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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,下金廠鄉(xiāng)大壩小學(xué)陳元萍,3,5,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,一、自主學(xué)習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,1.你認(rèn)為分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的呢？,（一）分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,2.小結(jié)：在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。,二、合作探究新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一個(gè)餅,平均分,2份,（二）分?jǐn)?shù)的意義,一個(gè)餅,平均分,2份,一個(gè)物體平均分分?jǐn)?shù),一種圖形平均分分?jǐn)?shù),圖中陰影部分用表示對(duì)不對(duì)？,（）,（）,一條線段,平均分,5份,4個(gè)蘋果，6只熊貓能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一個(gè)整體？,4個(gè)蘋果,1個(gè)整體,平均分4份,討論：有幾種分法，每份占整體的幾分之幾,4個(gè)蘋果,1個(gè)整體,平均分2份,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,“”,1,單位：,分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,表示把單位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,表示有這樣的多少份,表示把單位“1”平均分成多少份,1.用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分,三、過(guò)關(guān)檢測(cè),2.用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分,把什么看作單位“1”,12個(gè)小正方形,把什么看作單位“1”,9個(gè)笑臉,陰影部分是大圓的,我最棒,3.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)嗎？,我最棒,4.用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)不對(duì)？,考考你,5.選擇一副圖，涂出它的？,四、拓展,把4米長(zhǎng)的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（）。,4米,實(shí)踐與探索1.你是全班人數(shù)的（）。2.你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的（）。3.你們小組的女生人

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