5燭之武退秦師.ppt

誦讀讀熟，讀出味道、感覺。邊思考邊讀，形成條件反射。記憶、積累文學(xué)常識(shí)文言現(xiàn)象（實(shí)詞虛詞、通假字、古今異義、特殊句式）在理解的基礎(chǔ)上記憶記筆記重要的文言現(xiàn)象、文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的簡單歸納自己要善于總結(jié)文言知識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀比較淺顯的文言文，讀懂文章內(nèi)容2翻譯直譯（一一對(duì)應(yīng)、字字落實(shí)）符合現(xiàn)代漢語的習(xí)慣和用法人名、地名、專用名不翻譯,文學(xué)常識(shí),左傳的作者，相傳是魯國的史官左丘明。但由于文獻(xiàn)不足，迄今尚無定論。左傳是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，為“十三經(jīng)”之一。因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f春秋而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，所以又名春秋左氏傳。當(dāng)然，也有人認(rèn)為左傳是一部獨(dú)立的自成體系的歷史著作。左傳不僅是我國最早最完備的編年史，也是先秦著名的文學(xué)作品，成為歷代散文的典范。,左傳內(nèi)容,左傳以春秋的記事為綱，以時(shí)間先后為序，從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記述了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國所發(fā)生的重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。春秋和左傳原本各自成書，到晉代杜預(yù)作春秋經(jīng)傳集解，始把兩書合在一起。,紀(jì)傳體以人物為中心敘史史記編年體以時(shí)間為中心敘史春秋左傳公羊傳谷梁傳國別體以國家為中心敘史國語戰(zhàn)國策通史貫通的歷史，和斷代史相反。一個(gè)國家或地區(qū)或世界從最早到現(xiàn)在的歷史史記資治通鑒,燭之武退秦師左傳,題目意思？師：軍隊(duì)。退:退兵。燭之武使秦國軍隊(duì)退兵。,公元前630年,鄭,函陵,氾水,秦,晉,晉軍,秦軍,氾南氾水佚之狐縋而出朝濟(jì)而夕設(shè)版焉不闕秦逢孫,FnSYZhuZhoqupng,第一段,晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。,第二段,佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，秦軍一定能撤退?！编嵅爮牧怂慕ㄗh。（燭之武）推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能做什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了鄭文公。,第三段,夜晚用繩子（將燭之武從城上墻）放下去，見到秦伯，（燭之武）說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就煩勞您手下的人了（滅掉它吧）。越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是困難的，為什么要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對(duì)削弱了。,如果您放棄圍攻鄭國，而把鄭國當(dāng)做秦國東方道路上（招待過客）的主人，秦國使者往來經(jīng)過這里，鄭國可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國來說，也沒有什么損害。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡過黃河回到晉國，晚上就在那里修筑防御工事，這是您所知道的事情啊。晉國有什么滿足的呢？,現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不使秦國的土地減少，晉國將從哪里取得它所貪求的土地呢？削減秦國的土地而使晉國受益，希望您好好考慮這件事！”秦伯（聽了）很高興，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了。,第四段,（晉大夫）子犯請(qǐng)求（晉文公下令）襲擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠了別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；用混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的（不符合武德的）。我們還是回去吧！”晉軍也離開了鄭