鑒賞古詩的表達技巧

1 鑒賞詩歌的表達技巧 2 考綱解讀 一首詩詞藝術價值的高低 既在于 寫什么 更在于 怎么寫 因此 語不驚人死不休 成了詩人的至高追求 作為高考詩歌鑒賞要求之一的 表達技巧 就屬于 怎樣寫 的范疇 縱觀歷年高考詩歌鑒賞試題 幾乎總要涉及對表達技巧的考查 考生如果對這些表達技巧不熟悉 不了解 就會出現答題障礙 表達技巧一般從修辭方法 表達方式 表現手法 篇章結構等方面命題 從近五年全國的考試情況來看 表達技巧這一考點命題率占90 基本上是表達技巧加上語言 形象或情感式的出題方式 3 表達技巧又稱藝術技巧 是對修辭手法 表達方式 表現手法和結構技巧的統(tǒng)稱 對其鑒賞 就是要分析詩歌運用了哪些表達技巧 這些表達技巧在詩歌中表達了什么內容 起到了什么作用 達到了什么效果等 高考對表達技巧的考查 重在表達效果方面 往往從這個角度設題 以主觀表述題為主 謹記 表達效果是為內容服務的 詩詞中的表達技巧都是為了抒發(fā)作者的思想感情服務的 要圍繞感情作用來答題 1 為形象服務 寫出形象的特點 使他 她它 生動逼真 形象可感 形神兼?zhèn)?2 為意境服務 能營造出一定的意境 從而傳達出作者的思想 精神境界 3 為主題服務 反映作者的思想感情 4 表達技巧 I 表達方式 記敘 議論 說明 抒情 直接抒情 間接抒情 描寫 直接描寫 間接描寫 借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志 情 動靜結合 虛實結合 點面結合 明暗結合 正側結合 粗筆勾勒 樂景寫哀 哀景寫樂 白描工筆 借事抒情 5 表達技巧 II 寫作技巧 表現手法 修辭方法 虛實結合對比 照應 襯托 渲染 雙關 鋪墊 抑揚 聯(lián)想 想象 象征 渲染 烘托 鋪墊 過渡 伏筆 照應 抑揚 用典 比喻 比擬 借代 夸張 對偶 排比 設問 反問 篇章結構 承上啟下 起承轉合 照應 懸念 鋪墊 卒章顯志等 6 表達技巧 一 表達方式 一 種類 詩詞中主要運用四種表達方式 其中重點是抒情和描寫 記敘 記敘人物的經歷或事情的發(fā)生 發(fā)展 變化過程 一般用于敘事詩的表達 以高中課本中 琵琶行 和 孔雀東南飛 為代表 而律詩和絕句當中也有出現 如 杜甫的 登岳陽樓 昔聞洞庭水 今上岳陽樓 描寫 用生動形象的語言對人物 事件 環(huán)境所作的具體描繪和刻畫 如 孔雀東南飛 中對劉蘭芝的描寫 足下躡絲履 頭上玳瑁光 腰若流紈素 耳著明月珰 指如削蔥根 口如含朱丹 其中白描是詩歌鑒賞中常見的一種表現手法 議論 對人和事物的好壞 是非 價值 特點 作用等所表示的意見 例如 秦觀的 鵲橋仙 中 兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮 柳永的 雨霖鈴 多情自古傷離別 更哪堪冷落清秋節(jié) 記敘 描寫 議論 抒情 7 抒情 表達作者強烈的愛憎 好惡 喜怒 哀樂等主觀感情 抒情 有直接抒情 也有間接抒情 間接抒情在詩歌鑒賞中一般表現為借景抒情 情景交融 樂景哀情 托物言志等 而這一般又稱之為表現手法 描寫 點面結合 正側結合 動靜結合 虛實結合 明暗結合 工筆細描 粗筆勾勒 樂景寫哀 哀景寫樂 詩畫結合 渲染襯托 對比烘托等角度 形 聲 色 態(tài) 味 形 色 是視覺角度 聲 是聽覺角度 態(tài) 分為動態(tài)和靜態(tài) 味 是嗅覺觸覺角度 二 題型 題型一 賞析表達方式提問方式 這首詩運用了何種表達方式 變式提問 詩人是怎樣來抒發(fā)情感的 答案構成 首先判斷其運用了何種表達方式 對于描寫 先確定運用了何種描寫手法 對于抒情 先確定運用了何種抒情方式 明方式 然后結合詩句加以具體分析 闡運用 最后指出這種手法的表達效果 析效果 8 三 典題示例1游子吟慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報得三春暉 問 這首詩是怎樣敘事抒情的 答 詩的前四句寫母愛 是敘事 后兩句寫子女對母親的深情 是抒情 兩部分結合得緊密完美 2 春日勝日尋芳泗水濱 無邊光景一時新 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 問 作者是采用何種表達方式來贊美春天的 答 第一句敘事 第二句描寫春天萬物更新 第三 四句抒情 贊美春光無處不在和作者的熱愛之情 3 烏衣巷朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家 問 詩中不作一句議論卻是怎樣懷古的 答 詩人只選取了野草 斜陽 飛燕三種景物進行描寫 而把對歷史盛衰興亡的感慨 寓情于景 讓人思而得之 含蓄有味 9 四 小試牛刀閱讀下面兩首唐詩 然后回答問題 汴河曲 唐 李益汴水東流無限春 隋家宮闕已成塵 行人莫上長堤望 風起楊花愁殺人 汴河懷古 唐 皮日休盡道隋亡為此河 至今千里賴通波 若無水殿龍舟事 共禹論功不較多 注 汴河 即通濟渠 隋煬帝時開挖的大運河的一段 隋家 隋王朝 水殿龍舟 當年隋煬帝出游時所乘坐的船只 不較多 差不多 1 兩首詩都以 汴河 為題材 但所寫的重點不同 抒發(fā)的感慨也不同 請作簡要分析 2 這兩首詠史詩的表達方式各有側重 請分別加以說明 答案 1 李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢 抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨 喻傷今之意 皮詩看似為汴河洗刷 罪名 實則巧妙地對亡國之君進行了強烈的斥責 2 李詩以描寫為主 觸景生情 皮詩以議論為主 欲奪故予 角度獨特 10 二 表現手法表現手法是一首詩在整體上采用的抒懷言志方式 即詩人是借助什么來把自己的感情表達出來的 一 分類 抒情類描寫類修辭類其他類 二 題型 題型二 賞析手法類提問方式 這首詩歌采用了何種表現手法 提問變體 這首詩歌運用了怎樣的藝術手法 技巧 詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的 正確解答 這類提問 著重點是詩歌整體的藝術表現特色 主要應該從詩歌的整體構思 詩歌整體的藝術技巧方面來解答 常見錯誤 解答這類提問時 很多學生常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述 這是不對的 但在闡述具體某句詩時 是可以談及修辭手法的運用的 答題范式 明手法 用一兩個詞準確指出用了何種手法 闡運用 結合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據 析效果 此手法表達了詩人怎樣的感情 或刻畫了什么形象 或表現了什么主旨 敘 析 評 是什么 為什么 怎么樣 11 三 分類解析1 抒情手法 1 直接抒情 直抒胸臆 2 間接抒情 借景抒情 融情于景 情景交融 托物言志 詠史言志 借人物言志 用典抒情 懷古傷今 借古諷今 即事感懷等 手法解析 1 直接抒情 直抒胸臆 直抒胸臆就是直接對有關人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式 詩人在其詩作中袒露襟懷 不加掩飾地抒發(fā)激情 快意或愁緒 這種方式比較直觀 生當作人杰 死亦為鬼雄 抒發(fā)了女詞人慷慨激昂的人生理想 含蓄地批判了南宋朝廷茍且偷安 偏安江南的懦弱行為 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 抒發(fā)了文天祥精忠報國 鞠躬盡瘁 死而后已的英雄氣概 前不見古人 后不見來者 念天地之悠悠 獨愴然而涕下 引發(fā)了詩人感時傷世 懷才不遇的情懷 想著天地悠悠之大 而人之渺小 不禁 獨愴然而涕下 12 2 間接抒情詩人們往往借助多種修辭藝術 委婉地表達自己的思想感情 a 借景抒情 前景后情 后景前情 情景交融 在我國古代詩歌中 松竹梅蘭 山石溪流 沙漠古道 邊關落日 夜月清風 細雨微草 芭蕉殘荷 梧桐細雨 飛蓬浮萍 鴻雁閑鶴 長亭短亭等等 常常是詩人借以抒情的對象 這些景物也就不再是純粹的自然之物了 而是承載傳遞了人們極為豐富復雜的思想情感 絕句二首 杜甫 江碧鳥逾白 山青花欲燃 今春看又過 何日是歸年 析 全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨 詩人借清新美好的春光景色的描寫 透露出了思歸的感傷 以樂景寫哀情 13 b 托物言志 詠物詩中常見的表現手法 聯(lián)系象征手法 托物言志 就是借助具體外物來表達自己的志向 志愿 蟬虞世南垂緌ru 飲清露 流響出疏桐 居高聲自遠 非是藉秋風 析 詩中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受 道出了蘊含的真理 也就是立身品格高潔的人 不需要某種外在的憑借 自能聲名遠播 從而表達出對人的內在品格的熱情贊頌和高度自信 14 c 借古諷今 喻今 傷今 詠史詩中常見的表現手法 借歷史上的事件來諷喻當朝 臺城劉禹錫臺城六代競豪華 結綺臨春事最奢 萬戶千門成野草 只緣一曲后庭花 析 全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題 描寫了六朝帝王縱情作樂的荒淫生活 和現在野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比 把議論和具體形象結合在一起 喚起人們豐富的聯(lián)想 把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象 寄托了吊古傷今的無限感慨 15 用典 也叫用事 它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明自己觀點的一種方式 用典的作用 能夠起到含蓄 洗練 委婉和聯(lián)想翩翩等作用 用典可以拓展意境 使詩詞情意顯得含蓄 達到言簡意豐的效果 理解用典 首先要熟悉典故來源 其次要理解典故與作者的關系 或是自比 或是對比襯托 在此基礎上 才可能理解作者借典故表達了什么情意 例 王勃 滕王閣序 馮唐易老 李廣難封 屈賈誼于長沙 竄梁鴻于海曲 杜牧 泊秦淮 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花 16 區(qū)別幾組概念 一 借景抒情 觸景生情 借景抒情 是指詩人用某種感情看待某一景物或場景 在其筆下 這一景物或場景 也染上了某種感情的色彩 觸景生情 是指詩人見到某一景物 某一場景后 油然而引出的某種情感的抒發(fā) 借景抒情 與 觸景生情 的區(qū)別 借景抒情 是先有情 緣情而選景 是有我之境 物皆著我顏色 觸景生情 是先見景 自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想 引起和觸動了作者內在的思想感情 17 閱讀下面一首唐詩 按要求答題 端居 李商隱遠書歸夢兩悠悠 只有空床敵素秋 階下青苔與紅樹 雨中寥落月中愁 注 端居 閑居 素秋 秋天的代稱 問 這首詩的三 四兩句在藝術手法上有什么特點 請簡要分析 答 在藝術手法上 這首詩第三 四句的最大特點是借景抒情 敘 詩人借助對 青苔 紅樹 以及 月 色的描寫 析 賦予客觀景物以濃厚的主現色彩 表達了悲愁 孤寂和思親的情感 營造出了冷寂 凄清的氛圍 評 18 閨怨王昌齡閨中少婦不知愁 春日凝裝上翠樓 忽見陌頭楊柳色 悔教夫婿覓封侯 這首詩是如何抒發(fā)感情的 答 這首詩抒發(fā)感情的特點是觸景生情 前兩句寫少婦經過梳妝打扮之后 登樓去賞春景的興奮歡愉之情 后兩句則寫闖入眼簾的柳色 引起了當年與丈夫折柳送別時的傷感 傳達出少婦因觸景而生的感傷和哀怨 突出了 閨怨 的主題 19 二 托物言志與借景抒情的區(qū)別托物言志常常借助于某物的一些特性 此 物 非 景 詠物不是寫景 借景抒情的 景 是指自然風景 而不是某種物品 托物言志的 志 可以指感情 志向 情操 愛好 愿望 要求等 借景抒情的 情 專指熱愛 憎惡 贊美 快樂 悲傷等感情 20 閱讀下面一首詩 然后回答問題 畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移 山花紅紫樹高低 始知鎖向金籠聽 不及林間自在啼 本詩表現手法上最突出的特點是什么 從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情 答案 借物詠懷 托物言志 詩人將林中鳥與籠中鳥不同境遇加以對比 表達了對自由的熱情贊美和對束縛個性 禁錮思想 窒息性靈的憎惡和否定 21 描寫手法主要有 白描 細描 象征 襯托 烘托 渲染 對比 抑揚 動靜結合 正側結合 虛實結合 點面結合 以己推人 細節(jié)描寫 賦比興 抑揚等 手法解析 22 1 虛實結合詩歌中的 虛 包括以下三類 a 神仙鬼怪世界和夢境 詩人往往借助虛無的境界來反襯現實 這就叫以虛象顯實境 夢游天姥吟留別 仙境就是一個虛象 詩云 日月照耀金銀臺 霓為衣兮風為馬 虎鼓瑟兮鸞回車 仙之人兮列如麻 李白描繪了一幅美好的圖景 圖景的美好反襯出現實的黑暗 23 b 已逝之景之境 這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發(fā)生過的景象 但是現時卻不在眼前 李煜 虞美人 中 雕欄玉砌應猶在 只是朱顏改 句中 故國 的 雕欄玉砌 存在 但此時并不在眼前 也是虛象 作者將 雕欄玉砌 與 朱顏 對照著寫 頗有故國凄涼 物是人非之感 再如蘇軾的 念奴嬌 赤壁懷古 中云 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 再現了火燒赤壁這一史實 顯然不是發(fā)生在眼前 故也是虛景 24 c 設想的未來之境 這類虛境是還沒有發(fā)生的 它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕 故寫愁 將倍增其愁 寫樂將倍增其樂 柳永 雨霖鈴 中云 今霄酒醒何處 楊柳岸曉風殘月 這是設想的別后的景物 一舟離岸 詞人酒醒夢回 只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳 一彎殘月高掛柳梢 簡單說 虛 的方法 其實也就是作者想象聯(lián)想的方式 詩歌中的 實 是指客觀世界中存在的實象 實事 實境 夢游天姥吟留別 中的黑暗現實 虞美人 中的 春花秋月何時了 念奴嬌 赤壁懷古 中上闕的 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 寫赤壁險峻的形勢 雨霖鈴 中上闕所寫的兩人分別的情形 如 寒蟬凄切 對長亭晚 執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎 等 25 2 白描原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一 大致接近西洋畫法中的速寫或素描 其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面 賦形寫意 不事烘托 不施色彩 這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中 那就是不用形容詞和修飾語 也不用精雕細刻和層層渲染 更不用曲筆或陪襯 而是抓住描寫對象 用準確有力的筆觸 明快簡潔的語言 樸素平易的文字 干凈利素地勾畫出事物的形狀 光暗 聲響 等 以表現作者對事物的感受 即純用線條勾勒 使用簡練的筆墨 不加渲染烘托的寫作手法 如北朝民歌 敕勒川 中 天蒼蒼 野茫茫 風吹草低見牛羊 就是對草原景象的白描 顯得簡潔有風骨 寫出了草原的壯美 點染出牧民的生活 26 逢雪宿芙蓉山主人日暮蒼山遠 天寒白屋貧 柴門聞犬吠 風雪夜歸人 析 蒼山 風雪 白屋 柴門 犬吠 歸人 層次分明 有遠有近 有聲有色 形成了 風雪夜歸人 的畫境 田家父耕原上田 子劚山下荒 六月禾未秀 官家已修倉 析 全詩運用白描手法 寥寥數語勾勒了父子辛勤勞作 官家修筑糧倉的畫面 表現封建統(tǒng)治者殘酷剝削 壓榨農民的深刻主題 公子家聶夷中種花滿西園 花發(fā)青樓道 花下一禾生 去之為惡草 析 此詩運用白描的手法 勾勒了錦衣玉食 五谷不分的公子哥兒的形象 27 3 細描細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻 相對于白描 細描也可以稱為工筆 杜甫 春夜喜雨 好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生 隨風潛入夜 潤物細無聲 野徑云俱黑 江船火獨明 曉看紅濕處 花種錦官城 野徑云俱黑 江船火獨明 抓住典型細節(jié) 工筆細描 精妙傳神地渲染出春雨迷蒙 色彩迷離的氛圍 28 4 象征象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象 表現某種概念 思想和感情的藝術手法 象征體和本體之間存在著某種相似的特點 可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來 象征通常是以具體事物來暗示作者的思想 態(tài)度與感情的方式 例如蠟燭 光明磊落 焚燒自己 照亮別人的具體形象 可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神 因此蠟燭是舍己為人的象征 象征手法的作用 首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象 其次是可以使文章更含蓄些 運用眼前之物 寄托深遠之意 菊 象征高潔 傲霜斗雪的堅強 被稱為 隱逸之花 蘭芷 象征名貴 孤芳 清高等等 29 如虞世南的 蟬 中賦予 蟬 特定的象征意義 借助它表達自己的思想感情 居高聲自遠 非是藉秋風 作者是在強調立身高潔的人 并不需要某種外在憑借 自能聲名遠播 尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭 野徑入桑麻 近種籬邊菊 秋來未著花 扣門無犬吠 欲去問西家 報道山中去 歸來每日斜 析 籬邊菊 象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操 石灰吟 千錘萬鑿出深山 烈火焚燒若等閑 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 析 本詩運用了象征的手法 借物喻人 詠物言志 表面上寫石灰 實際上寫人 寫自己 將物性與人格巧妙地融為一體 形象地表達了自己以石灰為榜樣的高尚情操 30 5 襯托利用事物間近似或對立的條件 以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法 利用事物的近似條件來襯托一事物 稱正襯 利用事物的對立條件來襯托一事物 稱反襯 常見的反襯有以動襯靜 以樂景襯哀情 例如 絕句二首 其二 杜甫江碧鳥逾白 山青花欲燃 今春看又過 何日是歸年 這首詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨 詩的前兩句寫景 簡直是一幅令人目迷神馳的風景畫 以樂景襯哀情 極寫春景之美 更能反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深 又如 鳥鳴澗王維人閑桂花落 夜靜春山空 月出驚山鳥 時鳴春澗中 以動寫靜 用花落 月出 鳥鳴的動 反襯出了春澗的幽靜 王籍的 入若耶溪 蟬噪林愈靜 鳥鳴山更幽 也是以聲寫靜 以動襯靜 31 6 烘托指從側面著意描寫 作為陪襯 使所需要的事物鮮明突出 也就是不說本意 只說與此有關的其他事物 達到突出本意的目的 韋應物 賦得暮雨送李胄 楚江微雨里 建業(yè)暮鐘時 漠漠帆來重 冥冥鳥去遲 海門深不見 浦樹遠含滋 相送情無限 沾襟比散絲 此詩除了首句提到 微雨 以外 下面都沒有直接寫雨 而是通過別的事物把雨寫出來 船上的布帆變得重了 鳥兒飛得不那么輕巧了 天灰蒙蒙的一片 遠處都看不真切 而江邊的樹卻顯得十分滋潤 頷聯(lián)和頸聯(lián)雖未直接寫雨 但烘托手法的運用使我們感到 在船帆上 鳥羽上 在天際 在大樹上 全都是蒙蒙的細雨 32 7 對比 對比的目的是為了突出詩人某一方面的思想情感 朱淑真 生查子 元夕 去年元夜時 花市燈如晝 月上柳梢頭 人約黃昏后 今年元夜時 月與燈依舊 不見去年人 淚濕春衫袖 上闋寫去年元夜時的幸福歡樂 下闋寫今年元夜時的苦悶傷感 對比鮮明 突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷 33 對比 襯托和烘托的區(qū)別 烘托 與 襯托 不同 烘托 是通過別的事物把想要表達的事物寫出來 所以 用一事物暗示出另一事物就叫烘托 這與 襯托 不同 因為 襯托 是兩種事物都寫 對比 和 襯托 的區(qū)別在于 對比是相反或相似的兩種事物互相比照 以共同表現某種思想或意境 對比雙方不分主次 而襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物 一方是工具 一方是目的 兩者主次分明 34 8 動靜結合在中國古代詩歌里 詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設意境 特別注意動態(tài)描寫 動靜結合是常用的一種寫景手法 在這種手法的運用中 獨出心裁 每著一字 而使 境界全出 作為動靜結合的寫景方式 往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài) 并且往往是以靜為主 以動襯靜的方式 這里的 動 含動與聲 如 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 喧 為聲 動 為動 形成意境和形象的和諧統(tǒng)一 因此 動靜結合的寫景手法 與襯托又不可截然分開 動靜結合是指對事物 景物作動態(tài) 靜態(tài)的描寫 兩者相互映襯 構成一種情趣 35 王維 山居秋暝 空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂?青松如蓋 是靜景描寫 山泉清冽 流瀉山石之上 是動景描寫 山泉因雨后水量充足 流勢增大 從石上流過 淙淙有聲 以動襯靜 反襯出山中的寧靜 36 9 正側結合描寫 有正面描寫和側面描寫之別 對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫 描寫對象周圍的事物 使對象更鮮明 突出的是側面描寫 側面描寫的方式給讀者留下更多的想象余地 在李白 夢游天姥吟留別 中 天姥連天向天橫 勢拔五岳掩赤城 這兩句主要是運用正面描寫 表現其高峻奇?zhèn)ブ畡?天臺四萬八千丈 對此欲倒東南傾 則是用側面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)?37 白居易 楊柳枝詞 一樹春風千萬枝 嫩于黃金軟于絲 永豐西角荒園里 盡日無人屬阿誰 王昌齡 從軍行 大漠風塵日色昏 紅旗半卷出轅門 前軍夜戰(zhàn)洮河北 已報生擒吐谷渾 白詩第一 二句運用正面描寫的手法 描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài) 王詩第二句側面描寫戰(zhàn)況 一方面風勢很大 卷起紅旗便于急行軍 另一方面形勢高度戒備 不事張揚 把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現出來 38 1 點面結合萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的 不是孤立存在的 被描寫的景物也一樣 它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系 因此 在寫景狀物時 不能孤立地靜止地寫主體物 還必須寫主體物周圍的聯(lián)系物 點面結合 烘云托月 使主體形象更豐滿 更有特色 往往得到指出一點 隱括全面的效果 廣鏡頭為面 特寫鏡頭為點 粗線條勾勒的多為面 細筆描繪的多為點 柳宗元 江雪 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 前兩句為面 后兩句為點 39 1 從對方著筆 以己推人虛寫 這是古代詩詞常用的一種表達技巧 也叫曲筆 即詩人不直抒自己內心的情感 而是從對方著筆 展開想象 是推進一層的寫法 這樣更加顯得情深意厚 并給人以無限的回味和遐想 白居易 邯鄲冬至夜思家 邯鄲驛里逢冬至 抱膝燈前影伴身 想得家中夜深坐 還應說著遠行人 前兩句 詩人極力渲染了一種孤獨寂寞的氛圍 為下文正面描寫 思家 作了情感上的鋪墊 更令讀者去體會 家 的親切 溫暖 三 四兩句寫想家 其異于常人之處在于 不是直接寫自己如何想念家人 而是換一種角度 把自己的思念轉化成對方的思念 極寫家里人如何想念自己 使思念之情加倍托出 40 1 細節(jié)描寫細節(jié) 就是文學作品中最有情趣 最耐人尋味 最能引起人們想象的片刻 或寫人物的一句話 一個動作 一顰一笑 或寫平常生活場景中的一瞬 成功的細節(jié)描寫 對于渲染氣氛 烘托人物 抒發(fā)感情 充實作品內容 表現主題 都有很重要的作用閱讀下面這首詩 然后回答問題 秋思張籍洛陽城里見秋風 欲作家書意萬重 復恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 王安石評論張籍詩歌的風格是 看似尋常最奇崛 成如容易卻艱辛 試析張籍此詩寫了生活中哪個 尋常 的細節(jié) 表達了他什么樣的情感 解題思路 先分析細節(jié)的具體內容 再結合詩句分析為什么會有這個細節(jié) 表達了作者什么樣的情感 答案示例 詩中作者寫了這樣一個細節(jié) 家書將要發(fā)出時 又覺得有話要說 故 又開封 作者客居洛陽見秋風起 從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念 所以又打開信封補寫 41 聞樂天左降江州司馬 元稹殘燈無焰影幢幢 此夕聞君謫九江 垂死病中驚坐起 暗風吹雨入寒窗 作者自己被貶他鄉(xiāng) 且在 垂死病中 當聽到摯友遭貶消息時 竟 驚坐起 一個極富表現力的細節(jié) 惟妙惟肖地摹寫出作者當時陡然一驚的神態(tài) 表達了對朋友命運的深切關懷 道盡了友情的真諦 情深意濃 詩味雋永 耐人咀嚼 元 白二人友誼之深 于此清晰可見 白居易在江州讀詩后 深受感動 他在給元稹的信中說 此句他人尚不可聞 況仆心哉 至今每吟 猶惻惻耳 與微之書 42 3 賦 比 興 古人云 賦者 敷陳其事而直言之 比者 以彼物比此物也 興者 先言他物以引起所詠之詞也 賦就是鋪陳直敘 比就是打比方用比喻 興復雜一些 主要意思就是外界事物觸動了詩人的興致 引發(fā)詩人歌唱 詩人找到一個話頭 因此興多數用在詩歌的開端 如果通篇貫穿著這種比興的意象 則是象征 賦 比 興三種手法在 詩經 中得到廣泛的運用 碩鼠 碩鼠碩鼠 無食我黍 三歲貫女 莫我肯顧 逝將去汝 適彼樂土 樂土樂土 爰 yu n 得我所 這首詩中 就是運用了比的表現手法 通過描寫令人憎惡的老鼠 將奴隸主貪婪殘忍的本性表現的淋漓盡致 43 氓 桑之未落 其葉沃若 于嗟鳩兮 無食桑葚 于嗟女兮 無與士耽 士之耽兮 猶可說也 女之耽兮 不可說也 桑之未落 其葉沃若 于嗟鳩兮 無食桑葚 屬于興 44 周南 芣苢 采采芣苢 薄言采之 采采芣苢 薄言有之 采采芣苢 薄言掇之 采采芣苢 薄言捋之 采采芣苢 薄言袺之 采采芣苢 薄言襭之 這是賦 1 這是一曲勞動的歡歌 全詩通過重章疊句 反復地表達勞動的過程 而僅僅只變換了少數幾個動詞 勞動成果的由少至多也就表達出來 充滿了勞動的歡欣 洋溢著勞動的熱情 芣苢 f y 車前草 其穗狀花序結籽特別多 可能與當時的多子信仰有關 2 采采 采了又采 薄言 薄 言都是語助詞 這里主要起補充音節(jié)的作用 3 有 采到了 4 掇 du 拾取 伸長了手去采 5 捋 lu 順著莖滑動成把地采取 6 袺 ji 一手提著衣襟兜著 7 襭 xi 把衣襟扎在衣帶上 再把東西往衣里面塞裹 45 14 抑揚 不從正面平鋪直陳 先從反面著筆 加以貶抑 而后透露出自己的真實意圖 把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來 只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的 有先揚后抑 欲抑先揚 和先抑后揚 欲揚先抑 之分 閨怨 王昌齡 閨中少婦不知愁 春日凝裝上翠樓 忽見陌頭楊柳色 悔教夫婿覓封侯 析 先揚后抑 欲抑先揚 先寫少婦 不知愁 上翠摟 后面才寫她忽見柳色而 悔恨 不已 通過對少婦情緒微妙變化的刻畫 深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒 突出了 閨怨 的主題 46 辛棄疾 破陣子 醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場秋點兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 也是先揚后抑 欲抑先揚 這首詞寫人生的榮辱成敗之感 主要情思仍在抒壯志難酬 恢復大業(yè)未成的哀傷 全篇上下片共十句 前九句都是寫殺敵報國 恢復山河 建立功名的驚人壯業(yè)的 這是揚 僅末尾 可憐白發(fā)生 一句點題 這是抑 透過這一句 表明前九句所寫的都只是虛幻的夢想 末尾一句壓倒了前面九句 具有十分感人的力量 47 文天祥 過零丁洋 辛苦遭逢起一經 干戈寥落四周星 山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零丁 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 這是先抑后揚 欲揚先抑 從前六句不難感受到作者國破家亡的巨痛與身世飄萍的自哀相交織的蒼涼低回之心緒 末二句跌轉 表達詩人對自身命運的一種毫不猶豫的選擇 只要保全節(jié)操 將忠魂永存 寧可為國獻身 名垂青史 決不屈辱求生 這兩句的語勢 顯得斬釘截鐵 氣勢高亢 表現出高尚的民族氣節(jié)和舍生取義的人生觀 這使得前面的感慨 遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣 表現出獨特的崇高美 由上可見 運用抑揚手法可以避免詩情的直白呆板 變直抒其情為波瀾起伏 運用抑揚手法可以蓄勢 欲抑先揚或欲揚先抑 有意從反面著筆 然后陡然一轉 顯示作者的真意所在 產生了一種激發(fā)情感的力量 48 篇章結構一 考點解讀 古詩詞的結構是體現詩歌形式之美 反映社會內容 表現詩人感情的重要手段 賞析其結構形式要整體分析詩的結構特點 體會詩人這樣寫的意圖和對詩詞表情達意所起到的作用 結構技巧 1 先景后情以景結情2 重章疊句鋪墊照應過渡3 開篇點題卒章顯志以小見大 49 二 技法分解 一 古詩詞形象與情感的關系 其中心是景 事 物 情 或主旨 的關系先景 事 后情 大多如此 按照景與情的先后順序先情后景以景結情1 先景后情詩歌多先寫景造境 而后再在此基礎上抒懷 村行宋王禹偁馬穿山徑菊初黃 信馬悠悠野興長 萬壑有聲含晚籟 數峰無語立斜陽 棠梨葉落胭脂色 蕎麥花開白雪香 何事吟余忽惆悵 村橋原樹似吾鄉(xiāng) 詩中首先細致地描寫了秋天的景色 尾聯(lián)陡轉 以 惆悵 引出詩人的思鄉(xiāng)之情 50 2 先情后景下筆即寫情 對詩歌而言 有點類似開門見山 王昌齡 從軍行 琵琶起舞換新聲 總是關山舊別情 繚亂邊愁聽不盡 高高秋月照長城 詩人這時輕輕宕開一筆 以景結情 仿佛在軍中置酒飲樂之后 忽然出現一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象 古老雄偉的長城綿亙起伏 秋月高照 景象壯闊而悲涼 更加深了詩人的思想感情 給讀者留下了無限的想像空間 王勃 山中 長江悲已滯 萬里念將歸 況屬高風晚 山山黃葉飛 最后兩句寫山上望見實景 映襯一二句之情 以景寓情 用秋風蕭瑟 黃葉飄飛來襯托自己的悲苦 這種以景結情的手法余味無窮 耐人尋味 51 二 古詩詞的結構特點其內容是前句 段 與后句 段 的關系重章疊句前句 聯(lián) 后句 聯(lián) 的關系鋪墊過渡 照應 層層深入1 重章疊句指上下句或上下段用相同的結構形式反復詠唱的一種表現手法 辛棄疾 丑奴兒 書博山道中壁 少年不識愁滋味 愛上層樓 愛上層樓 為賦新詞強說愁 而今識盡愁滋味 欲說還休 欲說還休 卻道天涼好個秋 上片寫的是年輕時候無所事事 無病呻吟的 閑愁 下片寫的是而今關懷國事報國無門的 哀愁 上下兩片采用了重章疊句的結構形式 在反復詠唱中 既使語言具有音樂美 又在內容上形成鮮明對比 52 2 鋪墊即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準備或高潮到來前的氣氛醞釀 山行杜牧遠上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 前三句是賓 第四句是主 前三句是為第四句描繪背景 創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的 另外 在寫景抒情詩中 我們也可以說 詩歌中的寫景是為抒情作鋪墊 臨洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平 涵虛混太清 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 欲濟無舟楫 端居恥圣明 坐觀垂釣者 徒有羨魚情 前四句是寫洞庭湖 岳陽樓景觀的名句 寫出了磅礴的氣勢 壯闊的境界 為人們稱道 欲濟無舟楫 是從眼前浩浩湖水觸發(fā)出來的 或者說 詩人寫洞庭湖水正是為了引出 欲濟無舟楫 從而委婉的表白自己的心事 希望得到賞識和錄用 53 3 過渡 即承上啟下 柳梢青 送盧梅坡劉過泛菊 杯深 吹梅 角遠 同