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語文九年級下冊第三單元 課外古詩詞誦讀 課時訓(xùn)練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下面對水調(diào)歌頭的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検撬{(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。A這首詞的上片極寫作者在“天上”“人間的徘徊、矛盾。下片中,“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”這一問,轉(zhuǎn)入了抒發(fā)懷人之情。B這首詞的上片以問月開篇,情感平和;接下來寫“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”,無任何想象,情感真實:“起舞弄清影,何似在人間”,情感轉(zhuǎn)為細(xì)膩婉約。C“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”宕開一筆來說,表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié),到心胸開闊,作達(dá)觀之想的心理變化。D全詞樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味,在行云流水般的詞句和美妙的意境中,自然表現(xiàn)出來。2 . 下列古詩文賞析有誤的一項是( )A岳陽樓記中,描寫景物一暗一明,觸發(fā)了“遷客騷人” 一悲一喜兩種截然不同的情感。B蘇軾水調(diào)歌頭中,“但愿人長久,千里共嬋娟”表達(dá)了想要突破時空的阻隔,讓明月把彼此分離的人聯(lián)系起來的美好祝愿,意境豪放而闊大,情懷樂觀而曠達(dá)。C歐陽修醉翁亭記中,“人之從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”以游人的“樂”反襯太守的“樂”。表明了太守知音難遇,凸顯了他政治理想難以實現(xiàn)的抑郁和孤獨(dú)之感。D張岱湖心亭看雪中,“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”采用夸張的手法描寫雪景,使宇宙的廣闊和人的渺小形成對比,烘托出水天之間一片白茫茫的景象。二、句子默寫3 . 填空(1)_,再而衰,三而竭。(2)_,天涯共此時。(3)但愿人長久,_。(4)不應(yīng)有恨,_?(5)身不得,_;心卻比,男兒烈。(6)鏡里朱顏都變盡,_。三、詩歌鑒賞閱讀詩歌,回答問題。清平樂凄凄切切(清)納蘭性德凄凄切切,慘淡黃花節(jié)。夢里砧聲渾未歇,那更亂蛩悲咽。塵生燕子空樓,拋殘弦索床頭。一樣曉風(fēng)殘月,而今觸緒添愁。(注)這首詞是作者思念已故妻子盧氏所寫的悼詞亡。砧(zhn)聲:搗衣聲。蛩(qing):指蟋蟀。燕子空樓:在江蘇徐州,唐時張建封的愛妓關(guān)盼盼曾居于此,張死后,盼盼仍居燕子樓十余年不嫁;這里借指亡妻的居室。:弦索:指弦樂器。4 . 詞中的“黃花節(jié)”指的是_(填寫某個節(jié)日),詞中劃線的“塵生”表達(dá)了詞人_的情感。5 . 本詞運(yùn)用了襯托、虛實結(jié)合、情景交融的寫作手法,請任選一種進(jìn)行簡要分析。閱讀下面一首詞,完成下列小題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!6 . 請描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲
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