2019_2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)課時(shí)分層作業(yè)13結(jié)構(gòu)圖（含解析）新人教B版選修1_2.docx

課時(shí)分層作業(yè)(十三)(建議用時(shí)：40分鐘)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練一、選擇題1下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說法不正確的是()A結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系B結(jié)構(gòu)圖都是“樹形”結(jié)構(gòu)C簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)D復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系解析結(jié)構(gòu)圖是指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索，用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容，從宏觀上反映軟件層次結(jié)構(gòu)的圖形A結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系，正確；B結(jié)構(gòu)圖不一定都是“樹形”結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；C簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)，正確；D復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系，正確答案B2如圖所示的框圖中是結(jié)構(gòu)圖的是()A. 解析A，B，C都是表達(dá)了完成某一件事情的流程圖，而不是結(jié)構(gòu)圖；只有D表達(dá)了高考文科所包含的考試科目，體現(xiàn)了總分的關(guān)系，故是結(jié)構(gòu)圖故選D.答案D3如圖是某工廠的組織結(jié)構(gòu)圖，由圖可以知道，工廠辦公室所管轄的科室有()A銷售科、后勤科、宣傳科B汽車隊(duì)、接待科、宣傳科C生產(chǎn)部、銷售科、后勤科D生產(chǎn)部、汽車隊(duì)、宣傳科解析由結(jié)構(gòu)圖可知工廠辦公室的“下位”要素共有3個(gè)，分別為汽車隊(duì)、接待科、宣傳科答案B4如圖是人教B版選修12第二章“推理與證明”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分)，如果要加入知識(shí)點(diǎn)“三段論”，那么應(yīng)該放在圖中()A“”處B“”處C“”處 D“”處解析三段論是演繹推理的內(nèi)容，因此應(yīng)放在“”處答案B5把平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系填入結(jié)構(gòu)圖中的M，N，E，F(xiàn)中，順序較為恰當(dāng)?shù)氖?)平行；垂直；相交；斜交A BC D解析平行無交點(diǎn)，而垂直、相交、斜交都有交點(diǎn)，垂直與斜交是并列的，都隸屬于相交答案C二、填空題6按邊對(duì)三角形進(jìn)行分類的結(jié)構(gòu)圖為：則處應(yīng)填入_解析等腰三角形又可分為“等邊三角形”和“腰和底邊不等的等腰三角形”兩類答案等邊三角形7如圖所示的結(jié)構(gòu)圖中，進(jìn)一步細(xì)化時(shí)，二面角應(yīng)放在_的下位解析二面角反映的是兩平面的位置關(guān)系，應(yīng)放在“平面與平面”的下位答案平面與平面8在工商管理學(xué)中，MRP(Material Requirement Planning)指的是物資需求計(jì)劃，基本MRP的體系結(jié)構(gòu)如圖所示：從圖中可以看出，基本MRP直接受_、_和_的影響解析由圖看出箭頭指向基本MRP的有三點(diǎn)：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、主生產(chǎn)計(jì)劃、庫存狀態(tài)答案產(chǎn)品結(jié)構(gòu)主生產(chǎn)計(jì)劃庫存狀態(tài)三、解答題9目前我省高考科目為文科考：語文，數(shù)學(xué)(文科)，英語，文科綜合(政治、歷史、地理)；理科考：語文，數(shù)學(xué)(理科)，英語，理科綜合(物理、化學(xué)、生物)請(qǐng)畫出我省高考科目結(jié)構(gòu)圖解10某大學(xué)的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖如圖所示，由圖回答下列問題：(1)學(xué)生工作處的“下位”要素是什么？(2)學(xué)生工作處與其“下位”要素是什么關(guān)系？解(1)由題圖可知學(xué)生工作處的“下位”要素包括工業(yè)工程系、城建環(huán)保工程系、電氣工程系、計(jì)算機(jī)工程系、機(jī)械工程系、漢教部(2)學(xué)生工作處與其“下位”要素的關(guān)系是從屬關(guān)系能力提升練1下列結(jié)構(gòu)圖中，體現(xiàn)各要素之間是邏輯先后關(guān)系的是()解析C選項(xiàng)中的結(jié)構(gòu)圖表達(dá)了從整數(shù)指數(shù)冪到無理指數(shù)冪的發(fā)展過程與順序，體現(xiàn)的是各要素間的邏輯先后關(guān)系，故選C.答案C2如圖是一商場(chǎng)某一個(gè)時(shí)間制訂銷售計(jì)劃時(shí)的局部結(jié)構(gòu)圖，則“計(jì)劃”受影響的主要要素有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)解析影響“計(jì)劃”的主要要素應(yīng)是三個(gè)“上位”要素，有“政府行為”“策劃部”“社會(huì)需求”答案C3在平面幾何中，特殊四邊形的分類關(guān)系可用以下框圖描述：則在中應(yīng)填入_；在中應(yīng)填入_解析結(jié)合的條件可知：有一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形，故處應(yīng)填菱形結(jié)合的條件可知：兩腰相等的梯形叫等腰梯形，故處應(yīng)填等腰梯形答案菱形等腰梯形4據(jù)有關(guān)人士預(yù)測(cè)，我國居民的消費(fèi)正由生存型