幼兒園中班上學期語言教案《會爆炸的蘋果》_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班上學期語言教案會爆炸的蘋果 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班上學期語言教案會爆炸的蘋果一、活動目標:1.懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。2.在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，并能在集體面前積極的表達自己的想法。二、活動準備1.知識準備：戶外活動時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造氣球的玩法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會爆炸。2.做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。三、活動過程1.根據(jù)道具進行討論，引發(fā)幼兒的興趣，引出故事。提問”小朋友猜一猜這是什么樹?”(出示掛有氣球的樹)。”小狐貍說它是蘋果樹，而且是一棵會爆炸的蘋果樹，這是怎么回事呢?我們就來聽一聽這個故事吧?！?.根據(jù)道具，教師有感情的完整地講述故事。提問：故事的名字叫什么?誰種了一棵蘋果樹?蘋果樹長什么樣?小狐貍看到蘋果樹怎樣說的?小豬同意了嗎?小狐貍想了一個什么樣的環(huán)注意?假的蘋果樹與真的蘋果樹哪一樣?哪不一樣?小豬怎么做的?狐貍怎么說的?你認為小豬會上小狐貍的當嗎?為什么?3.在理解故事內(nèi)容的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)編揭穿狐貍騙局的方法，并組織幼兒進行情節(jié)表演。提問：如果你是小豬，你怎么就知道狐貍的蘋果是假的?你會怎么做?如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐貍的騙局?教師對設想的好辦法給予肯定，鼓勵引導幼兒根據(jù)自己的設想嘗試進行情景表演。4.將幼兒好的幼兒的設想編加到故事當中，教師和幼兒一起完整地講述故事。提問：你喜歡故事里的誰?為什么?通過討論引導幼兒

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