廣西壯族自治區(qū)2020年八年級上學(xué)期期末語文試題D卷

廣西壯族自治區(qū)2020年八年級上學(xué)期期末語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A2020年東京奧運(yùn)會將使用8K技術(shù)進(jìn)行直播，屆時8K電視會成為炙手可熱的產(chǎn)品。B雖然這次他并沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但與之前相比這個成績也算是差強(qiáng)人意。C灰熊隊擊敗火箭隊暫居西部積分榜榜首，教練組成員彈冠相慶。D地震給九寨溝景區(qū)造成了極大的破壞，昔日美輪美奐的火花海恐難再現(xiàn)。2 . 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項是 （ ）A懲罰（chn）忿然（fn）晌午（xing）舀水（yo）B傴僂（q）侮辱（w）詰問（ji）胸脯（p）C田壟（lng）山澗（jin）哺育（p）屏障（png）D校對（jio）闔家（h）赫然（h）詫異（ch）3 . 下列關(guān)于名著的說法不正確的是（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的中，佩特留拉匪兵抓住了保爾的哥哥阿爾焦姆，保爾勇敢地沖上前救下他。B草房子中，禿鶴自告奮勇出演壞蛋楊大禿瓢，并且不負(fù)眾望，一出場就博得了滿堂喝彩。C西游記中，假行者原是同樣神通廣大的六耳獼猴，最后被孫悟空一棒打死。D小王子中，小王子離開后，“我”很遺憾：在給小王子畫的羊嘴套上，忘了畫皮帶！ 他再也不可能把它套在羊嘴上。4 . 下列詞語中，加點(diǎn)字讀音和字形全都正確的一項是（ ）（3分）A喑（yn）啞破綻（zn）斷璧殘垣（yun）不屑（xi）置辯B愜（qi）意分泌（b）戛（g）然而止屏（bng）氣凝神C戳（ch）破蓬蒿（ho）膾（kui）炙人口恃（sh）才放曠D蓑（su）衣迸（bng）射苦心孤詣（y）萬惡不赦（sh）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀非連續(xù)性文本中國對聯(lián)文化，完成后面小題（起源發(fā)展）早在秦漢以前，我國民間就有過年時懸掛桃符的習(xí)俗。人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶，嘉節(jié)號長春”，謂之題“桃符”，“桃符”即最早的春聯(lián)，亦即最初的對聯(lián)。到了明代，開始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)了我們今天所見的春聯(lián)。明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副，并親自微服出巡，挨門觀賞取樂。爾后，文人學(xué)士無不把題聯(lián)作對視為雅事。自此，對聯(lián)便正式登堂入室，成為士大夫乃至民間百姓所喜愛的一種文學(xué)樣式，流傳至今。2005年，中國國務(wù)院把對聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。對聯(lián)習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語的地區(qū)以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價值。隨著各國文化交流的發(fā)展，對聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國，這些國家至今還保留著貼對聯(lián)的風(fēng)俗。（對聯(lián)分類）對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。按所用之處分，有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有流水對、回文對、頂針對等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。（美學(xué)價值）(1)形式美對稱之美A.詞性相對：“云”對“雨”，“來鴻”對“去燕”。B.平仄對立：上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲。色彩之美喜慶的對聯(lián)，都是用毛筆在紅紙上寫的。特別考究的人家是用金粉寫在紅紙上，或者先用毛筆寫上黑字，然后再用金粉套黑字的邊。書法之美行書如走，草書如跑。(2)內(nèi)容美“又是一年春草綠，依然十里杏花紅。”“精神矍鑠似東海云鶴，身份老健如南山勁松。”(3)藝術(shù)美A.如“煙鎖池塘柳，炮鎮(zhèn)海城樓”，采用同旁相對的形式，上下聯(lián)相對應(yīng)的字偏旁都相同，意思相對。B.如“好（ho）讀書不好(ho)讀書，好(ho)讀書不好(ho)讀書”，“好”在對聯(lián)中有不同的讀音，勸人向?qū)W，耐人尋味。（對話春聯(lián)）春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對仗，如六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，”，寓意吉祥，言簡意賅，深受人們喜愛。5 . 請你根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識，在（對話春聯(lián)）的橫線上選填恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（ ）A萬戶棲柳依依B千家喜氣洋洋C春回爆竹聲聲D春來微風(fēng)徐徐6 . 下列關(guān)于“對聯(lián)”的說法有誤的一項是（ ）A我們今天所見的春聯(lián)跟明代一樣，在紅紙上用毛筆書寫，一般在除夕前張貼在家門上。B對聯(lián)習(xí)俗在華人中傳承、流播，可見世界上只要有華人的地方就一定保留貼對聯(lián)的習(xí)俗。C對聯(lián)的字?jǐn)?shù)不限于四言和六言，對聯(lián)的顏色不只限于紅、黑二色，對聯(lián)常與書法藝術(shù)相結(jié)合。D不同內(nèi)容的對聯(lián)粘貼時間也不盡相同，比如畫波浪線句為“春聯(lián)”，過年時貼，為“壽聯(lián)”，祝壽時貼。閱讀選文，完成下列小題。幽幽七里香這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。其實(shí)那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的詩經(jīng)取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。一本詩經(jīng)連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了。”語調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。那些日子，我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本詩集傳楚辭章句，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（丁立梅文，選自愿全世界的花都好好地開，有刪改）7 . 聯(lián)系全文，分析標(biāo)題中“七里香”的含義。8 . 梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍抄寫詩經(jīng)收到禮物珍藏禮物內(nèi)心感受A_愉悅猜疑B_9 . 分析第段加點(diǎn)字的表達(dá)效果。讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。10 . 從修辭的角度分析第段畫線句子的表達(dá)效果。我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。11 . 請賞析第段畫線句子。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。12 . 選文最后一段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。三、句子默寫13 . 默寫（1）須晴日，_，_。（毛澤東沁園春雪）（2）金樽清酒斗十千，_。（李白行路難（其一）（3）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（4）三年謫宦此棲遲，_。（劉長卿長沙過賈誼宅）（5）槲葉落山路，_。（溫庭筠商山早行）（6）蘇軾水調(diào)歌頭中寫望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在也常常被人們用來祝福親友的詞句是：_，_。四、對比閱讀比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成下列各題甲文舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自孟子告子下)乙文吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自史記)14 . 用“”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。舜發(fā)于畎畝之中15 . 解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。曾益其所不能（ ） 人恒過然后能改（ ）吳既赦越 （ ） 與百姓同其勞（ ）16 . 翻譯下列句子。女忘會稽之恥邪?17 . 甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明的道理，文中的中心論點(diǎn)是。乙文故事可以用成語來概括其主要內(nèi)容。18 . 品讀甲乙兩文，談?wù)剳n患意識有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?五、詩歌鑒賞泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。19 . 怎樣理解“煙籠寒水月籠沙”這句詩？20 . 詩歌表達(dá)了怎樣的感情？六、名著閱讀21 . 名著閱讀。那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真?zhèn)€像孩兒一般。他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無蹤影。選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的？七、綜合性學(xué)習(xí)22 . 語文實(shí)踐活動。鹽都某學(xué)校八（1）班級先后開展了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”“身邊的文化遺產(chǎn)” 的語文實(shí)踐系列活動，假設(shè)你都有幸參加，請完成下列相應(yīng)任務(wù)。（1）對比閱讀下面三則網(wǎng)絡(luò)語言與古詩文句，概括兩種不同表達(dá)的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)語言：每天都被自己帥到睡不著。古詩文句：玉樹臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠。網(wǎng)絡(luò)語言：有錢，任性。古詩文句：家有千金，行止由心。網(wǎng)絡(luò)語言：主要看氣質(zhì)。古詩文句：請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。_（2）閱讀下面的語段，完成相應(yīng)任務(wù)。2018年9月29日，鹽城地標(biāo)“大銅馬”復(fù)位工程全部完工，為了紀(jì)念這激動人心的時刻，當(dāng)天語文老師布置了一篇作文。小明同學(xué)在作文中寫道：“今日，語文老師官宣了一件大事，鹽城大銅馬復(fù)位了！聽到這一消息，我激動不已，這一消息真給力，我必須給鹽城市政府點(diǎn)贊，希望市政府給老百姓帶來更多的錦鯉?！彼陌职挚吹綋?dān)心這樣會讓老師判定為不合格。小明卻說“這詞到處都在用，為什么我不能用？”作業(yè)或作文中用網(wǎng)絡(luò)熱詞能不能？你持怎樣的觀點(diǎn)？試作說明。_（3）漢語言是我們中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。漢語言中的語用知識越來越受到的重視。請你根據(jù)所學(xué)知識，找出下列句子的主干。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅持地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令。（出自毛澤東我三十萬大軍勝利南渡長江）_23 . 找出并修改下面文體中的五處錯誤。征稿啟事為豐富?？爸袑W(xué)時代”的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實(shí)姓名和所在班級。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！中學(xué)時代編輯部2009年5月4日_八、作文24 . 作文。選擇無處不