中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)之“情感分析”-完整ppt課件

中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí),之,情感分析,.,1、了解中考文學(xué)作品閱讀情感分析類題目的題型。2、掌握中考文學(xué)作品閱讀情感分析類題目的答題方法和技巧。3、通過練習(xí)提高解此類題目的答題能力。,復(fù)習(xí)目標(biāo),.,文學(xué)作品閱讀22.整體把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感、形象。23.理清作品思路和作品線索。24.揣摩作品中的精彩細(xì)節(jié)。25.品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。26.初步欣賞作品的寫作技巧和藝術(shù)特色。27.領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得有益啟示。28.對作品的思想感情傾向，聯(lián)系背景作出自己的評價。,考綱要求,.,中考題再現(xiàn),(2008年廣東省中考題歪兒）隨著事件的發(fā)展，我“對”歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。（4分）,考題表現(xiàn)二,.,（2009年廣東省中考題尋石記）結(jié)合全文，談?wù)劦诙伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情。（4分）,考題表現(xiàn)一,考題表現(xiàn)一,（2010年廣東省中考題偷父）文章末尾，“我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！”請結(jié)合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？(3分),.,（2011年廣東省中考題舊餐桌上的美好時光）圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請在空格里填上喬當(dāng)?shù)脑~語。,考題表現(xiàn)二,（2012年廣東省中考題淡淡的深情）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）,考題表現(xiàn)二,.,考題表現(xiàn),表現(xiàn)一：某段或全文表現(xiàn)出作者或文中人物怎樣的情感。表現(xiàn)二：作者或文中人物對某一人物或事物發(fā)生了怎樣的情感變化。,.,怎樣準(zhǔn)確解答情感分析的題目呢？,仔細(xì),沉思,這兩個詞不是表達(dá)情感的詞語！,.,方法指引,表達(dá)情感態(tài)度的詞語有哪些？,喜歡、喜愛、熱愛、佩服、崇拜、敬重、尊敬、欣賞、贊賞、關(guān)心、羨慕、愛慕、向往、珍惜、懷念、同情、信任、贊同、贊揚(yáng)、理解、肯定、支持、認(rèn)可、友善、親近、感激、自豪、感動、牽掛、留戀,討厭、厭惡、怨恨、鄙視、鄙夷、冷淡、冷漠、嘲笑、嫉妒、擔(dān)心、憂慮、憤怒、慚愧、內(nèi)疚、不安、猜疑、恐懼、批評、反對、否定、后悔、拒絕、排斥、疏遠(yuǎn)、不解、驚訝、驚奇,.,方法一：,摘取法,從文中直接摘取符合題意的表達(dá)情感的詞語,.,回顧中考題淡淡的深情,母親只有我一個兒子。恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。上學(xué)的那天是個好晴天，我只看見了一個淡淡的背影。在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚(yáng)起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。,文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）,概括：“我”對母親的思念。,摘取法,概括法,.,我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣”只有我笑不起來，甚感驚訝。她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-“你父親說：咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜。,摘取法,.,方法二：,概括法,1、結(jié)合全文內(nèi)容，分析文中的描寫概括出情感。2、抓住文章的中心句、主旨句、抒情句或有感情色彩的詞語、語句。,.,方法歸納,1、摘取法2、概括法,強(qiáng)調(diào)：一定要運(yùn)用表達(dá)情感的詞語。,.,解題步驟,考題表現(xiàn)一：某段或全文表現(xiàn)出作者或穩(wěn)中人物怎樣的情感。,仔細(xì)審題，圈畫題干關(guān)鍵詞,找答題區(qū)間，抓住中心句、抒情句及帶有感情色彩的詞語,摘取、概括,規(guī)范答題,.,回顧中考題尋石記,結(jié)合全文，談?wù)劦诙伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？,這些游戲玩得膩了，有一天我們突發(fā)奇想，想砸家里的石頭玩一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：“你給我去找個一模一樣的石頭回來我就不信我找不到一塊石頭他就告訴我說，河里的石頭動不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會伸出尖爪子把我鉤住。我想河里的石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動的他就笑著對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等于在山神身上割了一塊肉。母親她嗔怪我說：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”我真的是石頭么？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風(fēng)雨，要做水底的石頭親吻魚。,向往,答：表現(xiàn)了“我”要做一個有用的人，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，向往自由自在的精彩人生的思想感情。,第一步,第二步,第三步,第四步,.,解題步驟,考題表現(xiàn)二：作者對某一人物或事物發(fā)生了怎樣的情感變化。,仔細(xì)審題，圈畫題干關(guān)鍵詞,梳理情節(jié)，找答題區(qū)間,摘取、概括,規(guī)范答題,梳理情節(jié)，找答題區(qū)間,.,如何快速梳理文章的情節(jié)？,1、找準(zhǔn)線索；2、注意故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物的變化；,.,回顧中考題歪兒,隨著事件的發(fā)展，我“對”歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。（4分）,“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。最苦的還要算是歪兒!四十歲才生下這個有點(diǎn)畸形的兒子，由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。,歪兒坐莊,歪兒挨罵,拿他取樂,有點(diǎn)不安,.,歪兒不來玩踢罐電報了。這時忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個東西扔下來。原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他手心手背輸了，也很快有人情愿被他捉住，一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，解救了歪兒，又過去拉著他，緊緊擠在一起這緊張充滿異常的快樂啊!我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。,歪兒扔下鐵罐,歪兒回來,深深內(nèi)疚,親密快樂,.,實(shí)戰(zhàn)演練,獨(dú)立完成民工父親的“幸福”P153,用恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的方框，表明“我”對這位民工父親的態(tài)度的變化過程。,警惕,熱情,愧疚,感動,敬仰,.,剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。我恍然大悟真是一個心細(xì)、慈愛的父親??！幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。11、“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套12、13、一會兒，這對父子就看完了我的新居一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸?！迸闪怂槠?，一種隱痛扎著我的心。14、父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道15、16、17我看到，這位