幼兒園大班教案《晚安小月亮》含反思（通用）

幼兒園大班教學(xué)計劃晚安小月亮帶反思大班課晚安小月亮包括對大班語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們與同伴一起介紹相應(yīng)的圖片，聽別人的圖片內(nèi)容，愿意表達自己的想法，獨立閱讀圖畫書，并找到有趣的圖片。以連貫的方式比較圖片信息，注意故事線索的發(fā)展，并體驗月亮與鳥兒之間相互愛慕的感覺。來看看幼兒園班晚安小月亮的幾點思考?；顒幽繕?biāo)：1.單獨閱讀圖畫書，找到感興趣的圖畫，并以連貫的方式表達圖畫信息。2，與同伴一起介紹要注意相應(yīng)的畫面，并聽別人講圖片的內(nèi)容，愿意大膽表達自己的想法。3.注意故事線索的發(fā)展，體驗月亮與鳥兒之間相互愛戀的感覺。4.理解故事的內(nèi)容，仔細(xì)聽，并養(yǎng)成良好的聽覺習(xí)慣。5，可以簡單地重復(fù)故事?；顒訙?zhǔn)備：圖畫書晚安，小月亮一個孩子的手?；顒映绦颍?.贈送圖畫書，猜故事，并激發(fā)孩子們閱讀圖畫書的興趣。-今天老師為每個孩子帶來了一本圖畫書，呵呵！誰被畫在圖畫書的封面上？月亮和鳥之間可能發(fā)生什么樣的故事？ （指導(dǎo)孩子們猜）2，總結(jié)看圖畫書的要求，引導(dǎo)孩子看圖畫書。-與同伴分享一本好書時應(yīng)該注意什么？（指導(dǎo)孩子說說圖畫書的要求）-找到一個合適的地方閱讀圖畫書。 （小朋友看圖畫書，老師指導(dǎo)）3.專注于幼兒并大膽表達圖片信息。-您最喜歡的圖畫書是什么？您可以使用一段文字說出您在屏幕上看到的內(nèi)容嗎？ （培訓(xùn)所有孩子以轉(zhuǎn)到此頁面并一起聽。）-誰喜歡這本圖畫書？誰愿意談?wù)勀兀?（指導(dǎo)幼兒大膽表達想法）-在該頁面上，您也喜歡嗎？您可以使用一段文字說出您在屏幕上看到的內(nèi)容嗎？ （指示兒童依次大膽表達不同的屏幕內(nèi)容）4.老師不斷講述圖畫書的內(nèi)容，并指導(dǎo)孩子體驗月亮與鳥兒之間相互愛戀的感覺?；顒臃此迹旱谝淮谓佑|圖畫書時，我不知道該怎么進入。因此，總體教學(xué)設(shè)計是基于骨干教師教學(xué)活動中的我的奶奶真麻煩，但是我也做了一些調(diào)整。個別教學(xué)鏈接。在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有兩個缺點。第一：我對班上孩子們所擁有的圖畫書的基礎(chǔ)知識了解不足。我聽課時對班上孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解得不夠多，因此整個活動缺乏良好活動的保證。第二：當(dāng)引導(dǎo)幼兒欣賞或描述圖畫書中的個別圖畫內(nèi)容時，我正在指導(dǎo)缺乏指導(dǎo)語言。教師的課堂組織靈活性不足。至于以這種形式展示圖畫書教學(xué)是否合適，在本次研討會中仍將與您討論。小柯克：月亮，是天體的名稱，人眼稱為月亮。在古代，它也被稱為泰音，宣度，卷娟和玉盤。它