人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2020年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題A卷

人民教育出版社(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020年七年級(jí)第一學(xué)期期末生物試卷A卷名字：班級(jí)：成就：一、單項(xiàng)選題1.以下關(guān)于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、人口和食物鏈的陳述是正確的()生物圈是指地球上的所有生物熊安新區(qū)的“白洋淀”是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)鄱陽湖中所有的魚都是一個(gè)物種“蝦小魚大魚”是一個(gè)完整的食物鏈2.不符合生物圖紙要求的是()A.圖紙中的結(jié)構(gòu)名稱應(yīng)盡可能標(biāo)記在圖紙的右側(cè)在圖表的左側(cè)寫下圖表的名稱C.圖中較暗的區(qū)域由鉛筆尖上的細(xì)點(diǎn)表示。繪圖時(shí)確保繪圖是真實(shí)的3.在正常人體細(xì)胞中，最豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是()A.維生素B.脂肪C.水D.蛋白質(zhì)4.洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂四次。第四次分割完成后，獲得的細(xì)胞數(shù)為()A.2B.4C.8D.16古詩(shī)中有許多生物現(xiàn)象或規(guī)律。“落紅不是一件無情的事；它變成了保護(hù)花朵的春泥”包含了以下生物法則A.生物圈中的物質(zhì)循環(huán)B.有機(jī)體之間的競(jìng)爭(zhēng)C.對(duì)環(huán)境的生物適應(yīng)D.生物學(xué)上的變異6.一只大豆與一只麻雀相比沒有結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞B.組織C.系統(tǒng)D.機(jī)構(gòu)7.下列哪種物質(zhì)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)最快？A.藤椅B.枯葉C.干種子D.花瓣8.下圖分別顯示了這兩種生物之間的關(guān)系，從左到右它們是()A.捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)B.寄生、捕食和互惠C.互惠互利、掠奪和競(jìng)爭(zhēng)D.競(jìng)爭(zhēng)，掠奪，寄生9.當(dāng)肖敏沿著湖邊散步時(shí)，他看到湖里有一些移動(dòng)的綠色物體，他想：這是一種生物嗎？所以她取了一滴湖水，做了一個(gè)玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察和驗(yàn)證。這種科學(xué)探究的方法屬于A.調(diào)查B.觀察C.推理D.做出假設(shè)10.下列器官是A.血B.大腦皮層C.頭發(fā)D.皮膚11.下面的敘述，屬于生物因素對(duì)生物的影響是()答：“西湖在春天回歸，泉水是綠色的”在南方種豆子的山下，草地上長(zhǎng)滿了豆子幼苗?！坝曷蹲虧?rùn)壯苗”好雨知道季節(jié)，當(dāng)春天來臨時(shí)。風(fēng)潛入夜中，悄悄地弄濕了東西?！?2.以下可以反映生物對(duì)環(huán)境的影響是A.你能收獲你播種的東西。B.一千里的堤壩坍塌在蟻巢里。螳螂捕蟬，黃雀在后D.不入虎穴，焉得虎子13.在以下事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是()A.父母通過精子和卵細(xì)胞將遺傳物質(zhì)傳給下一代B.乙型肝炎病毒依賴人類肝細(xì)胞生存。草履蟲有可以移動(dòng)的纖毛D.艾滋病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成14.在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，細(xì)心的小馬同學(xué)記錄了觀察過程，以下錯(cuò)誤是()A.步驟1展示了照明的成功步驟4中的操作是向右移動(dòng)裝載件。C.物鏡b的長(zhǎng)度比c長(zhǎng)。D.步驟5中的操作使視野變亮。15.當(dāng)研究蠶蛹如何退化成蛾時(shí)，所用的生物學(xué)方法應(yīng)該是()A.觀察B.調(diào)查方法C.實(shí)驗(yàn)D.模擬16.植物的莖可以朝著光的方向生長(zhǎng)，這表明生物體具有()A.增長(zhǎng)現(xiàn)象B.過敏性C.生殖D.呼吸17.蜻蜓會(huì)飛，它們需要的能量來自細(xì)胞()A.光合作用B.呼吸C.蒸發(fā)D.以上都不是真的18.下面對(duì)細(xì)胞的錯(cuò)誤理解是()動(dòng)植物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體B.植物細(xì)胞有兩種能量轉(zhuǎn)換器，線粒體和葉綠體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用和呼吸19.發(fā)現(xiàn)敵人的傷害后，斑馬跑得很快。這是： ()A.生物需要營(yíng)養(yǎng)B.生物生長(zhǎng)C.生物廢物去除D.對(duì)外部刺激的生物反應(yīng)20.在下列植物器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的有()A.花B.水果C.種子D.莖21.人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸主要依賴于循環(huán)系統(tǒng)。以下對(duì)人體血液循環(huán)的描述是正確的當(dāng)觀察人類血液涂片時(shí)，白血球是視野中最豐富的動(dòng)脈血液在動(dòng)脈中流動(dòng)，靜脈血液在靜脈中流動(dòng)。心臟的四個(gè)腔室直接相互連通D.肺循環(huán)后靜脈血變成動(dòng)脈血22.下列現(xiàn)象不能解釋生物和環(huán)境適應(yīng)是()沙漠中的駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系B.蚯蚓疏松土壤南極企鵝有厚厚的皮下脂肪一只死蝴蝶的身體顏色和形狀與一片枯葉非常相似。23.如圖所示，繪制食物鏈中不同類別的生產(chǎn)者和消費(fèi)者所包含的總能量。眾所周知，在食物鏈中有一種吃種子的鳥，這種鳥應(yīng)該屬于以下哪一類A.aB.bC.cD.鐘聲二。綜合問題24.請(qǐng)完成以下制作臨時(shí)口腔上皮細(xì)胞加載片的實(shí)驗(yàn)。(1)清潔：用_ _ _ _ _ _擦拭載玻片和蓋玻片。(2)滴液：將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中心滴一滴_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果你在洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞上做觀察實(shí)驗(yàn)，你應(yīng)該滴_ _ _ _ _ _ _。(3)取樣：取樣前用冷開水漱口，用消毒牙簽輕輕刮去口腔內(nèi)壁。將牙簽富含碎屑的一端放在載玻片中心的生理鹽水中，并涂抹。(5)封面(6)染色：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_ _ _ _ _ _溶液，用_ _ _ _ _ _吸引另一側(cè)，重復(fù)23次。(7)下圖顯示了制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)切片的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。正確的順序是(_ _)A.B.C.D.25.西紅柿是我們生活中經(jīng)常吃的一種蔬菜，在世界各地被廣泛種植。請(qǐng)回答：(1)當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，其中一個(gè)細(xì)胞被分成兩個(gè)，細(xì)胞內(nèi)部被分成兩個(gè)細(xì)胞，然后平均分成兩個(gè)新的細(xì)胞。這一變化的含義是。(2)一個(gè)細(xì)胞形成不同的B1細(xì)胞群。B2。B3 . B4通過一個(gè)過程，那么一個(gè)過程就叫做_ _ _ _ _ _。(3)如果C表示我們吃的番茄，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_ _ _ _ _ _ _。(4)將屬于_ _ _ _ _ _的番茄去皮；如果你從中間切開西紅柿，你會(huì)看到西紅柿肉上有幾條肋骨。這些肋骨是_ _ _ _ _ _ _組織。26.沙漠中的駱駝很少失水，駱駝刺的根長(zhǎng)得很長(zhǎng)。生活在北冰洋的北極熊有厚厚的皮下脂肪，這表明_ _ _ _ _ _ _ _ _；駱駝刺中有細(xì)胞，但駱駝沒有。駱駝的結(jié)構(gòu)是由小到大，與細(xì)胞和細(xì)胞有關(guān)。27.某中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生收集了一些生物圖片(如圖所示)。請(qǐng)根據(jù)以下分類方法對(duì)這些生物進(jìn)行分類，然后回答相關(guān)問題。(1)寫下字母A-F代表的生物名稱：A._B._C._(2)在這些生物中，我國(guó)特有的稀有動(dòng)物是_ _ _ _ _。(3)在生物分類學(xué)上，水稻和水杉屬于同一門、不同門，而水稻和葫蘆科苔蘚屬于同一門、不同門。這兩組生物之間的共同特征是_ _ _ _ _。28.請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，分析并回答相關(guān)問題：(1)以下對(duì)人類細(xì)胞的描述是錯(cuò)誤的(_ _ _)A.人體細(xì)胞中沒有葉綠體b，人體細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用。人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞d，不同的組織是人類細(xì)胞分化的結(jié)果(2)人體的發(fā)育始于受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，然后從胚胎發(fā)育成完整的人體。圖中主要通過和實(shí)現(xiàn)。(3)圖B顯示了動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程，正確的順序是_ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母和箭頭表示)。(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有_ _ _ _ _ _。(5)下列哪種組織沒有A.保護(hù)組織b、結(jié)締組織c、神經(jīng)組織d、肌肉組織(6)在觀察人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，在制作臨時(shí)包裝開始時(shí)，用滴管將液體滴入載玻片的中心。29.圖1顯示了實(shí)驗(yàn)材料“觀察小魚尾鰭的血流”的加工過程。圖2顯示了顯微鏡下觀察到的視野圖像。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí)回答以下問題：(1)正常情況下，用(低/高)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)的血流；如果你想更換物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)_ _ _ _ _。(2)你認(rèn)為圖2中的2是_ _ _ _ _血管，判斷的主要依據(jù)是_ _ _ _ _。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，水應(yīng)該滴在圖B中的棉絮上。其目的是_ _ _ _ _。(4)當(dāng)醫(yī)生測(cè)量你的脈搏時(shí)，通常選擇的血管是前臂的_ _ _ _ _(橈動(dòng)脈/肱動(dòng)脈)。30.被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示。設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_ _ _ _ _。(2)在打斷鵝頸之后，瓶中肉湯腐敗的原因是_ _ _ _ _。(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，剩菜可以在夏天短時(shí)間儲(chǔ)存而不會(huì)變質(zhì)。(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。因此，科學(xué)家提出了保存葡萄酒和牛奶的方法。A.加熱殺菌法B.酸洗方法C.脫水(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌以_ _ _ _ _的形式參與物質(zhì)循環(huán)。三、實(shí)驗(yàn)探究問題31.殺鼠劑是一種生活在潮濕土地環(huán)境中的小動(dòng)物。環(huán)境中的各種因素都會(huì)影響它的生存?，F(xiàn)在我們想探索“光對(duì)老鼠妻子的影響”，請(qǐng)完成這個(gè)探索實(shí)驗(yàn)。(1)問問題：光會(huì)影響老鼠妻子的生活嗎？(2)假設(shè)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中需要控制的變量是_ _ _ _ _ _。(2)除變量外，所有其他條件應(yīng)為_ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用10只小鼠代替1只小鼠的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩分鐘3分鐘4分鐘5分鐘8分鐘十分鐘明亮的321000黑暗789101010(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得