青海省2020版語文五年級下冊第五單元測試卷D卷

青海省2020版語文五年級下冊第五單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，寫一寫。1五顏六色(含數(shù)字)：_2許許多多(AABB式)：_3又快又好(又A又B式)：_4綠油油(ABB式)：_5春雨綿綿(ABCC式)：_6轉敗為勝(含有反義詞)：_7水落石出(含“石”字)：_2 . 讀拼音把詞語寫在方格里，注意字的間架結構。jn yn zh zhi fng x hun xing （_）（_）（_）（_）二、語言表達3 . 按要求寫句子。1.歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。（改為“被”字句）_2.從會場上爆發(fā)出來一陣陣排山倒海的掌聲。（變化語序）_3.五星紅旗的升起，表明中國人民從此站起來了。（改為反問句）_4.毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）_三、現(xiàn)代文閱讀4 . 魯迅愛書的故事魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐（mi mi）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛好（ho ho）蜜切相連。魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。他買書回來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)（dio tio）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重（chng zhng）新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養(yǎng)成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊，他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏（zng cng）書了。1、劃去括號中不正確的讀音。2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。3、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。（1）指睡夢中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。（ ）（2）形容整齊不亂，有條有理。（ ）4、本文寫了魯迅小時候愛，愛，愛，表現(xiàn)了他的精神。5、用“_”畫出本文的中心句；用“”畫出本文中的一個過渡句。6、仔細閱讀全文，說一說魯迅是如何愛書的。你是怎樣愛護你的書的？簡單寫一寫。5 . 泥人張（節(jié)選）但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？只見人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。1下面句子體現(xiàn)泥人張技藝高超的就打“”。人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。（ ）這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。（ ）瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。（ ）右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。（ ）而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。（ ）2泥人張通過哪兩件事來“回報”海張五的？3這段話抓住了人物的和來描寫，突出了泥人張藝高膽大的性格特點。四、信息匹配6 . 選擇下列語句中曹小三的心理變化，填序號。 佩服 深受震撼 失望 半信半疑A曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。（_）B他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。（_）C完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。（_）D曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（_）7 . 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），按要求寫詞語 。A、垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B、負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C、鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語：AABBABCC描寫人神態(tài)的成語：、描寫人動作的成語：、8 . 用“_”畫出每組中加點字的錯誤讀音，并在后面括號里改正。A瀟灑（xio）金暉（hu）徜徉（shng）（ ）B擠壓（j）綻放（zhn）曝曬（bo）（ ）C交叉（chi）波濤（to）漫長（mn）（ ）D炫耀（xin）膽怯（qi）繡花（xi）（ ）五、書面表達9 . 小練筆。課文第三自然段從不同的方面描寫了圓明園昔日的輝煌。請你仿照