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文檔簡介

四年級的班務工作計劃一、情況分析通過對前任老師的了解，我對本班的大部分學生有了一個基本的了解，孩子們聰明活潑，具有一定的觀察、分析思維能力。同學之間團結友愛，上進心強，具有較強的集體榮譽感。但也存在著個別差異，每位同學都有著各自的優(yōu)缺點，新學期中還應幫助學生揚長避短，培養(yǎng)他們積極向上的學習和生活態(tài)度，營造一個團結拼搏、求學上進的集體氛圍。二、工作目標古人云“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師既要教學生知識，更要教他們做人的道理。作為這個班級的新班主任，更不能只重視知識的傳授，而應將工作重點放在對學生的思想道德教育上，根據(jù)學生的不同情況，以加強學生的思想教育為出發(fā)點，努力營造一個團結拼搏、求學上進的集體氛圍，以此作為質量提高的有力保證，把學生培養(yǎng)成為一個愛國守法、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的合格小公民，使學生既成人又成才。做到無安全事故發(fā)生，爭創(chuàng)先進班集體。三、具體要求和措施1、充分利用晨會和班隊課時間加強德育教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成嚴肅、活潑的班風、學風，體現(xiàn)班集體奮發(fā)向上的積極風貌。2、多組織學生參加道德實踐活動，以身邊的小事做起，積極營造氛圍，如：幫媽媽做一件事、今天我洗碗。3、設置“每周之星”窗口，每周評比出班級中各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，如：學習星、衛(wèi)生星、勞動星等，讓學生找出身邊的先進人物，學先進、超先進。4、利用晨會課，班隊課，對學生進行行為教育，培養(yǎng)學生自我管理、自我評價、自我約束的能力。5、充分發(fā)揮小助手的作用，讓學生自己管理班級、管理自己。6、狠抓學生常規(guī)教育、習慣養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成身邊無小事的良好習慣。7、家訪，多與學生家長溝通，及時交流，尤其是父母不在家，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的學生。讓家長參與到學校教育中來，營造一個學生成長的完整氛圍。8、做好弱智殘童隨班就讀工作，幫助、引導其在班級的活動行為。四、活動安排九月份舉行開學典禮慶祝教師節(jié)加強日常行為規(guī)范訓練十月份出慶國慶板報廣播操比賽十一月份考風考紀教育，參加期中考試學雷鋒活動組織學習守則衛(wèi)生知識講座十二月份組織學科知識技能競賽舉行拔

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