是他們的好朋友。因此.我們應(yīng)把握幼兒的這一興趣特征.向幼兒多講解一些動(dòng)物方面的知識(shí).讓他們初步體會(huì)到生物與環(huán)境的關(guān)系.認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)生物的重要性。2.自然化原則幼兒科技教育活動(dòng)的主要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘暮吞骄坑?培養(yǎng)幼兒喜歡動(dòng)植物.親近大自然.關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境的積極情感。而要達(dá)到這一目標(biāo).其有效的辦法就是讓幼兒多與自然接觸.讓他們直接到大自然中去觀(guān)察和探索.直接去感受大自然的美麗與奧妙。然而.我們習(xí)慣于“閉門(mén)造車(chē)”.關(guān)起門(mén)來(lái)設(shè)計(jì).關(guān)起門(mén)來(lái)教.把幼兒放在一個(gè)狹小的人為的環(huán)境里進(jìn)行教育。我國(guó)著名教育家陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“幼稚園的名詞的意思是一個(gè)花園.讓孩子在里面自由活動(dòng).隨意游玩.吸收新鮮空氣.享受天然的美景.不是像大學(xué)生聚集在一間教室里到了野外的地方.做教師的就可以隨意地施教.看見(jiàn)什么可以教什么.小孩子也就得到了一種深刻的印象。像這樣的戶(hù)外的教學(xué)比起室內(nèi)的生活來(lái).不知要強(qiáng)多少倍?！庇變嚎萍冀逃顒?dòng)更應(yīng)充分體現(xiàn)自然教育的特點(diǎn).多一點(diǎn)自然.少一些人為。3.家園相結(jié)合原則家庭教育以其“生活中教”的鮮明特點(diǎn).在幼兒科技教育中占有重要的位置。因?yàn)楹⒆釉谏钪薪佑|到的事情.有些是在幼兒園所不能遇到的.若家長(zhǎng)能把握時(shí)機(jī).及時(shí)進(jìn)行教育.將會(huì)收到事半功倍的效果。因此.幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)及家園聯(lián)系冊(cè)等辦法普遍提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒科技教育意義的認(rèn)識(shí).增強(qiáng)家長(zhǎng)們的教育責(zé)任感.調(diào)動(dòng)他們支持和參與幼兒科技教育的積極性。比如.由教師事先設(shè)計(jì)組織的幼兒科技教育活動(dòng)可向家長(zhǎng)開(kāi)放.也可發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒園的教育活動(dòng)收集、提供各種材料；教師可以和家長(zhǎng)一起引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種有趣的玩具和裝飾品.使孩子明白“廢物不廢”.即使是垃圾有時(shí)也有用的道理。孩子離園后.幼兒園可要求家長(zhǎng)陪孩子一起觀(guān)看有關(guān) “人與