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觀察魚u 教學(xué)目標(biāo)1知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征;2知道魚生活在水中,它的身體適應(yīng)水生環(huán)境;3觀察魚,描述魚的身體特征;4了解魚用鰭運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸;5能用簡圖描述魚的主要特征;6能認(rèn)真觀察魚的形態(tài)和運(yùn)動(dòng),樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn);7體會(huì)動(dòng)物是有生命的,體會(huì)愛護(hù)動(dòng)物的意義。u 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征;2知道魚生活在水中,它的身體適應(yīng)水生環(huán)境;3觀察魚,描述魚的身體特征;4了解魚用鰭運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸。【教學(xué)難點(diǎn)】1知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征;2知道魚生活在水中,它的身體適應(yīng)水生環(huán)境;3觀察魚,描述魚的身體特征;4了解魚用鰭運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸。u 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件,有關(guān)魚的圖片、視頻。為學(xué)生準(zhǔn)備:魚、魚缸、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。u 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】課件展示各類魚的圖片,讓學(xué)生觀察后說出魚生活在哪里。接著提問:魚為什么能生活在水中,魚的身體是什么樣的?【學(xué)生】帶著疑問進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 二、講授新課1探索:觀察魚的身體特點(diǎn)【教師】組織學(xué)生觀察魚的身體特點(diǎn),做好對(duì)觀察順序和方法的指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生用眼睛從魚缸的正面、側(cè)面和上面觀察魚的身體是怎樣的。一邊看,一邊將魚畫下來,與觀察的魚越接近越好。(建議使用活動(dòng)卡片:【科學(xué)博覽】怎樣畫一條魚】,【活動(dòng)設(shè)計(jì)】畫一畫你觀察到的魚)【學(xué)生】觀察魚的身體特點(diǎn),并將觀察到的魚畫下來?!窘處煛拷M織全班交流:展示學(xué)生的畫,并與實(shí)物做對(duì)比,看看畫的像不像,有沒有突出魚的特征,如身體是不是流線型,眼睛、鼻子、嘴巴有沒有畫出來,鰓蓋、鰓有沒有畫出來等?!緦W(xué)生】通過交流,判斷自己畫得像不像?!窘處煛吭俅沃笇?dǎo)學(xué)生更細(xì)致地觀察魚的形態(tài)特征,讓學(xué)生數(shù)一數(shù)魚鰭有幾個(gè),鰭的數(shù)量和位置有沒有畫對(duì)?!緦W(xué)生】細(xì)致地觀察魚的特征?!窘處煛恳来纬鍪爵~的骨骼圖片和魚的化石圖片,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么、長在哪里、有什么作用。(建議使用知識(shí)卡片:【科學(xué)博覽】魚化石是怎樣形成的)2探索:觀察魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的【教師】指導(dǎo)學(xué)生安靜地觀察魚的運(yùn)動(dòng),尤其是鰭的作用。【學(xué)生】安靜、細(xì)致地觀察。【教師】在靜靜地觀察一段時(shí)間后,再指導(dǎo)學(xué)生觀察加速運(yùn)動(dòng)的魚??梢灾笇?dǎo)學(xué)生用棉簽靠近魚,輕輕地碰一下它的身體,再觀察魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的?!緦W(xué)生】觀察加速運(yùn)動(dòng)的魚?!窘處煛坎シ乓曨l:【知識(shí)解析】魚的背鰭和尾鰭,【知識(shí)解析】魚的胸鰭和腮?!緦W(xué)生】觀看視頻,了解魚鰭的作用。3探索:觀察魚的呼吸【教師】提問:魚的嘴巴一張一合,鰓蓋也在一張一合,是在干什么? 【學(xué)生】根據(jù)觀察結(jié)果,結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),回答?!窘處煛孔寣W(xué)生感受自己呼吸時(shí),用鼻子一呼一吸,是肺呼吸。提問:魚在水里是不是也是用鼻子一呼一吸呢?魚把水喝進(jìn)去后,從哪里出來呢?【學(xué)生】繼續(xù)觀察魚。【教師】播放視頻:【知識(shí)解析】觀察鯽魚的呼吸。【學(xué)生】觀看視頻,了解魚呼吸的過程。4研討:魚有什么特點(diǎn),
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