武漢市黃陂區(qū)2015年九年級3月聯(lián)考語文試題

九年級部分學(xué)校聯(lián)考語文試卷2013.3.20一、（共12分，每小題3分）1下面各組詞語中加點字的讀音或書寫有誤的一組是（ ）A尷尬 狡黠（xi） 陶冶（y） 挖心搜膽B(tài)揣摩 畫繒（zng） 穿鑿（zo） 重巒疊嶂C軒謝 鏤空（lu） 篤行（d） 因地置宜D慰藉 驍勇（xio） 好逑（ho） 前瞻后顧2依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 駱駝一進(jìn)關(guān)，清風(fēng)徐徐，送來了一陣陣泥土的溫馨和花朵的芬芳。走出關(guān)口，_，只見一片好風(fēng)光：草坪綠得可愛，像鋪上了用純羊毛織出的最精致的綠毯子。草坪后面，是_的花塢，春夏秋冬四季的花都在開放。花塢前面是一道清清的小溪，它_地唱著歡樂的歌，流進(jìn)了一個水波粼粼、銀光閃閃的大湖。湖面的盡頭是隱隱的青山，_，像座翡翠的綠屏風(fēng)。屏風(fēng)上，點綴著無數(shù)紅花，老遠(yuǎn)望過去，又像一張“萬綠叢中點點紅”的風(fēng)景畫 A豁然開朗 萬紫千紅 淙淙潺潺 重巒疊嶂B別有洞天 花團(tuán)錦簇 奔騰不息 峰巒起伏 C別有洞天 萬紫千紅 奔騰不息 重巒疊嶂 D豁然開朗 花團(tuán)錦簇 淙淙潺潺 峰巒起伏3下列各項中，有語病的一項是（ ）A為了懲戒失信行為，市文明辦、市法院今年第四次聯(lián)合發(fā)布失信被執(zhí)行人名單。B冬奧會上，經(jīng)過中國小將周洋的奮力拼搏，終于獲得女子1500米短道速滑金牌。C為了方便患者，提高效率，我院決定采取分時段掛號的辦法，詳情請見告示。D如何進(jìn)行人事制度改革的問題在全校教職工中引起了熱烈的討論。4將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?）隱心，就是要使靈魂有個安頓的場所。(A)隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。(B)他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。(C)陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來強(qiáng)烈的誘惑。(D)隱逸之士只有堅守其特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰(zhàn)勝富貴的誘惑。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成57題。古代詠花詩的科學(xué)內(nèi)涵中國古代詩人們觀花詠花，以花明志，借花抒懷，留下無數(shù)名垂千古的詩篇。一直以來，人們賞析這些古代詠花詩的人文內(nèi)涵，而對其在自然科學(xué)方面的建樹則少有涉及。其實在眾多的詠花詩中不乏詩人對花卉形、色、香、味等自然屬性的客觀準(zhǔn)確的描繪，對開花植物生長習(xí)性及與環(huán)境關(guān)系的細(xì)致深入的觀察，并用形象生動的詩性語匯表達(dá)得言簡意賅，一語中的。古詩對花形有精彩紛呈的表述。詠水仙有“六出玉盤金屈卮”句，“六出玉盤”指白色的花被合生成碟狀，先端6裂；“金屈卮”則指其內(nèi)具黃色杯狀的副花冠。剪春蘿花瓣先端呈不規(guī)則鋸齒狀，像剪出的花邊，被描述為“誰把風(fēng)刀剪薄蘿，極知造化著功多”。古時雖無“花序”的概念，但詩人已留意花在枝上排列的規(guī)則。如描寫夾竹桃的“疏英灼灼分叢發(fā)，密蕊菲菲對節(jié)攢”，前一句說花集生成叢（即花序）著生在枝條的頂端，后一句指花朵相對生長在花軸的節(jié)上。“散作千花簇作團(tuán)，玲瓏如琢巧如攢”，則生動傳神地摹寫了繡球的聚傘花序繁花聚簇如球的獨特形態(tài)。古詩中對花色的描寫極其豐富多彩，言及桃、李有“桃紅李白皆夸好”，說到石榴則是“猩血誰教染絳囊”，對桂花的表述是“花開萬點黃”等，均是對單純花色的準(zhǔn)確表述。此外還有對復(fù)雜花色的精確說明，如寫蠟梅的“洗卻鉛膏飾道裝，檀心淺露紫香囊”，“飾道裝”表明總體來說花被是黃色的，但花被片著生在下陷成囊狀的花托上，且基部有紫暈，所以說“檀心淺露紫香囊”。古代的詩人們已關(guān)注到花與葉生長的時序。“爭開不待葉,密綴欲無條”、“桃生葉婆娑,枝葉四面多”，說的是桃花先于葉開放，繁花遮蓋了枝條，直到花后結(jié)實時葉才抽出來。而牡丹則是“葉帳陰成始放紅”，當(dāng)綠葉茂密成陰時才開花。此外，詩人們還注意到花開放的空間順序，詠蜀葵有“向日層層拆，深紅間淺紅”句，“層層拆”說明了花朵由下向上次第開放，而這正是總狀花序類植物開花的特點。對開花物候期的表述散見于眾多古詩中，從中不難理出一年四季開花的節(jié)令順序。梅花在嚴(yán)冬最先開放（“萬花敢向雪中出,一樹獨先天下春”），早開是基于其自然屬性（“天然根性異,萬物盡難陪”）。在梅花開過而嚴(yán)冬未盡時，迎春最先點綴春色（“偏凌早春發(fā),應(yīng)誚眾芳遲”）。荷花則開在盛夏（“暑氣炎炎正若焚，荷花于此見天真”）。桂花盛開在秋季（“亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳”），而菊花則綻放在晚秋（“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”）。古詩對開花持續(xù)時間也多有記述，特別對一些花期長的植物情有獨鐘，例如山茶花（“雪里開花到春晚,世間耐久孰如君”）、野薔薇（“似錦如霞色，連春接夏開”）等。而月季是四季開花：“花落花開無間斷,春來春去不相關(guān)”。自然界花的物候期可隨環(huán)境條件的變化而更改?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，海拔較高的“山寺”比平原地區(qū)桃花開得晚，說明物候期隨海拔高度的增加而延遲。5.下列對全文中心內(nèi)容概括準(zhǔn)確而全面的一項是( ) A.古代詠花詩中對花的自然屬性的介紹B.古代詠花詩中對花形花色的介紹C.古代詠花詩中對花與葉生長時序的介紹。D.古代詠花詩中對花物候期的介紹6.下列對文本內(nèi)容理解正確的一項是( ) A.中國古代詩人們觀花詠花，以花明志，借花抒懷，留下無數(shù)名垂千古的詩篇，而對花在自然科學(xué)方面的建樹則少有涉及。B.“散作千花簇作團(tuán)，玲瓏如琢巧如攢”生動傳神地摹寫了繡球的聚傘花序繁花聚簇如球的獨特形態(tài)，表明古人對“花序”已有研究。C.早在古時人們都已經(jīng)了解花開放不僅有時間順序，而且有空間順序。D.古詩對開花持續(xù)時間也多有記述，特別是對一些花期短的植物情有獨鐘。7.依據(jù)文本內(nèi)容，對下列四句描寫花的詩判斷錯誤的一項是( ) A.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！泵枥L了荷花的顏色在綠葉的映襯下格外紅艷。B.“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春?！庇每鋸埖氖址枥L了花開香飄萬里。C.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！睆?qiáng)調(diào)了梅花開放的時間之早。D.“何似此花榮艷足，四時常放淺深紅?！闭f明了花開放的時間持續(xù)很長，四季常開。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成810題。趙普獨相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若。徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏。后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請。一日，大宴，雨驟至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳。百姓得雨，各歡喜作樂。適當(dāng)其時乞令樂官就雨中奏技。”帝大悅，終宴。普臨機(jī)制變，能回帝意類此。8對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A趙普獨相凡十年 凡：總共 B. 嘗欲除某人為某官 嘗：曾經(jīng)C明日，復(fù)奏之，又不用 明日：次日 D. 帝竟從其請 竟：竟然9下列句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是（ ）例句：以天下事為己任A俯身傾耳以請 B. 皆以美于徐公 C. 必以分人 D. 是以先帝簡拔以遺陛下10下列表述符合文意的一項是（ ）A皇帝當(dāng)初并不怎么重用趙普，曾經(jīng)把他的奏章撕碎了扔在地上，但最終被他剛毅的性格所感動，他也以稱職而聞名于世。B趙普很善于臨機(jī)應(yīng)變，使皇帝改變主意，有一次皇帝因雨不止影響大宴而發(fā)怒，趙普告知百姓正在宮外奏樂求雨，使皇帝轉(zhuǎn)怒為喜。C趙普敢于進(jìn)諫，臨機(jī)制變，和鄒忌一樣善于諷諫。D趙普“能以天下事為己任”，他的這種胸懷天下的精神體現(xiàn)在他勸說皇帝以國事為重，公正刑賞；也體現(xiàn)在他勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場思考問題。四、（14分）11將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！12填空。（10分，每空2分） ，天涯共此時。（望月懷遠(yuǎn)） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（醉花陰）嗚呼！ ，吾廬獨破受凍死亦足！在文天祥的酹江月中，作者用“蛟龍”比喻 ，“乾坤”一句抒發(fā)了作者 的感慨。五、（18分）閱讀下面文章，完成1316題。陪父親睡了一夜父親來的那天正在下雨。見到我時，父親那刻著風(fēng)雨勞苦的臉上滿是歉意，他說：“你娘讓我為你們送幾塊臘肉來。春上吃臘肉炒大蒜能治百病，還預(yù)防腦膜炎呢”他邊說邊將那條隨身攜帶的蛇皮袋往后挪了挪，生怕那條在客車上已擦滿黃泥的蛇皮袋礙了我的面子。到了我家，父親脫下他那雙濕淋淋的球鞋后顯得有些慌亂，問：“孫兒和媳婦還沒回來吧？”我趕緊把父親迎進(jìn)屋，找出拖鞋和襪子讓他換上。我打開蛇皮袋，拿出兩塊足有七八斤重、去年臘月天就曬得黃金亮色的臘肉，最下面還有粗粗的一捆大蒜?？吹礁赣H坐在自己兒子家里，像一名偶爾竄進(jìn)城市的盲流，我心底填滿慚愧與不安。妻子是城里長大的姑娘，雖說已下崗多年，卻早在小城的商業(yè)街那一家小店經(jīng)營服裝，比我手頭寬裕多了。她帶孩子回來時，我剛做好飯菜，坐下同父親用餐。兒子看到他爺爺正在吃飯，一張小嘴撅得高高的。我忙說：“乖孩子，快叫你爺爺?！逼匠Ｊ致犖覕[布的兒子此刻連頭也不抬，只自個兒打開電視看起來。妻見到門角放著一雙沾滿泥水的球鞋，潔凈的地毯濕了一大片，對我怒目圓睜，同父親照面也不打招呼，“砰”的一聲把房門關(guān)上了。父親變得更加局促不安，一臉尷尬，仿佛一名等待老師打分的小學(xué)生。他停住筷子，囁嚅道：“我本不想來，你娘說，這春上你們要多吃臘肉炒大蒜”他不但沒有一絲怨憤和委屈，倒覺得自己為難了他的兒子，懊悔不已。坐在父親面前，我心里有種說不出的滋味，只好不斷地為父親夾菜，說搭車挺累人的，年近六旬的人了，身體要緊，趁熱多吃點。我將父親安頓在另一間兼作書房的寢室后，隔壁房的燈熄滅了。不知何時，妻子已把兒子拉進(jìn)房睡去了。我拾掇完家務(wù)，又用取暖器為父親烤干了那雙濕漉漉的球鞋，掏出鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)了好一陣子，也沒將房門打開。我知道，妻子賭氣了，因為家里來了我鄉(xiāng)下的父親，父親的水鞋將屋里的地毯弄濕一大片。來到父親睡的這間小房，打開壁燈，父親并沒睡，只見他背靠床頭柜，正閉目養(yǎng)神。我問：“爸，沒睡？”說著，遞給父親一支煙，并為他點燃。要是在家里，父親坐在床頭肯定已抽了好一陣子的煙?？墒?，父親這時正住在他在城里工作的兒子家里父親脫衣上床，笑瞇瞇地說：“兒啊，你小時候同我睡的時候，總愛讓我為你搔癢，一搔就是大半夜?！备赣H眼也不眨地看著我一件件脫去衣服，看著我將一雙鞋子并排放好，看著我在他睡的另一頭躺下，我說：“爸，坐了那么遠(yuǎn)的車，你也早些休息?！备赣H像沒聽見似的，清了清嗓門，問我：“孫兒現(xiàn)在不?；几忻傲四?？小伢子就愛三天兩頭感冒，三歲一過自然就好了。你小時候患感冒時，你娘就用熱毛巾給你蒸背心”我就這樣靜靜地睡在父親的腳頭，聽他給我講著。過了一會兒，我說：“你那孫兒可越大越不聽話，現(xiàn)在連他爺爺也不喊了，明天非揍他幾下才是?！睕]等我把話說完，父親便用腳踢了我兩下，提高嗓音說：“三四歲的伢子懂個屁事，他不叫我爺爺，我就不是爺爺了？”接著便趕忙岔開話題，談起今年春上泡秧的農(nóng)事。他說：“這三月天老下雨，下得村子里沒條像樣的路好走了。你娘說，等天氣暖和些油菜花開了，就讓你把孫子、媳婦一起帶回老家去住幾天?！币娢覜]吱聲，父親頓了頓又說：“娃兒的媽媽在外做生意也挺辛苦，家務(wù)活你就多做些。臘肉炒大蒜時，火要燒大，爆炒才好吃。你娘是揀瘦肉多的挑的，讓孫娃兒、媳婦多吃點?！备赣H什么時候入睡的，我不清楚。在朦朧的睡夢中，我依稀感覺出父親為我拽過被子；在關(guān)掉壁燈之前，他還站在我的床頭看了我許久，才按下開關(guān)。我似乎還感覺到，父親站在我身邊深深地呼吸著。第二天天未亮，父親早早地起床了。等我起來，他已將昨日那條送臘肉和大蒜的蛇皮袋子收好。我問：“怎么不多睡一會兒？”父親說：“家里事多呢，我急著要回去，你娘交待過”父親說一不二的脾氣我知道，既然他決定要走了，我是沒法子留得住他的。生活在別人的城市，生活在一群城市人的周圍，農(nóng)民的兒能為他的父親做點什么呢？我同父親一道下樓，在一家早點餐館里同父親一起吃了早餐。在車站，望著漸漸遠(yuǎn)去的長途客車，我的眼里充滿的不是淚水，而是昨夜陪父親睡覺時，父親留給我的一片溫暖的慰藉。13按照事情經(jīng)過簡要概括故事情節(jié)，根據(jù)提示在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（4分）父親到我家送臘肉， ，妻子生氣反鎖房門， ，父親回家14品讀下面句子，說說這個句子傳達(dá)出人物怎樣的心境。你認(rèn)為句中哪個詞用得好？為什么？（4分）妻見到門角放著一雙沾滿泥水的球鞋，潔凈的地毯濕了一大片，對我怒目圓睜，同父親照面也不打招呼，“砰”的一聲把房門關(guān)上了。15“生活在別人的城市，生活在一群城市人的周圍，農(nóng)民的兒能為他的父親做點什么呢？”這句話流露出“我”哪些情感？（4分）16.聯(lián)系全文，概括父親的形象特點，并結(jié)合文章情節(jié)作具體說明。（6分）六、（8分）根據(jù)要求完成17、18題。“書香荊楚、文化湖北”全民讀書月活動已經(jīng)啟動，為了響應(yīng)政府的號召，學(xué)校決定組織同學(xué)們進(jìn)行以“身邊的讀書生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。17.如果你的選題是“身邊人的閱讀習(xí)慣”，你想展開一次調(diào)查，請設(shè)計四個調(diào)查問題。18.你準(zhǔn)備利用周末的時間和同學(xué)們一起做問卷調(diào)查?？蓩寢屨J(rèn)為這是浪費時間，而且不安全，不讓你去。請寫一段話說服媽媽，令其信服。（字?jǐn)?shù)100120字）（4分）七、作文（50分）19閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）有這樣一個故事。弟子問師父：“怎樣創(chuàng)造奇跡？”師父答：“你現(xiàn)在為我做飯，一會兒告訴你?！憋埵旌?，師父說：“你開始做飯時，是生米；你不斷地添柴加火，就將生米煮成了熟飯。這不是一個奇跡嗎？”弟子