河北省2019版語文五年級下冊第一單元測試卷D卷

河北省2019版語文五年級下冊第一單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列說法中，不正確的一項是（ ）。A“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊”中的兩個“鳥的天堂”含義不同B清少納言的四季之美沒有泛泛地描述每個季節(jié)的景色，而是抓住了每個季節(jié)里最美的景色出現(xiàn)的時間，突出最美時間的最美之處C“隨意春芳歇，王孫自可留”中的“王孫”在詩中指貴族子弟D月跡一文的題目可以有多種理解：是月的變化軌跡，也是孩子們尋月尋美的足跡，還可以理解為月在孩子們心中留下的美好印跡2 . 下列句子中，意思不同的一句是（ ）。A他今天一定不會來。B今天他一定不會來。C他一定今天不會來。D今天一定他不會來。E. 他今天不一定會來。 F. 他今天一定會不來。3 . 下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）。A江畔（pn）B聒噪（ku）C寺廟（s）D榆樹（y）4 . 給帶點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。熟：A熟練B熟悉C程度深D成熟瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ）5 . 下列沒有使用比喻修辭手法的一項是（ ）A突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。B輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。C戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。D火力點里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來二、填空題6 . 精彩回放。1.牧場之國一文描寫了_景色，讓我們感受到荷蘭牧場的_，體會到_的美好意境，表達(dá)了作者_(dá)之情。2.鄉(xiāng)村四月一詩的作者是_代詩人_，詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩句是_，_。7 . 照樣子，填上合適的詞語。（吃）水果_步_籃球_糧食_書_皮球_故事8 . 我會寫。樹lnlfi li_了兩zh xio_喜鵲，t_們每tinzo_晨都站zi_樹shng_高xng _地唱歌。三、語言表達(dá)9 . 按要求寫句子。（1）用下面的詞語各寫一句話。于是：_不由得：_（2）連詞成句，并加上標(biāo)點符號。想到你畫呢小狗怎么_（3）剪斷的布還有用嗎？（換一種說法）_（4）照樣子，寫句子。例：小鳥在天上飛。嘰嘰喳喳的小鳥在天上自由自在地飛。大熊貓喜歡吃竹子。_魚在水里游。_10 . 讀句子，按要求完成練習(xí)。1世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？改為陳述句：_2這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會?！稗r(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”是指_。作者運(yùn)用了_的修辭手法，生動形象地寫出了北京春節(jié)_這一民俗特點。3請從詩意、表達(dá)的情感等方面簡要賞析下面的詩句。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀 會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩”“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀11 . 文中寫顏色的詞語有_。12 . 填空。廣闊的（_）圓圓的（_）幼稚的（_）13 . 你最喜歡文中的哪一種花？說明理由。_。課外拓展閱讀月光啟蒙（節(jié)選）她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。14 . 從文中找出下列詞語的近義詞。聰明（_）糊涂（_）15 . 聯(lián)系上下文，寫出加點詞語的意思。（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。_。（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。_。16 . 文中畫“_ ”的句子你是怎樣理解的？寫下來。_17 . “月光”如水，富有詩情畫意，自古以來，是很多文人墨客借景抒情的對象。你能創(chuàng)作出兩句帶有“月”的詩句嗎？試試看！_五、信息匹配18 . 我會選擇詞語填一填。香噴噴硬邦邦辣乎乎酸溜溜油膩膩軟綿綿我的生日到了，媽媽為我準(zhǔn)備了許多好吃的東西，有（_）的葡萄，（_）的鴨脖，（_）的棉花糖，還有（_）的蛋糕，可真豐盛呀！六、書面表達(dá)19 . 妙筆生花。題目: _的_要求:你一定去過一些地方,親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧。先把題目補(bǔ)充完整,再用最漂亮的字書寫,把最吸引你的景點寫具體。七、判斷題20 . 判斷對錯,對的畫“”，錯的畫“”。（1）詠柳和村居兩首詩都是描寫春天的古詩,作者也都生活在唐代。（_）（2）詠柳這首詩中把柳葉比作絲帶,把柳條比作碧玉,把柳樹寫得非常美。（_）（3）“黃鶯(yng)、喝醉(zu)、詠(rng)柳、裁(ci)剪”這四個讀音只有一個是正確的。（_）21 . 理解課文內(nèi)容，判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。(1)草原一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。（_）(2)丁香結(jié)一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。（_）(3)宿建德江西江月夜行黃沙道中都描寫了月夜