15、日字旁和目字旁

日字旁和目字旁 教學目標：1、掌握日字旁和目字旁這個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“ 眼、時、明、曠、晴”等字，寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例恰當。4、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）和運筆方法。5、感受中國漢字藝術(shù)的有趣和神奇，培養(yǎng)學生熱愛中國漢字。教學重點：書寫日字旁、目字旁及日字旁、目字旁組成的漢字。教學難點：掌握有日字旁和目字旁的書寫規(guī)律。教學方法：比較法、循序漸進法等課前準備：鋼筆、方格紙、課件、視頻漢字的藝術(shù)教學過程:一、激發(fā)興趣，情境導入（一）情境導入師：先請大家看一段動畫。好嗎？師播放漢字動畫欣賞漢字的藝術(shù)動畫生欣賞。 （二） 復習鞏固日、目文字演變過程師：好，結(jié)束了，還很想看是嗎？有什么感受？有什么話要說嗎？師：板書演示日和目的從甲骨文、篆書、隸書、楷書的演變過程。二、循序漸進，學習日字旁1、日字和目字，我們一年級的時候就學了，只不過那時大家是用鉛筆寫，而今天要用鋼筆寫，那么平時我們在寫鋼筆字的時候要注意什么？（鉛筆能涂改，而鋼筆不能，所以在用鋼筆時必須慎重）鋼筆的筆尖有粗細之分，練字應使用筆尖稍粗一些的鋼筆。鋼筆要注意保養(yǎng)。寫字時，應在紙下墊一些稿紙，以增強筆尖的彈性，減少磨擦。2、仔細看帖，觀察，說說日字旁和目字旁的寫法。要認真讀帖讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細，才會印象深、寫得像、記得牢。對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結(jié)構(gòu)怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細琢磨，從中找出規(guī)律。讀貼是寫好字的第一步，請大家仔細觀察書上的日字，說說你的發(fā)現(xiàn)。（課件出示大大的日字）3、教師范寫，師生共同探討。書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。日字旁：要求寫得平穩(wěn)對稱，緊湊有力。點畫構(gòu)成：垂露豎、橫折和兩個短橫組成，共四筆，橫折為主筆。筆順筆畫：（1）第一筆為垂露豎。寫的時候下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。先左上，再右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆提筆回鋒。（2）第二筆的橫折的起筆處與豎之間要留少許的空隙，以顯透氣，折筆稍向左下行筆。（3）中間的短橫的收筆處和橫折的折之間要留有少許空隙，以顯靈動。（4）末橫常改為平提，與右部首筆呼應。下面，請大家再看一遍屏幕，注意筆順、起筆和結(jié)構(gòu)。4、看來很多同學都想試試看，請你拿出筆，在書上描一個，寫一個。提醒：描紅的時候注意要一筆完成，不可涂改，不可溢出。三、學寫“時、明、曠、旺”四個字1、在我們的常用字中，含有日字旁的字，大約有 269 個字，那么這些含有日字偏旁的字，寫法肯定會有相同點和不同點，我們今天就來找一找作為最常見的左偏旁的時候有什么書寫規(guī)律。2、讀貼。出示“明、睛”，我們著重來研究怎樣寫好時。觀察比較：“明”字的各起筆的位置在哪里？明的結(jié)構(gòu)特點怎么樣？3、教師示范書寫并作講解，分析以及主要的運筆方法，做到輕重，提按，粗細，長短變化。明：左窄右寬，左短右長。右邊的“月”，橫起筆的位置與“日”略高一點點，豎鉤要起筆稍高，出鉤點較低。4、學生練習（描紅一個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。請一位同學上臺寫。誰愿意把你的字展示給大家看？（實物投影）分析評價。5、接下來還有“明、曠、旺”，請大家根據(jù)我們剛才學“時”的方法，自學描紅、仿影、臨寫各一個，先進行自我評價，比較，再老師指導，請你再來寫一寫。展示，評價，打星。（從點畫、結(jié)構(gòu)、布局上評價）四、拓展練習，形成作品。創(chuàng)作書法作品明日歌。1、課件出示明日歌，發(fā)給學生書法信紙和書簽，可以把明日歌寫在書法紙上，展示。也可以寫在書簽上，送給好朋友。2、教師總結(jié)：同學們，通過今天的學習，我們要掌握“日”字做左偏旁時，一般都要寫得較緊湊，字形要稍小且略偏上，與右部形成大小對比。同時做到每個筆畫的運筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，最后別忘記要持之以恒，勤奮練習哦！8、日字旁和目字旁教學設(shè)計二 2010-05-19 17:55:05| 分類： 語文教學 | 標簽： |字號大中小 訂閱 金華市勝利小學 項箭君教學目標：1、掌握日字旁和目字旁這個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“時、明、曠、晴”四個字，寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例恰當4、出示北京奧運會會徽圖標的圖案，感受中華文字的魅力，激發(fā)學生寫好漢字的興趣。教學重點：書寫日字旁和四個字。教學難點：掌握有日字旁的書寫規(guī)律。教學方法：兒歌法、比較法、循序漸進法等課前準備：鋼筆、方格紙、課件教學過程:一、圖片激趣導入首先，自我介紹：項的字謎聽說我們戰(zhàn)前小學的標語是：站在前面，戰(zhàn)前小學的學生都非常優(yōu)秀，耳聽為虛，眼見為實。為了證實大家的實力，在本節(jié)課中我設(shè)計了很多沖關(guān)活動，來考考大家，有信心通過嗎？第一關(guān)，奧運會徽我知道。“中國印舞動的北京”出示北京奧運會徽標志，大家還認識它嗎？來說說你的理解。1、師：會徽的原創(chuàng)者郭春寧說“要把現(xiàn)代奧林匹克精神與中國博大精深的文化很好地結(jié)合在一起?！睘槲淖趾陀≌露际俏覀兊膰?，文字是中國特有的，記載著我們悠久的文化歷史，而印章是符號藝術(shù)的一種，它們是一個非常好的結(jié)合體。另外，印章在中國傳統(tǒng)觀念中還有承諾、誠信的含義，這也為會徽創(chuàng)作提供了新的理念，就是我們中國鄭重承諾要舉辦世界上最出色的一屆奧運會。會徽用篆體創(chuàng)造一個新的“京”字，寓意“新北京、新奧運”，再把“京”字擬人化，變幻成一個跑動、跳躍甚至舞動的人形，體現(xiàn)“更快、更高、更強”的奧運精神。主體圖案基準顏色選擇紅色，傳達和代表了中國文化喜慶、熱烈的氣氛。生：2、師：這方“中國印”鐫刻著一個有著十三億人口和五十六個民族的國家對于奧林匹克運動的誓言；見證著一個擁有古老文明和現(xiàn)代風范的民族對于奧林匹克精神的崇尚；呈現(xiàn)著一個面向未來的都市對奧林匹克理想的訴求。它是誠信的象征；它是自信的展示；它是第29屆奧林匹克運動會主辦城市北京向全世界、全人類做出的莊嚴而又神圣的承諾。3、我們中國的漢字魅力真大呀，真自豪，自己是一名中國人。今天我們就來走進漢字，寫好我們中國的方塊字，端端正正寫字，堂堂正正做人。第二關(guān)：大家來猜字謎。4、真棒，順利通過第一關(guān)，看第二關(guān)。出示：日：寫時方，畫時圓。清晨從東出，傍晚往西下，照亮了大地，溫暖了萬家。目：早上開門，晚上關(guān)門，走進一看，門里有人。5、今天我們就來學習8、日字旁和目字旁 二、循序漸進，學習日字旁第三關(guān)：我來幫助你?。ǔ鍪緦W生寫得不好的日字圖片）1、日字，我們一年級的時候就學了，只不過那時大家是用鉛筆寫，而今天要用鋼筆寫。老師發(fā)現(xiàn)同學們寫出的“日”千姿百態(tài)，我把它拍下來，請看，你來說說，這些同學的“日”出現(xiàn)什么問題了，你能幫幫他們寫好“日”嗎？你覺得用鋼筆寫字的時候應該注意什么？第四關(guān) 讀貼關(guān)2、仔細看帖，觀察，說說日字旁的寫法。3、教師范寫，師生共同探討。日字旁：要求寫得平穩(wěn)對稱，緊湊有力。點畫構(gòu)成：垂露豎、橫折和兩個短橫組成，共四筆，橫折為主筆。結(jié)構(gòu)形態(tài)：（1）整體形狀為窄長的長方形。左右兩豎向筆畫要基本平行，間距不宜太寬。！（2）中間的短橫上下居中，左連右斷。（3）下橫在豎的收筆處稍偏上的位置起筆承接。好，請大家再看一遍屏幕，注意筆順、起筆和結(jié)構(gòu)。4、看來很多同學都想試試看，請你拿出筆，在書上描一個，寫一個，請一位同學上臺寫。三、學寫“晴、曠、明、時”四個字1、在我們的常用字中，含有日字旁的字，項老師在在線新華字典中部首“日”,找到 269 個字，那么這些含有日字偏旁的字，寫法肯定會有相同點和不同點，我們今天就來找一找。2、出示“晴 曠 明 時”，仔細觀察這四個字，說說日作為左偏旁的時候應該注意什么？3、教師范寫四個字，學生書空。4、出示“日字訣”首筆要寫垂露豎，上部留有透氣孔，若要成為左偏旁，字的形狀要變小第五關(guān) 臨摹關(guān)5、學生描紅、臨寫。提醒：在描紅的時候注意要一筆完成，不能涂改，在臨寫時，不要看一筆寫一筆，而是把這個字記在腦海中。請四位同學上臺展示。（或者實物投影）圈出自己滿意的字。學生評價。四、拓展知識 頭尾呼應第七關(guān)：北京奧運圖標知識小競賽課件出示圖片，說說奧運圖標代表的是什么體育項目。師：北京2008年奧運會上出現(xiàn)了35個體育圖標，它們以篆字筆畫為基本形式，融合了中國