幼兒園大班美術(shù)獅子教案反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)獅子教案反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_大班美術(shù)獅子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感，嘗試畫出獅子的主要外形特點(diǎn)，并添畫與獅子相關(guān)的背景，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看獅子教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感。2、嘗試畫出獅子的主要外形特點(diǎn)，并添畫與獅子相關(guān)的背景。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 美術(shù)教學(xué)中，將語言作為一種內(nèi)在的活動(dòng)，貫穿其中，是十分必要的。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、獅子的圖片、油畫棒、記號(hào)筆。2、幼兒操作材料。3、獅子王碟片、電視機(jī)、VCD。4、范畫一張，獅子圖片一張?；顒?dòng)過程：1、談話引起幼兒興趣。教師：什么動(dòng)物長(zhǎng)一頭漂亮的鬣毛？2、出示圖片，讓幼兒觀察獅子。（1）提問：你們見過獅子嗎？它長(zhǎng)什么樣？生活在什么地方？（2）教師小結(jié)。3、教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物（1）提問：獅子有自己的家園，我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環(huán)境嗎？（2）教師小結(jié)，4、教師示范獅子的畫法。重點(diǎn)講解鬣毛的幾種表現(xiàn)形式。5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。6、幼兒作畫，老師指導(dǎo)（放背景音樂）。（1）鼓勵(lì)幼兒畫出獅子的生活場(chǎng)景。（2）畫出一只公獅子，也可畫出獅子的一家。7、幼兒將自己的畫編一個(gè)故事與同伴、老師分享。 動(dòng)畫的播放吸引了幼兒的目光，幼兒對(duì)直觀的事物接受較快，也很感興趣。讓幼兒對(duì)公獅子有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。加深了幼兒對(duì)獅子家族的了解。在傳授美術(shù)技能的同時(shí)，進(jìn)行品德和環(huán)保教育，一舉三得。欣賞教師的范畫，旨在給孩子觀察之余，以美的熏陶。示范畫法，給幼兒直觀的印象，介紹了幾種鬣毛的表現(xiàn)形式。音畫合壁，使五大領(lǐng)域自然融合。旨在培養(yǎng)幼兒的想象、口語表達(dá)的能力和自信?；顒?dòng)反思：從活動(dòng)過程來看，雖然思路清晰明朗，但從課后效果來看，孩子們的作品大都千篇一律，與老師范畫中的獅子沒有什么區(qū)別。失望的同時(shí)，我不禁要問自己活動(dòng)中我給自己按排了一個(gè)什么角色？冷靜思考之后，我想還是沒能走出舊模式：先是教師示范、講解，再幼兒模仿或進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。這種方法既省時(shí)又簡(jiǎn)捷，殊不知它不但抑制了幼兒的創(chuàng)造，而且會(huì)使幼兒產(chǎn)生沒有自己的想法，盲目服從權(quán)威的心態(tài)，不利于健全人格的發(fā)展?；顒?dòng)之后，一些問題總是在困擾著我：怎樣能讓孩子們的作品豐富多彩，怎樣能讓每一個(gè)孩子的作品具有自己的個(gè)性，怎樣能讓每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，又能分享到自己成功的快樂？于是，我又重讀了綱要中“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美