2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元(古人談讀書 憶讀書)測(cè)試卷D卷

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元(古人談讀書 憶讀書)測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1.比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜。（_）2.那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移（_）3.路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。（_）4.我從一個(gè)清冷的黃昏開(kāi)始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。（_）2 . 按原文填空，再回答問(wèn)題。爬山虎的腳長(zhǎng)在（ ）。莖上長(zhǎng)（ ）的地方，反面伸出（ ），每根細(xì)絲像（ ）。細(xì)絲跟（ ）一樣。也是（ ）。這就是爬山虎的腳。文中最后一句話中的“這”指什么？二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引和感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛(ài)。請(qǐng)你將最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，照樣子填寫在表格里。人物出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫片哪吒鬧海1年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂2見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓（_）（_）（_）三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀訓(xùn)練熟睡著的生命去年冬天，到林都伊春采訪。上午，剛下過(guò)小雪，氣溫有零下20多度。幾位當(dāng)?shù)氐呐笥阉臀胰ベe館，在路上，竟看到幾名林業(yè)工人正在路邊凍得堅(jiān)硬的泥土上刨坑，坑邊放著幾株兩米多高的紅松。我看出來(lái)了，他們是準(zhǔn)備在這里植樹(shù)。一時(shí)感覺(jué)很奇怪，因?yàn)檫€是第一次看到在冬天里植樹(shù)。一位朋友見(jiàn)我如此表情，就笑著告訴我：“不用擔(dān)心，在這個(gè)季節(jié)植樹(shù)，棵棵保活。”不覺(jué)對(duì)朋友的話產(chǎn)生了興趣，并向他請(qǐng)教在冬天植樹(shù)的道理。朋友說(shuō)，“人們習(xí)慣以人的思維來(lái)安排樹(shù)木，選擇春天或秋天植樹(shù)。而這里的人，愛(ài)樹(shù)，尊重樹(shù)，把樹(shù)當(dāng)成可以對(duì)話的朋友和生命。人在夜里要睡眠，一些動(dòng)物在冬天里要冬眠，而樹(shù)木在冬天則會(huì)休眠。于是，人們就選擇在樹(shù)木睡覺(jué)的時(shí)候偷偷把它們從一個(gè)地方挖出來(lái)，挪到另一個(gè)地方去。事實(shí)證明，用這種方法植樹(shù)成活率極高?！币?jiàn)我還是不懂的樣子，朋友接著說(shuō)，“待到春暖花開(kāi)之時(shí)，樹(shù)木醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己被換了地方時(shí)，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，這樣，它們也就沒(méi)有理由不好好活著了?！痹谶@個(gè)冬日的上午，聽(tīng)著朋友的解說(shuō)，如同在聽(tīng)著一個(gè)冬天的童話。此時(shí)再看著那些已經(jīng)栽下的紅松，竟不能把它們當(dāng)作沒(méi)有感知的植物了，“熟睡著的生命”，此時(shí)用這個(gè)詞來(lái)稱呼它們是最恰當(dāng)?shù)摹? . 文中有：睡眠、休眠、冬眠，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)帶“眠”的詞語(yǔ)，在這些帶“眠”的詞語(yǔ)中任選一個(gè)造句。寫詞語(yǔ)：_造句：_5 . 東北林區(qū)的人們是用什么態(tài)度對(duì)待樹(shù)木的？_6 . 不少地區(qū)選擇春天或秋天植樹(shù)，這是什么原因？_7 . 人們把樹(shù)當(dāng)做“朋友和生命”，本文也把樹(shù)當(dāng)做朋友和生命來(lái)寫。請(qǐng)你用“”畫出例子來(lái)。_8 . 本文是按照作者的認(rèn)識(shí)過(guò)程來(lái)寫的。請(qǐng)你在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，把這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程寫完整。感覺(jué)很奇怪產(chǎn)生了興趣（_）聽(tīng)著朋友的解說(shuō)，如同在聽(tīng)著一個(gè)冬天的童話。四、文言文閱讀閱讀小古文鷸蚌相爭(zhēng)，回答問(wèn)題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦謂鷸日：“今日不出，明日不出,即有死鷸!”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。注釋箝：同“鉗”，把東西夾住。9 . 聯(lián)系上下文,理解下面加點(diǎn)字的意思。(1)蚌方出曝（_）(2)漁者得而并禽之（_）10 . 請(qǐng)?jiān)囍鴮⑾旅娴木渥臃g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兩者不肯相舍。_11 . 從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示?_。五、信息匹配按要求完成練習(xí)。12 . 小明雕刻了一匹在草原上馳騁的馬，像真的一樣。下列可以用來(lái)形容這匹馬的詞語(yǔ)是（ ）。A繪聲繪色B栩栩如生C形態(tài)萬(wàn)千D姿態(tài)各異13 . 把上題中的詞語(yǔ)依次填入下面句子中。（填序號(hào)）劉明是一位雕刻家，他雕刻的馬（_），像真的一樣。有的奔馳在遼闊的草原上，四蹄騰空；有的高昂著頭顱，抖動(dòng)著優(yōu)美的鬢毛真是（_）、（_）。他給客人講起他雕刻的馬來(lái)也真是（_），聽(tīng)得客人們是如癡如醉。選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗圆粌H而且有時(shí)有時(shí)14 . （ ）我們都是祖國(guó)的孩子，（ ）我們都愛(ài)祖國(guó)媽媽。15 . 小明的成績(jī)一直在班級(jí)內(nèi)名列前茅,他（ ）文科學(xué)的好,（ ）理科成績(jī)也特別好.16 . 小松鼠（ ）上躥下跳，（ ）坐在樹(shù)上。17 . 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。安徽（hu fi）謎語(yǔ)（mm）嘴唇（chnchn）和尚（snshan）囑咐（zhsh）沮喪（jj）嘹亮（lolio）妨礙（fnfn）六、書面表達(dá)18 . 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。相信你身邊有很多樂(lè)于助人的人吧，試著寫一篇你幫助別人或者別人幫助你的習(xí)作。題目自擬，400字左右。七、句型轉(zhuǎn)換19 . 按要求寫句子。1.這清白的梅花是玷污得的嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）_2.一枝畫梅，不稀罕的。（陳述句改為反問(wèn)句）_3.赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平