人教版2019年九年級下學(xué)期5月調(diào)研考試化學(xué)試題（II）卷VIP

人民教育出版社，2019年9年級，下學(xué)期五月調(diào)查考試化學(xué)試卷(二)名字：班級：成就：一、單項選題1.下面的描述不屬于鉆石的用途是()A.玻璃切割B.塑造成一個卓越的媒體形象C.潤滑劑D.鉆機用鉆頭2.純物質(zhì)不含氫，不可能A.酸類B.鹽C.單質(zhì)D.氧化物3.下列化學(xué)方程式寫得正確，一些元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化的是()A.硫酸鐵=硫酸銅B.二氧化錳鎂C.Na2CO3 2HCl=氯化鈉H2O CO2D.H2CO 3= H2O CO24.向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入毫克鋅，充分反應(yīng)，過濾，濾渣洗滌、干燥，稱重，得毫克鋅.據(jù)此，以下說法是不正確的()A.觀察反應(yīng)后的濾液，濾液可以是藍(lán)色的b、反應(yīng)后向濾液中滴加稀鹽酸，生成白色沉淀c、向濾渣中滴加稀硫酸，可能產(chǎn)生氣泡濾渣中至少有兩種物質(zhì)5.以下陳述不正確餅干在空氣中放置一段時間后會變軟，表明空氣中含有水蒸氣氮氣通常被用作食品保護氣體，因為它具有惰性化學(xué)性質(zhì)所有無色、透明的液體都是溶液稀有氣體也被稱為惰性氣體，因為它們的化學(xué)性質(zhì)是惰性的，可以用作保護氣體。6.去除以下支架中的少量雜質(zhì)。使用的試劑和方法是錯誤的A.向銅(鐵)中加入稀硫酸，過濾向氯化鈉(碳酸鈉)中加入鹽酸并蒸發(fā)加入水，過濾并蒸發(fā)D.fecl2溶液(cuc L2)-添加鋅并過濾。7.以下觀點是不正確的化學(xué)術(shù)語如元素符號和化學(xué)公式的使用是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘人們可以根據(jù)不同的需要通過控制反應(yīng)條件來促進或抑制化學(xué)反應(yīng)。為了更好地利用物質(zhì)，物質(zhì)可以被分離或混合。D.物質(zhì)本身沒有好壞之分，而人們對物質(zhì)的使用是合理和不合理的。8.推理是一種重要的化學(xué)思維方式，下面的推理是正確的()A.原子核由質(zhì)子和中子組成，那么所有的原子核都必須包含質(zhì)子和中子B.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化，所以人類使用的能量是由化學(xué)反應(yīng)提供的。C.如果化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量相同的物質(zhì)都是催化劑由不同元素組成的純物質(zhì)必須是一種化合物，那么該化合物必須包含不同的元素9.在正常情況下，乙烯(C2H4)是一種無色易燃?xì)怏w。其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是，那么下列陳述是正確的A.氧中氧元素的價態(tài)是-2B.水含有水元素C.x中碳和氧的原子序數(shù)比為1: 2D.這個反應(yīng)是一個取代反應(yīng)。10.以下方法可以識別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體是()A.分別引入澄清石灰水b、將燃燒的板條分別伸入三瓶氣體中C.分別觀察顏色和氣味D.上述方法都不起作用。11.三都綠殼蛋是廣陵區(qū)西江生態(tài)園的特產(chǎn)。西江生態(tài)園將生態(tài)農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)有機結(jié)合。以下做法不符合要求()A.燃放煙花B.促進公共交通C.加強植樹造林D.垃圾分類和回收12.在我們的日常生活中涉及到許多變化，下面的變化不包括化學(xué)變化是()嘴里嚼著米飯或饅頭時會覺得很甜B(yǎng).用稀有氣體制造電光源C.用石灰漿粉刷墻壁后會出現(xiàn)水滴D.用煤氣做燃料烹飪第二，填空13.根據(jù)下圖中氟和鈣元素周期表中的信息，A、B、C和D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：(1)氟的相對原子質(zhì)量為_ _ _ _ _ _，鈣的原子序數(shù)為_ _ _ _ _ _。(2)D代表一個原子，則x=_ _ _ _，其化學(xué)性質(zhì)為_ _ _ _ _ _ _(填入“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。(3)屬于同一元素的A、B、C、D粒子為_ _ _ _ _ _(標(biāo)記)。(4)顆粒B的化學(xué)性質(zhì)類似于顆粒A、C和D中任何一種的化學(xué)性質(zhì)(填寫標(biāo)簽)。(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中元素1 18核外的電子構(gòu)型。請研究它：(1)元素12的名稱為_ _ _ _，屬于_ _ _ _ _元素(填入“金屬”或“非金屬”)，在化學(xué)反應(yīng)中容易_ _ _ _ _電子(填入“得到”或“失去”)形成_ _ _ _ _ _(填入粒子符號)。它和元素17形成的化合物的化學(xué)式是_ _ _ _ _ _。(2)從上表中可以得出什么規(guī)則：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.該圖顯示了固體的溶解度曲線。(1)b和c在100時溶解度相等.(2)T3時，等質(zhì)量的飽和溶液分別冷卻至t1。沒有晶體沉淀，大多數(shù)晶體沉淀。(3)在T2溫度下，向70g物質(zhì)a中加入100g水，充分溶解后，得到溶液。(填寫“是”或“否”)(1)飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。15.臭氧(O3)是地球大氣中的微量氣體，主要分布在10 50公里高度的平流層。它吸收對人體有害的短波紫外線，阻止它們到達(dá)地球，并保護地球表面的生物免受紫外線的傷害。在生活中，臭氧餐具消毒柜通過臭氧消毒餐具。(1)臭氧可以通過高壓電擊轉(zhuǎn)化氧氣得到，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)除了用電擊法產(chǎn)生臭氧外，過氧化鋇固體還可以與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生臭氧，同時產(chǎn)生硫酸鋇和水。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _ _ _ _ _。16.請從氫、氧、硫、碳和鎂五種元素中選擇合適的元素，并根據(jù)以下要求用化學(xué)術(shù)語填空：(1)3種硫酸根離子：_ _ _ _ _ _ _。(2)2個氫原子：_ _ _ _ _ _ _。(3)寫下氧化鋁中金屬元素的價態(tài)：_ _ _ _ _ _ _。(4)乙醇的化學(xué)式：_ _ _ _ _ _ _ _(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物：_ _ _ _ _。三。實驗問題17.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：(1)寫下儀器名稱： _ _ _ _ _， _ _ _ _ _。(2)如果實驗室選擇裝置a以氯酸鉀和二氧化錳為原料生產(chǎn)氧氣，則該反應(yīng)的書面表達(dá)式為_ _ _ _ _ _；如果使用高錳酸鉀來產(chǎn)生氧氣，應(yīng)該如何改進設(shè)備？_ _ _ _ _ _ _ _；試管口略微向下傾斜的原因是_ _ _ _ _ _ _；如果氧氣被設(shè)備E收集，當(dāng)實驗結(jié)束時，小宇關(guān)掉酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出。在水進入試管之前，您認(rèn)為可以采取哪些補救措施：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果使用裝置B產(chǎn)生氧氣，并且發(fā)現(xiàn)反應(yīng)嚴(yán)重，請?zhí)岢瞿母倪M措施：_ _ _ _ _ _ _ _。(4)用氯酸鉀和裝置a、f(充滿水)和g可以產(chǎn)生和測量氧，然后界面的順序是(充滿a、b、c和d): a (_ _ _) (_ _ _) (_ _ _)。(5)如果要收集相對干燥的氧氣，可以選擇_ _ _ _ _裝置(填寫序號)；如何判斷氧氣是否被完全收集？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(6)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果將上圖一用于鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣管爆裂，可能是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的。(7)氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度低于空氣。實驗室通常加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制備氨氣。制備氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)為_ _ _裝置。如果裝置H用于收集氨氣，則應(yīng)從_ _ _ _ _ _(填寫“E”或“F”)引入氣體。Iv .推理問題18.甲、乙、丙、丁和戊都是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示。省略了一些產(chǎn)物和反應(yīng)條件。(1)如果A是黑色固體，B是紅棕色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，E是無色氣體，E的化學(xué)式是_ _ _ _ _ _，A和B的化學(xué)式是_ _ _ _ _ _。(2)如果碳是淺綠色溶液19.銅是我們生活中常見的金屬。讓我們和化學(xué)興趣小組一起探索：長期存在的銅產(chǎn)品表面會產(chǎn)生Cu2 (OH) 2CO3。A組的學(xué)生用嚴(yán)重生銹的廢銅制備純銅(假設(shè)沒有其他雜質(zhì))。圖為利益集團為回收銅而設(shè)計的兩個實驗方案：(供參考)Cu2(oh)2co 3 2h2so 42 cuso 4 3h2o CO2(分析和評估)(1)黑色固體c是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)步驟ii的化學(xué)反應(yīng)方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)第三、四、五步所需的實驗操作為_ _ _ _ _ _。所需的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和_ _ _ _ _ _。玻璃棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)第五步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)通過以上兩個方案分別從同一廢銅中最終獲得的銅的質(zhì)量：方案1 _ _ _ _ _(填寫“”或“=”或“”)方案2。在這兩個方案中，方案2優(yōu)于方案1，理由是(回答一點)六、計算問題20.在100.0克稀硫酸溶液中加入8.0克氧化鐵，使其完全反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2