拉薩市2019年生物七年級上冊第二單元第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位同步練習(xí)題C卷

拉薩市2019年生物七年級上冊第二單元第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位同步練習(xí)題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)出其名稱，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ） A人體大多數(shù)細(xì)胞也具有結(jié)構(gòu)和B產(chǎn)生的氣體可以被利用，產(chǎn)生的氣體可以被利用C圖示細(xì)胞構(gòu)成植物的營養(yǎng)組織，中的成分全部是水D細(xì)胞分裂時，首先細(xì)胞分裂成兩部分，然后結(jié)構(gòu)分裂成兩個，其中的一個進(jìn)入另一細(xì)胞中2 . 在2008年5月12日汶川地震中，對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的遺傳物質(zhì)DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜D細(xì)胞核3 . 下圖表示細(xì)胞分裂和分化的過程，過程的結(jié)果是形成了不同的（ ）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)4 . 下列關(guān)于基因、染色體、DNA之間關(guān)系的圖解正確的是（ ）ABCD5 . 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的同一標(biāo)本，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）低倍鏡換成了高倍鏡；高倍鏡換成了低倍鏡；把小光圈換成了大光圈；把大光圈換成了小光圈；轉(zhuǎn)動了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)動了粗準(zhǔn)焦螺旋。ABCD6 . 如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的B是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核C若這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止D指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能7 . 光線依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（ ）反光鏡 光圈 通光孔 物鏡 鏡筒 目鏡ABCD8 . 關(guān)于染色體和基因的下列敘述中，不正確的是（ ）A基因大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上B每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的C在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的D在生殖細(xì)胞中，基因是成對存在的9 . 一種試劑可能不只一種用途，下列探究實驗中沒有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”特性的是（ ）A觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)B探究唾液對淀粉的消化作用C制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片D驗證綠葉在光下合成有機(jī)物10 . 下列有關(guān)實驗的過程或結(jié)論的敘述，錯誤的是（ ）A將浸泡的玉米種子縱剖后，剖面上滴加碘液，變藍(lán)色的部位是子葉B浸泡在水中的種子沒有萌發(fā)，而在水面處的同樣的種子萌發(fā)了，本實驗的變量是空氣C使用顯微鏡時，選用10目鏡和40物鏡，所觀察的物像放大了400倍D觀察心臟內(nèi)血液的流動方向時，向肺靜脈內(nèi)灌水，水從主動脈流出11 . 遺傳信息的載體是：A細(xì)胞核B蛋白質(zhì)CDNAD細(xì)胞質(zhì)12 . 下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是A巨型小鼠B抗蟲煙草C抗蟲棉 D多利羊13 . DNA分子的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，它可以分成許多片段，每一片段具有特定的遺傳信息，這些DNA片段叫做（ ）A基因B組織C器官D系統(tǒng)14 . 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體C與植物細(xì)胞比較，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁D草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果15 . 下列能正確表達(dá)動物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）ABCD16 . 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是（ ）A擦片滴水撕表皮細(xì)胞展平加蓋玻片染色吸去多余液體B滴水撕表皮細(xì)胞加蓋玻片染色C擦片滴水撕表皮細(xì)胞展平加蓋玻片染色D擦片滴水撕表皮細(xì)胞加蓋玻片染色17 . 要使番茄能滲出大量汁液，最好的處理方法是（ ）A將番茄切開用糖拌B在完整的番茄上加糖C將番茄煮熟D將番茄泡在水里18 . （2015龍巖）控制動物行為的遺傳物質(zhì)貯存于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核19 . 炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（ ）A細(xì)胞壁B液泡C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核20 . 關(guān)于“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”的敘述正確的是（ ）A判斷視野中的物像是細(xì)胞還是氣泡，可以用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形的是氣泡B撕下的薄膜越大越容易在載玻片上展平C用碘液染色是使洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡著色D若視野中發(fā)現(xiàn)一污點，轉(zhuǎn)動目鏡此污點不動，據(jù)此污點一定在臨時裝片上21 . 關(guān)于細(xì)胞的描述，下列說法正確的是（ ）A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B葉綠體相當(dāng)于“工廠的動力車間”C細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核D動物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核二、填空題22 . 人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是_、_、_。23 . 人和動物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有_、_和_24 . 染色體主要由_和_組成。通常情況下，染色體在生物的體細(xì)胞中是_存在的。25 . 氧氣被人吸入肺泡后，交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞里的_結(jié)合，運(yùn)輸?shù)饺砀魈幵煅杉?xì)胞經(jīng)過圖甲所示的變化成為血細(xì)胞，此變化過程為細(xì)胞_當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，通過腎單位經(jīng)圖乙所示的過程，形成尿液，表示重吸收過程的是_（選填序號）26 . 在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是_、_、_和_。三、綜合題27 . 如圖一是細(xì)胞的部分生命活動示意圖，圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是在顯微鏡中觀察到的圖像示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)圖一中A表示細(xì)胞_過程，B表示細(xì)胞_過程。(2)如果觀察過程中發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的_和_。(3)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的_。(4)圖三中植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有_、_和_這三種動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)。28 . 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖及某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時記錄下的A、B、C三幅圖像，請認(rèn)真看圖并回答。（1）圖中顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是_。（填序號）（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視的部位是4_，以免損壞玻片，找到物象后，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的9_。（3）若使視野中的圖像由A變?yōu)镃，應(yīng)將玻片標(biāo)本向_移動。（4）在觀察時，所選用的目鏡是15X，物鏡是40X，那么觀察到的細(xì)胞實際放大倍數(shù)為_倍。29 . 下圖表示油菜個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次。請據(jù)圖回答：（1）戊由細(xì)胞甲（新生命的起點）發(fā)育而來，甲細(xì)胞的名稱叫做_。（2）a過程叫做細(xì)胞的_，該過程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_先復(fù)制后均分。（3）b過程形成的圖丙中的四種細(xì)胞群，丙在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。（4）圖丁所示的葉片的結(jié)構(gòu)層次屬于_，該結(jié)構(gòu)是由不同的_按一定次序組合而成的。（5）油菜的結(jié)構(gòu)層次可概括為：_植物體。（6）與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒有_。30 . 觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：（1）取顯微鏡時，握緊的部位是_。（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍較小的結(jié)構(gòu)是_。（3）可以反射外界光線是_。（4）接近觀察物的鏡筒是_。（5）普通光學(xué)顯微鏡中，起放大作用作用的結(jié)構(gòu)是_和_。（6）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)_目鏡倍數(shù)。（7）下圖中，左圖為三組物鏡，P上標(biāo)有“10 ”，Q標(biāo)有“20 ”，R上標(biāo)有“40 ”。右圖為三組目鏡目鏡，甲上標(biāo)有“5 ”，乙標(biāo)有“10 ”，丙上標(biāo)有“15 ”。 用顯微鏡觀察同一洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡鏡頭組合是圖中的（_）AP和甲BP和丙CR和甲DR和丙31 . 如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中植物細(xì)胞是_（填“甲”或“乙”）；（2）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有_、_、_三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是_（線粒體或葉綠體）（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是_（細(xì)胞核或細(xì)胞膜）（5）西瓜甘甜可口是因為西瓜細(xì)胞_（液泡或線粒體）內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分32 . 1、2圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖_是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，（6）_的主要功能保護(hù)和支持細(xì)胞（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于（ ）_結(jié)構(gòu)中體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原體細(xì)胞相比有什么變化？_A是原細(xì)胞的2倍B是原細(xì)胞的一半C是原細(xì)胞的4倍D與原細(xì)胞相等（3）如圖3為某同學(xué)在“觀察動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”實驗中使用的觀察用具顯微鏡據(jù)圖回答下列問題：取送顯微鏡的方法是一手握?。?）_，一手托?。?）_放在實驗桌略偏左的位置上（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是_A換用高倍鏡B縮小光圈C關(guān)閉光源D改用凹面反光鏡（5）圖甲乙是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動實驗中的兩個視野，把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，視野的變化是_A細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮B細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗C細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗D細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮（6）如乙圖所示，此時顯微鏡的放大倍數(shù)已經(jīng)達(dá)到最高，那么該同學(xué)選擇的鏡頭組合應(yīng)該是下圖中的_四、實驗探究題33 . 如圖ABC為是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置，D圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：（1）若要觀察綠色植物的蒸騰作用現(xiàn)象，A、B、C三個實驗裝置中現(xiàn)象最明顯的是_，葉是植物蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選A、B、C裝置中的組合是_。（2）中午，興趣小組的同學(xué)們看到A望料袋內(nèi)壁上有大量小水珠，這些小水珠主要來自植物的_作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)