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新來的王老師,孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)于海穎,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六組綜合性學(xué)習(xí),撇撇嘴(pi)折疊(zhdi)齊刷刷(shu)大踏(t)步哄(hng)堂大笑前仰后合資質(zhì)平庸差生(ch),蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進(jìn)口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.,自學(xué)指南自由朗讀課文314自然段，了解以前的蔡林是個(gè)怎樣的孩子？蔡琳如此大的轉(zhuǎn)變，都要?dú)w功于誰?面對(duì)蔡琳，王老師都做了些什么呢?,差生檔案貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí),他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料.的作者達(dá)爾文在自傳里透露:所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,與聰明不沾邊.愛迪生小時(shí)侯反應(yīng)奇慢,老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力.愛因斯坦四歲才會(huì)說話,七歲才會(huì)認(rèn)字.物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟.,蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進(jìn)口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.,

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