八年級(jí)(上)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用訓(xùn)練訓(xùn)練.doc

八年級(jí)（上）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練一、字音1.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )A.殲滅(qin) 拂曉(f) 潰退(ku) 箱篋(qi) B.管轄(xi) 荒謬(mio) 寒噤(jn) 瓦礫(li) C.仄歪(z) 地窖(yo) 逃竄(cun) 瞥見(bi) D.阻遏() 制裁(ci) 殺戮(l) 贓物(zng)2.下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A.河堤(t) 惟妙惟肖(xio) 池沼(zho) B.拱橋(gng) 煞它風(fēng)景(sh) 著眼(zhu)C.脂粉(zh) 重巒疊嶂(zhng) 軒榭(xi) D.纖細(xì)(qin) 迥然不同(jing) 氣氛(fn)3.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( ) A.憎惡(zng) 瑣屑(xi) 涎水(xin) B.詰問(ji) 惦記(din) 胡同(tng) C.哀悼(do) 奔喪(sng) 取締(d) D.頹唐(tu) 糟糕(zo) 骷髏(k)5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A.衰草(shui) 誕生(dn) 遺骸(hi) 頹(tu)唐B.嶙峋(xn) 鏤(l)空 丘壑(h) 薔(qing)薇C.萌發(fā)(mng) 繁衍(yn) 褶皺(zh) 藻(zo) 井D.提防(t) 驚駭(hi) 被迫(p) 蕪(w) 湖6.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A.潰退(gu) 舀水(yo) 白洋淀(dng) B.迂(y) 腐琺瑯(flng) 躥一躥(cun) C.寒噤(jn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn) D.瞥(pi) 見驚駭(hi) 孤孀(shung)7.下列加點(diǎn)字的讀音和字形都正確的一項(xiàng)是( )A.潰退(gu) 地窖(jio) 顛沛(fi) 長(zhǎng)途跋涉(sh)B.殲滅(jin)滯笨(di)煩燥(zo)重巒疊嶂(zhng)C.洨河(xio)兩棲(q) 素湍(tun) 鑄劍為犁(zh)D.瑣屑(xu)瀕臨(bn) 狼藉(j)沖耳不聞(chng)8.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.差使(chi) 懼憚(dn) 人才濟(jì)濟(jì)(q) B.瑣屑(xi) 惶急(hung) 猝然昏厥(zu) C.愧怍(zu) 頹唐(tu) 全身震悚(sng) D.徙倚(t) 凹凼(dng) 步履蹣跚(pn)9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A.絮(x)說(shuō) 誕生(dn) 遺骸(hi) B.農(nóng)諺(yn) 哺乳(b) 潮汐(x) C.萌發(fā)(mng) 塌(t) 敗 褶皺(zh) D.蟾蜍(ch) 頻率(png) 劫難(ji)10.選下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)( ) A.弧形(f) 和諧(xe) 橋墩(dn) 勻稱(chn) B.點(diǎn)綴(zhu) 駐足(zh) 石砌(q) 殲滅(jin) C.雕鏤(l) 池沼(zho) 嶙峋(lng) 斟酌(zhu) D.鰲頭(o) 藻井(zho) 休憩(q) 傖俗(chng)11.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.要塞(si) 殲滅(qin) 滯笨(zh) 取締(d) B.督戰(zhàn)(d) 瓦礫(l) 逃竄(chun) 橫渡(hng) C.肅穆(m) 阻遏(ji) 躲避(b) 寒噤(jn) D.狼藉(j) 荻(d) 港 仄歪(z) 綏靖(jng) 12.下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( ) A.屏風(fēng)(png) 傖俗(sh) 納涼(n) 帷幕(wi) B.駐足(zh) 峽谷(ji) 繪畫(hu) 攝影(s) C.殘損(cn) 尷(gn) 尬 魅力(mi) 媒介(mi) D.半截(ji) 即使(j) 依傍(bng) 嶙峋(xn)13.下列加點(diǎn)字的注音正確的一組()A.軒榭(xn)鏤空(lu) B.笨拙(zhu)洨河(xio)C.橋墩(dn) 后妃(fi) D.休憩(q) 鼴(yn)鼠14.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.詰(j) 問 差(chi) 使 狼藉(j) 蹣(mn) 跚B.迂(y) 腐 頹(tu) 唐奔喪(sng) 尷(gn) 尬C.眼翳(y) 愧怍(zu) 噩() 耗 焦灼(zhu) D.伎(zh) 倆 吊唁(yn) 顛沛(pi) 取締(d)15.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )A.涎(xin) 水 阻遏() 琉(li) 璃 綢(chu) 緞B.殲(jin)滅 寒噤(jn) 瘧(yo)疾 箱篋(qi) C.腋(y)窩 瓦礫(l) 地窖(jio) 顫(zhn)巍巍D.憧憬(jng)拂(f)曉 要塞(si) 銳不可當(dāng)(dng)16.選出讀音全對(duì)的一項(xiàng)：( ) A.風(fēng)雪載(zi)途 銷聲匿(n)跡 丟三落(l)四B.相(xing)安無(wú)事 瀕(bn)臨絕種 天衣無(wú)縫(fng)C.物競(jìng)天擇(zh) 五彩斑斕(nn) 無(wú)動(dòng)于衷(zhng) D.束(ch)手無(wú)策 參(cn)差不齊 嘮(lo)嘮叨叨17.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.門檻(ln) 安置(zh) 凹凼(dng) 頭顱(l)B.似的(sh) 黏(nin) 性 晌午(shng) 舀米(yo)C.興奮(xng) 拭(sh) 擦 著落(zhu) 揩油(ki)D.尷尬(g) 撬起(qio) 倘(tng) 使 膝蓋(q) 二、字形1.下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是( )A.張惶失措 蕩然無(wú)存 永垂不朽 提防 B.眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 泄氣C.銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 覆滅 D.不可名狀 獨(dú)一無(wú)二 豐功偉績(jī) 驚駭2.下列詞語(yǔ)中含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.休憩 煙霧繚繞 金巒殿 B.銷魂 獨(dú)占鰲頭 蟠龍C.帷幕 失之毫厘 湛藍(lán) D.鐘磬 莫名其妙 絢麗3.下列詞語(yǔ)中不含錯(cuò)別字的一組是( )A蹋敗 和藹 煩躁 噩耗 B仲脹 懼憚 尷尬 呵斥C潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D跋涉 賦閑 狼藉 伎倆4.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.物體震動(dòng) 無(wú)動(dòng)無(wú)衰 B.難逃扼運(yùn) 在卻難逃C.束手無(wú)策 風(fēng)塵苦旅 D.天衣無(wú)縫 消聲匿跡5.下面詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A.眼花嘹亂 周而復(fù)始 蕩然無(wú)存 不可名狀 B.充耳不聞 消聲匿跡 巧妙絕倫 因地制宜C.響徹云宵 惟妙惟肖 重巒疊嶂 風(fēng)雪載途 D.精疲力竭 相安無(wú)事 雞零狗碎 低眉順眼6.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.連聲諾諾 晨曦 血腥 閃爍 B.臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯C.長(zhǎng)途拔涉 殺戮 箱篋 揣摩 D.精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹7.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是( ) A.銳不可當(dāng) 張皇失措 蕩然無(wú)存 賅人聽聞 B.寬厚仁慈 低聲絮說(shuō) 長(zhǎng)途跋涉 窮愁瞭倒C.呆滯笨絀 變賣典質(zhì) 禍不單行 大庭廣眾 D.神色尷尬 觸目傷懷 微不足道 狼藉滿地8.下面語(yǔ)句中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A.拂曉 臟款 地窖 殺戮 張惶失措 B.鞠躬 晨曦 箱篋 殲滅 豐功偉跡C.央告 悠閑 吆喝 蕪湖 眼花瞭亂 D.竹篙 編算 閿鄉(xiāng) 荻港 富麗堂皇9.下列名組中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B.狼藉 煩躁 蕩然無(wú)存 消聲匿跡C.軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜 D.歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息10.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( ) A.炫目 搖拽 懸崖絕壁 B.璀璨 肅穆 膾炙人口C.焦灼縹緲滄海桑田 D.肆虐 劫難 得天獨(dú)厚11.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )A.翩然歸來(lái) 流逝 追溯 生死禍福 B.哀草連天 蟾蜍 歸咎 物競(jìng)天擇C.周而復(fù)始 簌簌 濱臨 束手無(wú)策 D.草長(zhǎng)鶯飛 骨胳 塵埃 窮愁潦倒13.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是( ) A擄走 孤孀 典質(zhì) 長(zhǎng)途跋涉 B震悚 賦閑 瑣屑 窮愁潦倒C惶急 煩躁 踏敗 大廳廣眾 D疏懶 滯笨 交卸 情郁于中14.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是( ) A晨曦 朱鷺 高屋建瓴 轉(zhuǎn)彎抹角 B拂曉 饋退 張慌失措 響徹云霄C瞥見 琺瑯 眼花繚亂 富麗堂皇 D燒灼 稚嫩 豐功偉績(jī) 蕩然無(wú)存15.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是( )A.朧罩 拐彎 殘酷 控訴 B.哭泣 侵略 模糊 肅穆C.密秘 呵護(hù) 稚嫩 埋葬 D.墳?zāi)?凄風(fēng) 恍惚 鍵忘三、默寫（12分）1、桃花源記中描寫桃花林美景的句子是_， _，_， _，_。2、陋室銘中表明全文主旨的句子是_，_。3、陋室銘中表現(xiàn)環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是_ _，_ _。4、核舟記窗戶上刻著的兩幅對(duì)聯(lián)分別是。左刻：_ _，_ _。右刻：_ _，_ _。對(duì)聯(lián)的作者是_。5、望岳中透露詩(shī)人青年時(shí)代遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是_，_。6、春望中借藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人感時(shí)傷世之情的句子是_ _，_ _。7、予獨(dú)愛_，_。8、復(fù)行數(shù)十步，_，土地平曠_ _。9、大道之行也， ， ， 四、文學(xué)常識(shí)填空（10分）1、蘆花蕩的作者是_，本文是“白樣淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)_。2、雨果，_國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)_，_，_。3、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自_，作者是_，原名_，字_，浙江紹興人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)_，_，_。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的_，_。4、老王的作者是_，她的丈夫_是我國(guó)著名的學(xué)者，代表作有_，_，_等。5、大自然的語(yǔ)言的作者是_，浙江上虞人，氣象學(xué)家，_。6、桃花源記的作者是_字_，_（朝代）著名詩(shī)人。7、核舟記選自_，作者是_，文章采用_順序來(lái)說(shuō)明核舟的特點(diǎn)，表達(dá)的中心是_。8、大道之行也選自_，是西漢_編纂而成。9、石壕吏選自_，反映的時(shí)代背景是_其姊妹篇是_和_。10、三峽選自 ，作者 ， （朝代）地理學(xué)家。五、 修改病句 1 經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)葉的工作。（ ）2 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（ ）3 作為中國(guó)潑墨寫意畫派的創(chuàng)始者，徐渭的藝術(shù)成就已被載入世界畫壇的史冊(cè)。（ ）4 新世紀(jì)的中國(guó)青年應(yīng)該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。（ ）5 第十個(gè)五年計(jì)劃的制定，是我國(guó)今后五年發(fā)展的總藍(lán)圖，是全國(guó)人民的努力方向和追求目標(biāo)。（ ）6 校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。（ ）7 新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。（ ）8 我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。（ ）9 小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。（ ）10 周末晚會(huì)，教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的笑容和歌聲。（ ）11 不知為什么今天來(lái)看足球賽的人數(shù)比上一次幾乎少了一倍。（ ）12 杭州的陽(yáng)春三月更加顯示出這是個(gè)美麗的旅游城市。（ ）13 三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。（ ）14 我們要注意團(tuán)結(jié)跟自己合不來(lái)、看不慣的同志。（ ）15 世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。（ ）16 今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。（ ）17 一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問題，有了不同程度的進(jìn)展。（ ）18 居民積極參加修建自來(lái)水工程，把街道打掃得干凈整齊。（ ）19 從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。（ ）20 領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？邹郎嬲邆淞艘粋€(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。（ ）21 翻開科學(xué)史的記錄可以看到，從天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)中得出了萬(wàn)有引力定律。（ ）22 這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（ ）23 這次會(huì)議對(duì)節(jié)約原材料問題也交換了廣泛的意見。（ ）24 在舊社會(huì)，我外祖父窮得揭不開鍋，七歲的母親被迫賣給了人家。（ ）25 這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。（ ）26 聽了牛玉儒同志的動(dòng)人事跡，對(duì)我啟發(fā)教育很大。（ ）27 當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。（ ）28 校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。（ ）29 偉大的思想家魯迅在祝福中的祥林嫂是受封建禮教迫害的千百萬(wàn)中的一個(gè)。（ ）30 從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。（ ）31 下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。浙江檢驗(yàn)疫局有關(guān)人士介紹，有害生物對(duì)浙江省的入侵非常嚴(yán)峻。境外有害生物一旦傳入，將給我省的水果、農(nóng)作物、水稻、森林乃至畜牧業(yè)等帶來(lái)滅頂之災(zāi)，甚至可能對(duì)當(dāng)?shù)氐纳镦溂捌渖姝h(huán)境構(gòu)成極大威脅。為防范“洋害蟲”傳入，我省將組織外來(lái)有害物種的預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制。 32、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。自然之美是上蒼對(duì)人類的恩賜，真可謂用之不竭，取之不盡。它撫摸了多少愁苦孤寂的心靈，激發(fā)了多少超塵絕俗的情懷。親近自然，盡享明月清風(fēng)，這也是無(wú)數(shù)現(xiàn)代人內(nèi)心深處。六、辨析修辭1 魯迅在一片文章里，主張打落水狗。他說(shuō)，如果不打，他一旦跳起來(lái)，就要咬你，最底限度也要濺你一身的污泥。（ ）2 春風(fēng)放膽來(lái)疏柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（ ）3 那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。那不是水生嗎？（ ）4 我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的宏兒。（ ）5 臨時(shí)伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字行排列著，藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰（ ）6 在這群光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。（ ）7 中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千成萬(wàn)的“諸葛亮”，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”。（ ）8 他惟恐丟了烏紗帽。（ ）9 隔壁千家醉，開壇十里香。（ ）10 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（ ）11 農(nóng)民們都說(shuō)：看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來(lái)了。（ ）12 舉著紅燈的游行隊(duì)伍河一樣流到街上。（ ）13 天空的月亮失去了光輝，星星也都躲藏。（ ） 14 人需要真理，就像莊稼需要陽(yáng)光、雨露才能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果一樣。（ ）15 滿天的陽(yáng)光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一個(gè)個(gè)大如斗。（ ）16 沙家店一戰(zhàn)，把敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向，一敗涂地，再也不敢戀戰(zhàn)，只有夾著尾巴冒死南逃了。（ ）17 新事業(yè)從頭做起，舊現(xiàn)象一手推平。（ ）18 有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（ ）19 幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。（ ）20 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（ ）21 斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤。（ ）22 茵茵牧草綠山坡，山坡畜群似云朵，云朵游動(dòng)笛聲起，笛聲悠揚(yáng)卷浪波。（ ）23 是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。（ ） 24 那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽(yáng)的光明。通感（ ）七、成語(yǔ)使用1下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。B令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。C朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。D國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。2下列各句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽?，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。D專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。3下列句中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。B.我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。C.他仍是教練眼中一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員，是大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問的學(xué)生。D.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。4下列句子中劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A樹根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常常慷慨解囊，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。C這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D這一批年輕的科學(xué)家，正以無(wú)所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。5、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A伏爾泰畢生都在嘲諷那些道貌岸然的貴族，他被譽(yù)為“歐洲的良心”。B而今，窗往往被可怕的防盜網(wǎng)封死，躲在厚厚的簾布后面，已形同虛設(shè)了。 C“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”是百姓夢(mèng)寐以求的。但我們?cè)诟吲d之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺。D每天到人才市場(chǎng)前來(lái)求職的大學(xué)生川流不息。6下面句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。B在不久前結(jié)束的日本橫濱世乒賽中，中國(guó)軍團(tuán)不負(fù)眾望，包攬了所有項(xiàng)目的金牌。C工地上的燈光亮得如同白晝，使天上的月光和星星也黯然失色。D世上沒有永遠(yuǎn)的勝利，也沒有永遠(yuǎn)的失敗。因此，我們不必為昨天的挫折萎靡不振。7下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A在中考誓師大會(huì)上，張東信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。B從太空回眸我們生存的這顆星球，在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰(shuí)也說(shuō)不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。C林昭曾說(shuō)：“我們的血是再鮮艷不過(guò)，而且是再燦爛不過(guò)的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)不免黯然失色?！盌憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。8下列句子中加粗的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（）A同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。B王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來(lái)。C運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。D他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。9下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。B葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。C人們常用諺語(yǔ)“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都能創(chuàng)造出超人的業(yè)績(jī)。D在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情；妥善處理教科書和歷史問題，采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。10下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是（）A對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。改革開放三十年來(lái)，全國(guó)人民安居樂業(yè)，生活水平日益提高。在突如其來(lái)的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。萬(wàn)籟俱寂時(shí),才擁有一片真實(shí)自由的天空。黑夜里，無(wú)論是云淡風(fēng)清，一地風(fēng)光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。11下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A 設(shè)計(jì)者別具匠心,使蘇州園林里假山也池沼的配合,達(dá)到了藝術(shù)美的效果。B 臺(tái)北市的一家酒店里,一批臺(tái)灣學(xué)者為我“接風(fēng)洗塵”。C、假如萍鄉(xiāng)爆炸案不是因?yàn)閹资畻l生靈涂炭,驚動(dòng)了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),也許有人還會(huì)輕描淡寫掩蓋事實(shí)真相。D美國(guó)的“倒薩”計(jì)劃正緊鑼密鼓地實(shí)施,戰(zhàn)火一旦燃燒,人類的生存環(huán)境將遭到巨大破壞。八、語(yǔ)言運(yùn)用1 下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的句子是（ ）疑，常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙?？茖W(xué)家李四光有句名言：“不懷疑不能見真理。”這句話頗為深刻。一般來(lái)說(shuō)， 而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。數(shù)學(xué)家華羅庚之所以能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成果，正是由于他對(duì)書本上現(xiàn)成的公式、定理和結(jié)論，能夠大膽懷疑、科學(xué)釋疑。他攀登數(shù)學(xué)高峰的第一步也就是從這里開始的。A 大膽懷疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的，問題是在深入研究中提出的，又必然會(huì)在懷疑中解決；B 問題是在懷疑中提出的，又必然會(huì)在深入研究中解決，大膽懷疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的；C 問題是在深入研究中提出的，又必然會(huì)在懷疑中解決，大膽懷疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的； D 大膽懷疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會(huì)在深入研究中解決；2 根據(jù)提示補(bǔ)寫三個(gè)合乎文意的句子。 掀開中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破人亡的下場(chǎng)？假如 ？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果 ？綜上所論，不難看出 。提示：吳王夫差伍子胥 蔡桓公扁鵲 楚懷王屈原 魯莊公曹劌 齊威王鄒忌 唐太宗魏征3 選擇（ ） （1）三色堇、金魚草這些只在春天才會(huì)開的花兒，也在寒冷的天氣里綻開美麗的笑顏， 。 （2）四周一片寂靜，我用心靈去諦聽，可以聽見竹枝伸展、竹葉舒張、根須蠕動(dòng)的聲響， 。A （1）將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。 （2）從而獲得精神上的無(wú)限愉悅。B （1）冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。 （2）難道不會(huì)獲得精神上的無(wú)限愉悅嗎？C （1）將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。 （2）難道不會(huì)獲得精神上的無(wú)限愉悅嗎？D （1）冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。 （2）從而獲得精神上的無(wú)限愉悅4 語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（ ） （1）在一定時(shí)間內(nèi)要閱讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法。 （2）要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧！ （3）泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。 （4）泛讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。 （5）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又一定幫助的書，可用泛讀法。 A （3）（1）（5）（4）（2） B （3）（4）（2）（1）（5）C （5）（1）（4）（2）（3） D （5）（1）（3）（4）（2）5 語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（ ）（1） 不同的是辦教育比種莊稼復(fù)雜得多（2） 把辦教育跟種莊稼相比，有相同也有不同（3） 種莊稼只要滿足莊稼生長(zhǎng)的需要就成（4） 相同的是工作對(duì)象都是有生命的，都是自己成長(zhǎng)，都有自己成長(zhǎng)的規(guī)律（5） 辦教育還得給受教育者提供陶冶情操、啟迪智慧、鍛煉能力的種種條件（6） 使之在德智體美勞各方面逐步發(fā)展成長(zhǎng)，成為合格的建設(shè)者 A （1）（3）（2）（4）（5）（6） B （5）（6）（2）（4）（1）（3）C （4）（1）（2）（5）（6）（3） D （2）（4）（1）（3）（5）（6）6 將下面長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句（語(yǔ)序可以調(diào)整，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)）。設(shè)在少年宮的青少年活動(dòng)中心，是以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)為宗旨，具有綜合性、普及性特點(diǎn)的課外活動(dòng)園地。答：（1） （2） （3） （4） 7 仿句金錢能買到佳肴，不能買到胃口；能買到書籍，不能買到知識(shí)； ， ； ， ； ， 。8 以盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面這段文字，不超過(guò)26字。哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。答： 9 銜接最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， 。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？ A 受污染的所有河流重新清波蕩漾 B 所有受污染的河流重新清波蕩漾 C 所有河流不再受污染而清波蕩漾 D 所有清波蕩漾的河流不再受污染10 在全市演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都向你祝賀，你準(zhǔn)備對(duì)大家說(shuō)些什么。答： 。11 一些人用虛假?gòu)V告騙人，用模糊語(yǔ)言引誘顧客。下面兩則廣告，從顧客和顧主兩方面都可以有各自的理解、解釋。請(qǐng)按要求分別寫出顧客和顧主的理解、解釋。（1） 一個(gè)布店的廣告是：本店各種布料，價(jià)格優(yōu)惠每米10元。 顧客： 老板： （2） 某旅游地的轎夫的廣告是：從某地抬到某地，每人10元。 顧客： 轎夫： 12 從前有一首打油詩(shī)是諷刺說(shuō)廢話的：一個(gè)孤僧獨(dú)自行，關(guān)門閉戶掩柴扉。半夜三更子時(shí)分，杜鵑謝時(shí)子規(guī)啼。這首詩(shī)每句都有三處重復(fù)，可簡(jiǎn)化為12個(gè)字： 。13 填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?） ，我們提倡在理解文章的基礎(chǔ)上背誦，因?yàn)槔斫獾奈恼乱子诶斡?，而背誦也會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)理解。A 背誦和理解是統(tǒng)一的。 B 理解和背誦是相輔相成的。C 背誦和理解是相輔相成的。 D 理解和背誦是緊密相連的。14 國(guó)足球隊(duì)在世界杯決賽小組賽上失利。假如請(qǐng)你發(fā)一條手機(jī)短信鼓勵(lì)他們，你想說(shuō)什么？（不超過(guò)15個(gè)字）答： 15 “1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144”這是數(shù)學(xué)中有趣的斐波那契級(jí)數(shù)。此組數(shù)的最大特征是（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述） 16 仿句。a) 孩子緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢(mèng)。 A B b) 母親是煩惱中的一曲古箏。當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。 A B 九、排序（8分）1、下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應(yīng)該是 ( ) 但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類急劇減少。 海洋里豐富的食物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類。 長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界23的產(chǎn)魚區(qū)繁殖量不足，捕魚區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。 海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類的貢獻(xiàn)是全方位的。 A B C D2、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，并將正確的排序的序號(hào)寫出來(lái)。由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來(lái)越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運(yùn)。在草原上，鹿吃草而被狼吃。然而事實(shí)不會(huì)這樣。由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。所以，狼吃鹿雖然表面上對(duì)鹿不利，但實(shí)際上對(duì)于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。如果把狼這一環(huán)去掉，照理說(shuō)對(duì)草不會(huì)有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。正確的排序是： 3、下面四首古詩(shī)都含有我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)令，寫出詩(shī)中所表示的節(jié)令并按時(shí)間先后排序1）去年元月時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。（ ） 2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?（ ）3）細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)（ ）4）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符 （ ）正確的排序： 十、仿句（6分）1、仿照劃線句子，續(xù)寫一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。十六歲的我們對(duì)于生活有了更深的領(lǐng)悟：明白了彩虹要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能獲得鮮艷奪目的光環(huán)； ， ； ， 。 2、仿照劃線句子，寫出你對(duì)“青春”的感悟。世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春， ， 。十一、名著閱讀（15分）1、保爾柯察金的初戀情人是（ ） A、麗達(dá) B、 冬妮婭 C、達(dá)雅 D、赫且斯喬娜 2、“駱駝祥子”的外號(hào)是在( )起的。 A、祥子賣了駱駝之后B、順手牽羊拉走駱駝之前C、進(jìn)城拉洋車之后D、買了第一輛車之后3、朝花夕拾原名_，是魯迅的回憶性散文集，全書收錄了 、 、 等十篇文章。書中不少文章包含著著溫馨的回憶與理性的批判。八年級(jí)（上）語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練答案一 病句：第2 3 6對(duì)，其余全錯(cuò)。二 修辭：1比喻；2擬人 對(duì)偶；3擬物；4擬物；5擬人；6 、7 、8借代；9、10、11夸張；12比喻、夸張；13擬人、夸張；14比喻；15比喻；16比擬；17雙關(guān)；18、19反語(yǔ)；20、21對(duì)偶；22頂針；23設(shè)問；24通感。成語(yǔ)答案：1、B2、D、B、C、D、A、A、B、B、A、C三 語(yǔ)言運(yùn)用：1 D；2 第一處：（假如）當(dāng)初蔡桓公能聽從扁鵲的勸誡，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng)？或：（假如）當(dāng)初楚懷王能聽取屈原的意