教研組活動記錄文稿表

.數(shù)學教研組活動記錄活動主題學期初工作安排活動時間參加人員全體教研組長活動內(nèi)容主講：張校長1、張校長安排開學工作。2、 制定個人及學校各種計劃。3、 認真編寫教案。4、 做好各種記錄。5、本期教研組活動安排。數(shù)學教研組活動記錄活動主題對新課程下課堂教學評價的認識活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容全體教師討論：1、教師評價學生。在教學中更多關注學生的成長與發(fā)展，對學生的學習過程給予肯定、贊賞和鼓勵，給學生指明前進的方向。除了口頭評價外，還可以采用一些獎勵性的手段評價學生，如獎品等等。2、學生自評、互評。調(diào)動競爭意識，培養(yǎng)合作的好習慣。3、養(yǎng)成良好做作業(yè)的好習慣。實行評價標準的多樣化與層次化，關注被評價者之間差異的不同需求。評價時采取“下要保底、上不封頂”的方式。再如單元測驗后的評價，根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評價標準，使每個學生都知道自己的優(yōu)點與不足，發(fā)展每一個孩子的個性，準確找出自己的能力坐標。數(shù)學教研組活動記錄活動主題新教材研討會活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容全體討論本學期我們使用的是人教版教材，為了更好的把握教材，我們認真的學習了新教材，掌握新教材的編排思路。在這次研討會上，教師們各抒己見，把自己的教學經(jīng)驗毫無保留的介紹出來，互相取長補短，為更好的完成教學任務打下了良好的基礎。在這次研討會上，李老師具體分析了數(shù)學知識的缺漏與重復。例如：第二冊數(shù)學中，立體幾何內(nèi)容的不連貫性，重要內(nèi)容的缺失（如三垂線定理等）通過學習對比，我們覺得本學期的教學任務更重了，這就需要教師們付出更多的努力，更扎實的工作，爭取更圓滿的完成教育教學任務。數(shù)學教研組活動記錄活動主題業(yè)務培訓指導活動時間參加人員全體教師活動內(nèi)容主講：楊校長楊校長結(jié)合課例進行業(yè)務培訓指導。1、如何進行教材分析A、概括內(nèi)容要有學生自己的東西。B、過程的指導比給出的答案更重要，不要為了趕過程而忽視了學生服務。C、課堂上教師提問的語言要有指導性。D、合理地引導學生進行練習。2、分析學生特點。A、學生情況。B、考慮教師怎么教？學生怎么學？C、確定重難點。D、梳理好練習內(nèi)容。 學習培訓反思：這次教研活動教師出色的課堂教學展示體現(xiàn)了注重學生發(fā)展的理念，有預備的教學預設是為了更好的生成，學生的學習能力得到練習和提高。數(shù)學教研組活動記錄活動主題提高學科課堂教學效率的討論活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容一、聽課、評課是提高學科課堂教學效益與學科深入改革發(fā)展的需要。1. 學校領導、教研組的要求2.與兄弟學校的交流3.教研、教學評選，教學交流，青年教師的培養(yǎng)。課的種類：實踐課、研究課、匯報課、選拔課、亮相課、推門課。聽課后，總要對各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容，做不同的評價。聽課、評課的作用：1. 研究教學2.交流經(jīng)驗3. 宣傳方向4. 評價教師課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。二、聽課、評課是對課堂教學的全方位的了解與評價1.聽、評教學內(nèi)容：（1）教學目標是否達成；（2）教學要求是否適度，是否符合課堂要求；（3）教學內(nèi)容是否科學；（4）教學容量：知識容量；思維容量。三、聽課、評課是提高課堂教學效率與教師素質(zhì)的好方法。聽課是評課的依據(jù)；評課可以促進聽課。聽課有四“要”與四“找”：要聽、看、記、想。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。數(shù)學教研組活動記錄活動主題培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣及教研組工作安排活動時間參加人員教研組長、備課組長活動內(nèi)容主講：范主任對新生的身心特點進行分析，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。教研組主要工作安排：一、 學習教材特點，增加實驗意識。對教師進行集中培訓，集體備課。要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、 重視課堂教學，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。應讓學生體驗學習的快樂。在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學習習慣。針對新生的身心特點，培養(yǎng)學生合作意識、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。數(shù)學教研組活動記錄活動主題打造有效的課堂教學討論活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容打造有效的課堂教學共分五個方面： 一、尋無效教學癥結(jié) 1、效率層面：教學中向有限的時間要效率。 2、理念方面：舉了一個教育孩子的例子。 3、管理方面：硬件投入80%，軟件投入10%。 4、觀念層面：教師與學生地位失衡。 5、思維層面：教學流于形式，而沒有針對學生。 6、策略層面：在控制與開放之間往往難把握。 7、方法層面： 二、對有效教學的理解 有效教學的幾個要素：投入、時間、產(chǎn)出、成績、學習經(jīng)驗。 三、建有效的數(shù)學課堂教學。1.目標的有效性：目標要明確不能空洞，目標要適度；目標要適量2教學內(nèi)容的有效性。 教什么永遠比怎么教更重要 3教學方法的有效性四、有效課堂教學評價 180%的學生達到90%的目標 2任務定位準備，具體完整，并向?qū)W生有所定。 五、學校在有效課堂中的責任。數(shù)學教研組活動記錄活動主題期末工作安排活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容1、協(xié)助班主任做好學生的綜合素質(zhì)評價工作；2、做好期末復習工作；3、監(jiān)考要認真負責，考前15分鐘準時集中4、流水改卷要認真做5、前期布置的工作要高質(zhì)量完成；6、個人的教學過程與教學質(zhì)量分析書準備好；7、各種總結(jié)要完成好；大家辛苦了！謝謝配合！數(shù)學教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活動活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容袁老師評課：這次活動中，開始我們自己認真的聽課，并且和吳金耀老師、劉紅麗老師也有過一些學習和交流，看到了他們在課前認真準備的身影，深受感動，也為這些老師教到的學生感到高興。正是有了他們精心的準備才使得他們在課上表現(xiàn)的游刃有余，沉穩(wěn)干練。與自己的課堂相比較，也找到了一些課上表現(xiàn)不足的原因所在。程老師評課：本來數(shù)學課有的學生就已經(jīng)感覺到比較枯燥，如果課堂只是一味的灌輸，必然會沉悶無味，導致課堂效率不高，聽到吳老師課上富有激情的語言，課堂上學生積極的配合與表現(xiàn)，真是讓人羨慕。以后自己應該在課上激發(fā)學生的參與愿望和求知欲望，從而讓學生積極的去 思考去探索改變學生對我們數(shù)學課的枯燥認識，讓他們樂于去學習數(shù)學。數(shù)學教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活動活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容李老師評課：1、體現(xiàn)新課標的精神，重視營造愉快課堂通過這幾節(jié)課可以看出這幾位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。新課標指出學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。在本次優(yōu)質(zhì)課活動中，我看到每位教師都體現(xiàn)了這點重視營造和諧、愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，施與者和容納者；而現(xiàn)在的課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。2、體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情景新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中，每一位老師對這堂課進行了充分準備，都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。3、 吃透教材，講透知識點 要探究怎樣處理和加工教材更有利于學生接受。教材是死的，人是活的，既要尊重教材，又不能讓教材束縛自己和學生的手腳，而要努力挖掘蘊含在教材中的教育資源，讓它能被學生掌握、消化、吸收，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在學習能力。要有在宏觀上把握教材，在微觀上整合教材的能力。數(shù)學教研組活動記錄活動主題優(yōu)質(zhì)課聽評課活動活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容李老師評課：只讓學生學會方法，學會做題是不夠的。這次活動聽到了羅老師對知識點精辟的講解受益頗多，往往學生學會了方法學會了解題就滿足了，導致了好多學生只是一味的追求結(jié)果而不重視過程，這樣只會磨滅學生的聰明才智。要讓學生了解知識的實質(zhì)，學透知識點，從而便于學生從整體上把握知識，加深對所學知識的理解，更有利于學生建立知識框架，形成完整的知識體系。牛老師評課：作為一名新教師要多向老教師學習，多思考，努力把握好每一節(jié)課的45分鐘。劉校長評課：從課堂教學看教學的有效性，更具體，直接。尺有所短，寸有所長。取長補短，不斷進步。數(shù)學教研組活動記錄活動主題教學反思活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容牛老師談體會：通過這次活動對我有很好的鞭策作用，可要求自己以此來規(guī)范自己平時的工作和學習：1. 注重教學理論的學習作為一名新教師最缺乏教學經(jīng)驗，平時要注意學習更新自己的教學理論知識，用先進的理論知識來指導自己的教學實踐，真正讓自己的教學更加科學，更加合理。通過理論與實踐的結(jié)合不斷的摸索，不斷的前進。2. 注重管理能力的提升自己現(xiàn)在工作第一年還沒有能力擔任班主任工作，但是在平時的教學工作和學習中可以以班主任的心態(tài)對待自己的學生，以一個班主任的標準來嚴格要求自己。這樣做一方面可以為自己以后做班主任做好準備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能力。3. 平時多注重教學反思前輩們都說教學反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認可的經(jīng)過實踐檢驗的，自己更應該利用好，反思好。李老師總結(jié)：作為一名數(shù)學老師提高自己的解題能力是非常必要的，因為這是一個數(shù)學老師最基本的能力。平時多抽空閑時間學習一下高考題，通過對高考題的學習，一方面提高自己的解題能力，另一方面也可以把握我們新課改對高考的要求，對自己平時的教學工作也會有指導作用。數(shù)學教研組活動記錄活動主題聽課評課活動活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容許俊會老師授課：橢圓及其標準方程李老師評價：許老師的教學基本功相當不錯，教態(tài)自然，語言準確，精煉，生動，板書工整，字跡漂亮。課堂調(diào)控能力出色，整堂課娓娓道來，使學生不知不覺學到了知識。程老師評價：本節(jié)課許老師注重了對學生思想方法的滲透，從課的內(nèi)容、學生回答問題來看，我覺得這節(jié)課的效果很好。劉校長總結(jié)：我主要從教學程序上進行簡單分析1看教學思路許老師教學思路清晰，引導自然流暢，教態(tài)大方，親切，師生配合默契，很好的完成了本節(jié)課的任務。教學思路符合教學內(nèi)容實際和學生實際。2看課堂實施的環(huán)節(jié)來看教學過程各部分的確立，順序適當，教學環(huán)節(jié)齊全，有簡要的復習回顧，探究新知，例題精講，合理的鞏固練習，必要的歸納小結(jié)。總之，張老師的這節(jié)公開課是非常優(yōu)秀的，這是他認真研究教材，認真?zhèn)湔n的結(jié)果。值得我們今后應該向他學習。數(shù)學教研組活動記錄活動主題經(jīng)驗交流活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容1.注重個人解題能力的提高作為一名數(shù)學老師提高自己的解題能力是非常必要的，因為這是一個數(shù)學老師最基本的能力。平時多抽空閑時間學習一下高考題，通過對高考題的學習，一方面提高自己的解題能力，另一方面也可以把握我們新課改對高考的要求，對自己平時的教學工作也會有指導作用。2. 注重教學理論的學習作為一名新教師最缺乏教學經(jīng)驗，平時要注意學習更新自己的教學理論知識，用先進的理論知識來指導自己的教學實踐，真正讓自己的教學更加科學，更加合理。通過理論與實踐的結(jié)合不斷的摸索，不斷的前進。3. 注重管理能力的提升在平時的教學工作和學習中可以以班主任的心態(tài)對待自己的學生，以一個班主任的標準來嚴格要求自己。這樣做一方面可以為自己以后做班主任做好準備，另外一個方面可以鍛煉自己提高個人的管理能力。4. 平時多注重教學反思教學反思是新教師最好的武器，既然反思是大家一致認可的經(jīng)過實踐檢驗的，自己更應該利用好，反思好。以上是針對個人提出的一些要求，其實平時的工作和學習中，只要心中多一份責任，多一份對學生的關愛，多向前輩學習，多做教學的有心人，我想自己一定能做好的。數(shù)學教研組活動記錄活動主題規(guī)范化命題1活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容一、期中考交流二、由李老師就如何規(guī)范化命題講座一、命題的指導思想1、堅持公正、全面、科學的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進學生發(fā)展中的作用。2、 依據(jù)高中數(shù)學課程標準、河南省新課改高考方案考試說明二、命題的基本原則 1導向性原則2科學性原則 3全面性原則 4適應性原則 三、試題的立意1、知識性立意2、能力性立意3、發(fā)展性立意 四、試卷結(jié)構(gòu)五、試題的編制 六、審題數(shù)學教研組活動記錄活動主題規(guī)范化命題2活動時間參加人員數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容1. 要把握好命題的指導思想： 堅持公正、全面、科學的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進學生發(fā)展中的作用。命題的依據(jù)是高中數(shù)學課程標準、河南省新課改高考方案考試說明。2. 要把握好命題的基本原則： 要注意從導向性原則、科學性原則、全面性原則和適應性原則來進行命題。 3、要把握好試題的立意： 立意是確立一份試卷，一道題目要考查什么的一種意圖。從整份試卷來講，要主要體現(xiàn)知識性立意、能力性立意和發(fā)展性立意幾個方面。尤其是能理性立意方面，李老師還就幾個題目加以補充說明。對于不同的命題立意要有所不同，主要根據(jù)考試的意圖而