部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷(四套).docx

教學資料參考范本部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷(四套)目錄：部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷一部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷B卷二部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷C卷三部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷D卷四- 1 -部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷一時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 認真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答問題。1. （1）“王”字原來是一把_的輪廓。（ ） A .斧頭B .鋤頭C .寶劍2. （2）掌握大斧，便擁有至高無上的_。（ ） A .神力B .地位C .權力3. （3）_形成了“王”字中部的一橫。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧頭4. （4）判斷下列說法的對錯。大斧既是劈山開路的工具，也是征戰(zhàn)殺戮的兵器?！巴酢弊秩龣M一豎，一豎代表天、地、人。經(jīng)過長期演變和發(fā)展，“王”便成為今天楷書時的樣子。2. 讀一讀，連一連。 但_ 破 街_ 使突_ 愿 即_ 道受_ 悶 椰_ 苗納_ 勁 祝_ 殼使_ 騙 麥_ 福3. 按要求填空。 1. （1）“皮”字的筆順是_，共_畫。2. （2）“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。3. （3）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。4. （4）“毛”字用部首查字法，應查_，第四筆是_，組詞_。4. 把下面的詞語補充完整。 坐_觀_ _言_語 一言_ _山_ _秀 _光_色 金光_ _5. 仿照例子做一做。例：球求（要求） 箏_（_）例：白柏（柏樹） 及_（_）例：復雜對簡單 危險對_ 貧對_例：一片片葉子 一棵棵_ _小溪6. 同音字組詞。 fn q_鐘 _飛 _水 _體zi qn_見 正_ 心_ _天二、組詞練習(40分)7. 將下列詩句補充完整。1. （1）春江潮水連海平，_共潮生。2. （2）欲窮_，更上_。3. （3）_，言而有信。4. （4）天蒼蒼，野茫茫，_。8. 照樣子寫句子。例：湖水像一面鏡子。例：官員們一邊看，一邊議論。例：有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。9. 課文回訪。1. （1）兒童_，笑問_。（賀知章回鄉(xiāng)偶書）2. （2）從現(xiàn)在開始中，_成為了最終的“萬獸之王”，因為它作出的決定是：_。3. （3）學習了我是什么，我知道水也會變，可以變成_、_、雹子和_。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）春季里，春風_花開草長蝴蝶_。麥苗兒多嫩，桑葉兒正_。2. （2）日照香爐_ ， 遙看瀑布_。飛流直下_ ， 疑是銀河_。3. （3）周總理_對襟白褂，咖啡色長褲，頭上_一條水紅色頭巾，笑容滿面地_人群中。11. 冬天來了，一場白茫茫的大雪過后，調(diào)皮的小朋友們再也等不及了，紛紛走出了家門。仔細觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(20分)12. 放學回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 7 頁 / 共 28 頁 部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷B卷二時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語在橫線上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_2. 讀一讀，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。演chng_會即jing_ki sh_，hunh_的rn qn_從s min b fng_涌了gu li_。3. 按要求填空。 1. （1）“皮”字的筆順是_，共_畫。2. （2）“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。3. （3）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。4. （4）“毛”字用部首查字法，應查_，第四筆是_，組詞_。4. 想一想，再填空。 “車”的第四筆是_，“巨”的第二筆是_。用部首查字法查下面的字，再填一填。要查的字部首除去部首有幾畫音序讀音組詞旁_產(chǎn)_5. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫組詞窗_申_6. 照樣子，寫句子 例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。雨水把山坡上的泥土沖走了。例：太陽升起來了.（紅彤彤的）太陽（慢慢地）升起來了。熊貓吃竹子。例：太陽像個紅球，慢慢地升起來?！跋瘛弊衷炀洹６?、組詞練習(40分)7. 照樣子，寫句子。例：風媽媽有個風娃娃。風媽媽有個可愛的風娃娃。狐貍朝森林深處走去。_風箏掛在樹枝上。_8. 趣味標點。 你怎么不出去呢_這件衣服真漂亮啊_我有一只可愛的小狗_教室里非常安靜_大家都在看書_9. 閱讀下文，回答問題 百靈鳥的歌每當百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味?！咀ⅰ亢韍u 厭yn 鵲qu 津 jn 1. （1）讀短文，填空。 短文一共有_個自然段。第_自然段寫了喜鵲大姐說的話。從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即-_ 表揚-_反義詞：虛心-_ 高興-_2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。 議論紛紛_ 高興萬分_ 津津有味_ A興趣濃厚 B高興極了 C說法眾多3. （3）讓百靈鳥感到苦悶的事是（ ）。A .自己唱歌不好聽。B .從早到晚唱歌太累。C .大家都不來聽它唱歌了。4. （4）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是（ ）。A .大家覺得百靈鳥驕傲了。B .那支歌大家都已經(jīng)聽厭了。C .百靈鳥的歌不好聽。5. （5）讀短文回答問題。 “百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯(lián)系下文，請你把它說的話寫出來。百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“_”10. 閱讀下文，回答問題小花貓 小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1. （1）這篇短文有_句話。短文寫出了小花貓_時候的樣子。2. （2）短文細致地描寫了小花貓的_、_、_、_和_。3. （3）照樣子寫詞語（至少寫四個）。又黑又長 _ _ _ _11. 閱讀下文，回答問題 在放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它樹醫(yī)生?！蔽衣犃?，心想：“原來是一只益鳥??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！?. （1）這篇短文有_個自然段。2. （2）受傷的小鳥是一只_，人們稱它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. （4）找出描寫小鳥外形的句子。5. （5）照樣子，寫詞語。 又長又尖 _ _6. （6）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？三、提升練習(20分)12. 放學回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 15 頁 / 共 28 頁 部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷C卷三時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音，寫漢字 鵝毛大雪下了一夜，樹zh p_上了一條條“白圍巾”，這如童話般shn _圣的世界，是冬天送給我們最美好的l w_。wn _上，奶奶x hun _用熱水po_腳，那種暖暖的感覺傳bin _全身，非常舒服。2. 讀一讀，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確美觀 今天天氣qng lng_，我一會兒做完zu y_，就和png yu _到樓下sn b_。lo sh_在黑板上畫了yng sh_、sng bi_、fng ln_，還有大xing mo_。3. 比一比再組詞。候_ 晴_ 克_ 尤_猴_ 睛_ 刻_ 由_4. 補充詞語。山_水_ _環(huán)繞 名_跡千_萬_ _茂盛 _形_狀如_得_ _吞_咽 _井_天5. 選詞填空。 關心 專心 小心小朋友們在教室里_地聽老師講課。媽媽對我很_。路滑，奶奶您走路要_。落下來 打下來 飄下來 沖下來有時候我變成小硬球_，人們叫我雹子。豆大的雨點兒_。一只老虎從山坡上_。雪花從空中_。6. 寫出劃線詞語的近義詞。她是我的好伙伴。_如果我是風娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我會幫媽媽整理房問。_斯玲玲非常喜歡語文課。_二、組詞練習(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1. （1）坐井觀天告訴我們：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面。2. （2）學了我要的是葫蘆一文，我知道了植物生長一般要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花。3. （3）朱德的扁擔一文用具體的事例寫出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。8. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）在橫線上填上恰當?shù)牧吭~。 一_小溪 一_石橋 一_鮮花 一_筆2. （2）把下面四字詞語補充完整。 自_自語 無邊無_ 名勝古_ _以為真3. （3）把下面詞語連成一句話，并加上合適的標點。 里 小鴨子 池塘 一群 有4. （4）填上合適的詞語讓句子更具體。 小鳥在_的樹上_唱歌。5. （5）仿照“爸爸的鞋像小船。”把句子寫生動。 草地里的蘑菇像_。9. 閱讀下文，回答問題。難忘的潑水節(jié)（節(jié)選） 周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。1. （1）讀第一自然，用橫線劃出描寫周總理樣子穿著的句子，想一想這里的“地毯”是指_。2. （2）讀第二自然段，用下劃線標畫出描寫周總理動作的詞語，想象一下周總理會怎樣祝福傣族人民，他會說：祝_。再用“一邊一邊”造句：_3. （3）選擇合適的詞語。讀這兩個自然段，聲音要_（低平安靜 興奮跳躍）一點，語速要_（稍快一點慢一點），這樣才能表現(xiàn)出人們和總理一起過節(jié)時的_（愉快 平靜）的心情。10. 閱讀下文，回答問題小花貓 小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1. （1）這篇短文有_句話。短文寫出了小花貓_時候的樣子。2. （2）短文細致地描寫了小花貓的_、_、_、_和_。3. （3）照樣子寫詞語（至少寫四個）。又黑又長 _ _ _ _11. 讀短文。做練習 豆豆的壞習慣豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣λ稽c兒辦法也沒有。塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點點頭。從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣。現(xiàn)在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。1. （1）“被”字用部首查字法應先查_部，再查_畫。2. （2）豆豆有什么壞習慣？3. （3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習慣？4. （4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習慣？三、提升練習(20分)12. 放學回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 二二年級的小豆豆一書中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐 第 22 頁 / 共 28 頁 部編版突破練習二年級上學期小學語文期末模擬試卷D卷四時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 書寫題 汽 群 知 楊 到 忙 都 朗左窄右寬：_左長右短：_左寬右窄：_左右相當：_2. 我會加偏旁，變新字，再組詞。 例：不（還）（還有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 畫出正確的讀音或漢字 早晨，下起了蒙_（mng mng）蒙細雨，空氣變得_（情 清 青）冷了，田野里的_（情 清 青）草重新變綠了，可是他的心_（情 清 青）卻變得越來越沉重了。4. 選擇恰當?shù)淖痔羁?。（只填序號?帶 戴A今天得把帽子_上，因為媽媽要騎電動車_我去上學。園 圓B在公_里，有一群學生正圍成一個_圈做游戲。作 做C小明協(xié)助老師工_，幫老師_了很多的事情。5. 看拼音，寫詞語，注意