幼兒園中班科學優(yōu)秀教案詳案反思：奇怪的螃蟹_第1頁
幼兒園中班科學優(yōu)秀教案詳案反思：奇怪的螃蟹_第2頁
幼兒園中班科學優(yōu)秀教案詳案反思：奇怪的螃蟹_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班科學優(yōu)秀教案詳案反思：奇怪的螃蟹 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設計意圖小朋友們都吃過螃蟹，所以說螃蟹的外形特征，小朋友們并不陌生，本次活動也是在幼兒對螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎上進行的。而在螃蟹身上最具特征的就是它那兩只大螯，所以我們就以蟹螯為切入點，以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動，運用游戲的方法讓孩子們在活動中了解螯的本領。活動目標：1、通過觀察模仿，了解螃蟹的外形特征和行走的特點。2、知道螃蟹的大鉗子(螯)會傷人，學會自我保護?；顒訙蕚洌?、實物公螃蟹、母螃蟹各一中，公螃蟹、母螃蟹的圖片個一張。2、筷子一根?；顒舆^程：一、出示螃蟹圖片，引起幼兒興趣1、教師：今天我們班來了兩個朋友，我們看看他們是誰?2、教師清楚螃蟹爸爸和螃蟹媽媽。二、引導觀察，了解公螃蟹、母螃蟹的外形特點1、觀察螃蟹的外形特點教師：它是什么模樣?它的身體由哪些部分組成?教師：你覺得螃蟹哪個地方最有趣(請幼兒學一學)2、觀察螃蟹的爬行姿勢更多內容請訪問教師：它是怎么爬行的?教師：幼兒學一學。3、觀察圖片，了解公、母螃蟹的不同。教師：哪只是螃蟹爸爸，哪只是螃蟹媽媽?它們什么地方不同?三、觀察螃蟹的大鉗子1、猜一猜：螃蟹那里最厲害?螃蟹長了兩個大鉗子有什么用。2、教師用筷子觸碰螃蟹的鉗子，引導幼兒觀察大鉗子夾筷子的樣子，提醒幼兒小心。四、游戲：我是一個大螃蟹教師引導幼兒模仿螃蟹的爬行姿勢，在螃蟹歌的音樂聲中自由表現螃蟹張牙舞爪獨特的動態(tài)特征。注意引導幼兒表現螃蟹張牙舞爪、橫行、鉗子夾來夾去、吐泡泡等細節(jié)課后反思：在活動的開始我和孩子們一起回憶了螃蟹的一些基本知識，如外形特征，公母的區(qū)別等等。所以緊接著我就直接切入重點：了解大螯的功用。從孩子們對蟹螯的一些基本認識入手，引導他們了解螯的功能：自衛(wèi)的武器，捕食的工具，推土的工具。不足：我自身在上課前對螃蟹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論