廣州市2019年中考二模語文試題（I）卷

廣州市2019年中考二模語文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1 . 閱讀下面文字，按要求答題。春日的明湖，濃妝艷抹。清漣之中，是那樣的端莊素雅，毫不妖饒，岸邊的蒼脆松柏，高大的白楊，此時(shí)正暖暖的曬著太陽，依偎在身邊的垂柳，生發(fā)出還有些許嫩黃的新芽，頃刻間自信的搖y著滿頭的秀發(fā)。（1）請(qǐng)將畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。頃刻間搖y（3）找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。改為改為）2 . 閱讀下面的文字，按要求作答。閱讀讓你的世界草長(zhǎng)yng （A.鷹 B.鶯)飛，繁花似錦；讓你身居斗室，漫游廣袤宇宙。通過閱讀，使你的心靈宛如秋雨中的池塘，逐漸豐盈。閱讀更是寫作靈感之泉永不干涸(A.g B.h)的秘諦。一個(gè)人（甲）（A縱然 B雖然）有支生花妙筆，（乙）（A盡管 B倘若）沒有經(jīng)過閱讀的浸潤(rùn)滋養(yǎng)，恐怕也會(huì)有江郎才盡之時(shí)。（1）根據(jù)處拼音選擇正確的漢字，為文中處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。處_ 處_（2）為文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。甲:_乙:_（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。修改句：_二、現(xiàn)代文閱讀在旅客穿梭的火車站臺(tái)上，一位男士眨眼間就被特工鎖定；一位女殺手剛現(xiàn)身，特工的手機(jī)便發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并顯現(xiàn)出她的姓名等信息。這是電影碟中諜4中的經(jīng)典鏡頭，它們向觀眾生動(dòng)地展示著人臉識(shí)別技術(shù)的魅力。實(shí)際上，該片在不經(jīng)意間為人臉識(shí)別技術(shù)做了一個(gè)大廣告。人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的過程其實(shí)并不神秘。首先對(duì)目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，即判斷輸入的圖像中是否存在人臉。如果是，便檢測(cè)出人臉器官的位置和形狀等信息。然后進(jìn)行人臉比對(duì)，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，再與數(shù)據(jù)庫中的人臉進(jìn)行對(duì)比，從而判斷該人臉的身份信息。建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫是人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程，數(shù)據(jù)庫信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用效果。清華大學(xué)電子工程系曾承擔(dān)“人臉識(shí)別查詢技術(shù)”國(guó)家攻關(guān)課題，為此建有256萬張人臉圖像的人臉識(shí)別數(shù)據(jù)庫，可以達(dá)到每秒256萬張高速識(shí)別，也就是說，一張人臉圖像在1秒鐘內(nèi)就可以和256萬張人臉一一比對(duì)，輕松完成核查。實(shí)現(xiàn)碟中諜4中人臉識(shí)別技術(shù)的高端應(yīng)用當(dāng)然離不開現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)科技，實(shí)際上正是兩者之間天衣無縫的融合，才達(dá)到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實(shí)際上佩戴了具有無線攝像功能的隱形眼鏡，它可以實(shí)時(shí)捕獲信息并通過藍(lán)牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機(jī)，手機(jī)將捕獲的圖像或視頻通過無線通信上傳至云端的搜索引擎，進(jìn)而利用后臺(tái)強(qiáng)大的人臉識(shí)別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別，對(duì)目標(biāo)身份信息做出判斷。這并不是什么科幻，現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能夠做到這一點(diǎn)?，F(xiàn)有的人臉識(shí)別系統(tǒng)在用戶比較配合、采集條件比較理想的情況下，可以取得令人滿意的結(jié)果。但是，在用戶不配合、人臉信息采集條件不理想的情況下，現(xiàn)有系統(tǒng)的識(shí)別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等，對(duì)機(jī)器識(shí)別人臉結(jié)果的準(zhǔn)確性都有或多或少的影響。目前世界最先進(jìn)的人臉識(shí)別系統(tǒng)也有1%識(shí)別誤讀率。在推進(jìn)人臉識(shí)別技術(shù)在中國(guó)的應(yīng)用過程中，2008年北京奧運(yùn)會(huì)功不可沒。奧運(yùn)會(huì)主辦方在對(duì)開閉幕式入場(chǎng)券進(jìn)行實(shí)名制管理過程中，要求入場(chǎng)券持有者提交個(gè)人信息和身份照片，并利用人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)行門票實(shí)名制身份驗(yàn)證。這實(shí)際上是奧運(yùn)史上首次將人臉識(shí)別技術(shù)引入其安保工作，是人臉識(shí)別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)最大的程序員社區(qū)數(shù)據(jù)庫遭黑客攻擊、600余萬用戶信息泄露事件，再次提醒人們，防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下，知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)網(wǎng)易近日宣布將推出電子郵箱人臉識(shí)別系統(tǒng)，其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時(shí)要求人臉認(rèn)證，或者短時(shí)間多次輸錯(cuò)密碼被鎖定后進(jìn)行人臉認(rèn)證解鎖。此舉把人臉識(shí)別技術(shù)一步引入網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)域。【鏈接】人臉識(shí)別屬于生物特征識(shí)別技術(shù)，是對(duì)生物體(一般特指人)本身的生物特征來區(qū)分生物體個(gè)體。生物特征識(shí)別技術(shù)包括人臉識(shí)別、指紋識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、語音識(shí)別、體形識(shí)別、鍵盤敲擊識(shí)別、簽字識(shí)別等。人臉識(shí)別被認(rèn)為是生物特征識(shí)別領(lǐng)域最困難的研究課題之一。人臉識(shí)別的困難主要是人臉作為生物特征的特點(diǎn)所帶來的，主要表現(xiàn)為人臉結(jié)構(gòu)的相似性和人臉外形的易變性。另外，人臉識(shí)別還受光照條件、人臉的很多遮蓋物、年齡等多方面因素的影響。3 . 用簡(jiǎn)潔的語言概括：人臉識(shí)別技術(shù)是指_。4 . 第段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？5 . 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A以電影中的情景開篇，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對(duì)象人臉識(shí)別技術(shù)。B人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用過程分為對(duì)目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)和人臉比對(duì)兩步。C人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用效果完全取決與數(shù)據(jù)庫信息的完備程度。D人臉識(shí)別技術(shù)可以應(yīng)用于安保和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理方面。父親是只獅子王父親是個(gè)故事大王，我最喜歡他說獅子王的故事。至于獅子王是怎樣走過童年，怎樣經(jīng)歷險(xiǎn)阻，怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手，怎樣稱霸草原，這些都成為我童年夢(mèng)境里最美的情節(jié)。在我的夢(mèng)里經(jīng)常有一只大獅子帶領(lǐng)著小獅子奔跑，就像父親所說的那樣，他是獅子王，我就是小獅子。八歲的時(shí)候，迫于生計(jì)，父親要去城里打工。當(dāng)時(shí)這個(gè)城市還是我聽說過最遠(yuǎn)的地方哈爾濱。父親走后，我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨(dú)地漂泊，我第一次嘗到父親不在身邊的滋味。我吵鬧著母親給我講故事，聽著聽著居然能夠哭出來。母親問我為什么哭，我很委屈地告訴她，她講得沒有父親的好。在父親的嘴里，老獅子王打敗鬣狗的驚險(xiǎn)令我尖叫，老獅子王跋涉千里尋找希望讓我感動(dòng)，老獅子王的死去讓我失望，而小獅子的成長(zhǎng)又令我憧憬，這些，娓娓動(dòng)聽。也許是母親把這件事告訴了父親，后來父親給我寫了一封信，是從哈爾濱那種地方寄來的。我拿著信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，認(rèn)為那里面裝的是世界上最好的東西，他們都沒有。當(dāng)拆開信封的時(shí)候，未免有些大失所望，上面就寫著幾筆歪歪扭扭的字，也沒有落款：“孩子，記住你是一只小獅子，獅子王小時(shí)候也是沒有爸爸的，他是自己學(xué)會(huì)奔跑和搏斗的，你也是一樣?！庇捎诟赣H的“欺騙”，我再也不相信這個(gè)世界有什么獅子王。以前沒有，將來也不會(huì)有。高考前一天，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)集體包車到縣城考試。父親說好了回來送我，我在校車旁等他。還有五分鐘就要開車了，我踮起腳尖四處尋找著父親，由于天氣很熱，豆粒大的汗珠從額頭上滾落下來。他大概不會(huì)來了，我這樣揣測(cè)著。不一會(huì)兒，我聽見校車啟動(dòng)的響聲，我連忙拖著沉重的行李箱擠了進(jìn)去，搶了一個(gè)靠窗戶的位子坐了下來?！靶”保”?。”我聽見有人在叫我的名字，那聲音很著急，是父親。我把頭探出窗外，看見了正在快速奔跑著的父親。他跑得很快，大風(fēng)掀翻了他的草帽，他依舊不停地跑，同時(shí)嘴里還在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就顫抖一下?！鞍郑厝グ?。”他也許沒有聽見我的話，反而越跑越快。司機(jī)也發(fā)覺有情況便關(guān)了油門，父親逐漸靠近并追上了車子。但是父親很矮，而車窗卻很高，我看不見父親的臉，卻看見一雙粗糙的手從下面伸上來，兩根手指中間夾著一張紅色的鈔票。而父親的一根手指上還包著一層紗布，應(yīng)該是鐮刀割的?！鞍帧蔽壹?dòng)地叫了出來，但是校車卻不給我們?nèi)魏握f話的機(jī)會(huì)。我努力地把頭伸到窗外，看見父親站在那里離我越來越遠(yuǎn)，然后他又不停地往回跑。大風(fēng)把他的衣服吹得鼓鼓的，只給我留下一個(gè)奔跑的背影。父親給我的一百塊錢里包著一張紙，上面只有簡(jiǎn)短的一句話：“你是一只小獅子，早晚會(huì)成為一只獅子王。”我閉上眼，看見一只奔跑的獅子王，那是父親。6 . 文章主要寫了父親與“我”之間的三個(gè)故事。請(qǐng)分別概括。7 . 第段，當(dāng)“我”拆開信時(shí)，“我”為什么會(huì)大失所望？8 . 按照提示賞析下面的句子。(1)父親走后，我就像找不到方向的小船在無邊無際的海面上孤獨(dú)地漂泊，我第一次嘗到父親不在身邊的滋味。(從修辭方法的角度) (2)但是父親很矮，而車窗卻很高，我看不見父親的臉，卻看見一雙粗糙的手從下面伸上來，兩根手指中間夾著一張紅色的鈔票。而父親的一根手指上還包著一層紗布，應(yīng)該是鐮刀割的。(從人物描寫的角度)9 . 通讀全文，說說文中的“獅子王”這個(gè)詞語有哪些含義。10 . 根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括父親的形象。三、句子默寫11 . 默寫。城闕輔三秦，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）紅旗半卷臨易水，_。（李賀雁門太守行）四、對(duì)比閱讀（甲）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自出師表）（乙）諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。（節(jié)選自三國(guó)志諸葛亮傳）12 . 解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（1）躬耕于南陽躬：_（2）不以臣卑鄙卑鄙：_（3）猥自枉屈猥：_（4）后值傾覆值：_（5）為相國(guó)也為：_13 . 翻譯下列句子。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）犯法怠慢者雖親必罰。14 . （甲）文寫出了諸葛亮_的志趣（用自己的話概括）；（乙）文_一句則表現(xiàn)出他的無私博大的胸襟。（用原文句子作答）15 . 請(qǐng)結(jié)合（甲）（乙）兩文，簡(jiǎn)要概括諸葛亮的人物形象。五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下列小題。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（注）這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時(shí)所作。漏：指漏壺，古代計(jì)時(shí)的器具。沙洲：江河中泥沙淤積而成的小塊陸地。16 . 詞的上闋通過描繪缺月、_、_等景物，渲染了凄清孤寂的氛圍。17 . 蘇軾以“孤鴻”自比，抒發(fā)了怎樣的情感？六、名著閱讀18 . 文學(xué)常識(shí)填空。新聞特寫是截取_、新聞人物在特定場(chǎng)合中的“片段”“剖面”或細(xì)節(jié)，做形象化的_與放大的一種新聞體裁。新聞特寫與通訊的共同點(diǎn)是：都更多地借用_，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)。七、綜合性學(xué)習(xí)19 . 為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,某班開展了以“弘揚(yáng)好傳統(tǒng),傳遞正能量”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來,完成下面的任務(wù)。(1)活動(dòng)中某同學(xué)寫了一份倡導(dǎo)孝行的短文,其中存在一些問題,請(qǐng)你按要求幫他修改。“百善孝為先”,孝是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。A_為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承文明禮儀,創(chuàng)造美好明天,我們要孝敬父母,文明有禮,學(xué)會(huì)感恩,使孝德之樹深深扎根,文明之葉枝枝繁茂,B_A處畫線句是病句,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上:_。B處畫線句與前兩句句式不一致,應(yīng)調(diào)整為:_.(2)王麗同學(xué)設(shè)計(jì)了一幅題為“傾斜的天平”的漫畫,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明這幅漫畫的內(nèi)容,并揭示其中的寓意。_(3)小軍經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,耿耿于懷。請(qǐng)你引用下面的典故(任選一個(gè))寫幾句話,勸說他改正缺點(diǎn)。孔融讓梨六尺巷的故事將相和_八、作文20 . 作文