新人教版八年級下學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷

新人教版八年級下學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 字詞書寫 (共1題；共4分)1. （4分） (2017九上啟東月考) 根據(jù)拼音寫漢字cuxiopd鞠躬盡_惟妙惟_開天_地中流_柱二、 句子默寫 (共1題；共4分)2. （4分） (2017九上岳陽期中) 根據(jù)提示默寫古詩文。 （1） 江山如此多嬌，_?！保珴蓶|沁園春雪） （2） 濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲 秋思） （3） _，西北望，射天狼。（蘇軾江城子） （4） 出師表中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：_，_ 。 三、 其他 (共1題；共3分)3. （3分） (2019九上吳興期末) 解釋下列句子中劃線的文言詞語。 屬予作文以記之（岳陽樓記）_野芳發(fā)而幽香（醉翁亭記）_湖中焉得更有此人（湖心亭看雪）_四、 外國名著 (共1題；共5分)4. （5分） (2017八下萬盛開學(xué)考) 寒假期間，相信同學(xué)們已經(jīng)讀完了小說駱駝祥子，請你結(jié)合你的理解說說小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？（三方面）五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)5. （11分） (2017七下岳池月考) 七年級各班開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你擔(dān)任本班此次活動的負(fù)責(zé)人，你需要完成這些事情。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。請你展示：（1） 有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：_（至少兩個）有關(guān)戰(zhàn)爭的詩詞完整的一句：_（2） 下表是部分國家在二戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料回答國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利7，500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。（3） 看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共24分)6. （24分） 閱讀比較下面兩段文字，回答問題。甲“魯迅是從正在潰敗的封建社會中出來的，但他會殺回馬槍，朝著他所經(jīng)歷過來的腐敗的社會進(jìn)攻，朝著帝國主義的惡勢力進(jìn)攻。他用他那一枝又潑辣，又幽默，又有力的筆，畫出了黑暗勢力的鬼臉，他簡直是一個高等的畫家。他近年來站在無產(chǎn)階級與民族的立場，為真理與自由而斗爭。魯迅先生的第一個特點(diǎn)，是他的政治遠(yuǎn)見。他用望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡觀察社會，所以看得遠(yuǎn)，看得真。他在1936年大膽地指出托派匪徒的危險傾向，現(xiàn)在事實(shí)完全證明了他的見解是那樣的準(zhǔn)確、那樣的清醒。乙你們說：“凡力所能及，可以維持治安，而無損于國體者，華隊(duì)同人莫不堅(jiān)心毅力以赴之?！辈诲e，這也是很正大。但是要問，同胞被屠殺了，中華人的生命被認(rèn)為隨時可以殘害的了。這對于國體有沒有損傷？跟著殘殺我們同胞的仇敵，在眾目共見的馬路上站崗，還要搜查行人，搜查旅客，而行人與旅客正是你們的同胞，雖然可見中華有一批人是沒廉恥沒義氣的，這對于國體有沒有損傷？華捕不是也有維持治安的職責(zé)么？現(xiàn)在大部分華捕因表示反抗而罷職了。你們無損于國體，難道他們?nèi)A捕反而有損于國體么？（1） 甲段文字的論點(diǎn)是（ ） A . 魯迅是從正在潰敗的封建社會中出來的叛逆者。B . 魯迅的特點(diǎn)是具有政治遠(yuǎn)見。C . 魯迅的見解準(zhǔn)確而深刻。D . 魯迅是為真理與自由而斗爭的戰(zhàn)士。（2） 畫出乙段文字批駁的謬論。 （3） 乙段文字，從論證方法看，運(yùn)用了對比論證，是將“華隊(duì)”與_作對比。從句式看，批駁敵論時運(yùn)用了反問句式，其表達(dá)作用是：_（4） 寫出甲段文字中的三個比喻句。 （5） “他用望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡觀察社會，所以看得遠(yuǎn)，看得真”在文中的含義是什么？ （6） “你們無損于國體，難道他們?nèi)A捕反而有損于國體嗎”一句，作者反問的事實(shí)根據(jù)是什么？ （7） 從論證方式看，甲段文字屬于_論，乙段文字屬于_論。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2016七下冷水江期末) 閱讀下面詩歌，回答問題。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1） “枯藤老樹昏鴉”一句寫出了什么樣的秋末之景？有什么作用？（2） “斷腸人在天涯”運(yùn)用了什么抒情方式？作者借此句抒發(fā)了怎樣的思想感情？八、 文言文閱讀 (共1題；共11分)8. （11分） 閱讀文言文，回答問題。 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛 ， 其如土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，百山不加增，何苦而不平？“河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔西。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1） 下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 何苦而不平 必先苦其心志B . 河曲智叟亡以應(yīng) 出則無敵國外患者，國恒亡C . 帝感其誠 公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉D . 寒暑易節(jié)，始一反焉 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷念反（2） 下列句子劃線詞用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 北山愚公者，年且九十 且焉置土石B . 以君之力，曾不能損魁父之丘 以我酌油知之C . 投諸渤海之尾 友人慚，下車引之D . 其如土石何 其妻獻(xiàn)疑日（3） 下面對文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，這可看出兩人都堅(jiān)決反對移山。B . 京城氏之子“跳往助之”，可見愚公移山受到眾人擁護(hù)。C . 文章運(yùn)用了對比和襯托的寫作手法來突出表現(xiàn)人物形象。D . 文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。（4） 把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？九、 材料作文 (共1題；共5分)9. （5分） (2019九上三門月考) 閱讀下面文字，按要求作文。 月夜沈尹默霜風(fēng)呼呼地吹著月光明明地照著我和一株頂高的樹并排立著卻沒有靠著。這是著名詩人沈尹默先生的小詩。詩句中的“立著”“靠著”引起了許多人的共鳴。到現(xiàn)在，它仍能觸動我們內(nèi)心，引發(fā)我們對人生、對個性的思考。對此，你有哪些思考？要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。除了詩歌以外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 字詞書寫 (共1題；共4分)1-1、二、 句子默寫 (共1題；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 其他 (共1題；共3分)3-1、四、 外國名著 (共1題；共5分)4-1、