燃燒和滅火課件

火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界分離開來!恩格斯,古埃及人利用燃燒冶煉銅,奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。,運載神州七號的火箭順利升空,快樂的篝火晚會,第一節(jié)燃燒和滅火,【學習目標】1記住燃燒的概念；知道燃燒所需要的三個條件。2能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。3知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施。,【學習重點】燃燒的條件和滅火的原理；【學習難點】常用的滅火方法及應用。,一、燃燒的定義,通常所說的燃燒是指可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應。,二、可燃物燃燒的條件,燃燒需要什么條件呢?活動與探究:,銅片上白磷燃燒了,銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒,熱水中的白磷在通入氧氣后燃燒了,1.薄銅片上的紅磷為什么沒有燃燒？2.將熱水中不燃燒的白磷通入氧氣后,為什么白磷在水下會燃燒起來?,合作交流:,1、薄銅片上的紅磷為什么沒有燃燒？答：溫度沒有達到可燃物的著火點。,著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度是物質(zhì)固有的屬性，無法改變。白磷：40紅磷240,2、將熱水中不燃燒的白磷通入氧氣后,為什么白磷在水下會燃燒起來?答：燃燒需要氧氣（或空氣）。,合作交流：,火三角，燃燒必須三個條件同時具備才可以發(fā)生。,綜上所述：,燃燒帶來的災難,火災現(xiàn)場,觀察與思考,現(xiàn)象,熄滅,繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生氣泡后，蠟燭熄滅,分析,可燃物與空氣隔絕,與空氣接觸,碳酸鈉與鹽酸反應生成了不支持燃燒的二氧化碳,使蠟燭熄滅。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,澆水滅火,蓋上鍋蓋滅火,它們滅火的原理是什么？,隔絕空氣,降低溫度,隔離可燃物,草垛遠離房屋避火,1清除或隔離可燃物。2隔絕氧氣(或空氣)。3使溫度降到著火點以下。,滅火就是破壞燃燒的條件,1可燃物。2氧氣(或空氣)。3溫度達到著火點。,燃燒的條件,滅火的原理,滿足其一,缺一不可,三、滅火原理,1、炒菜的油鍋中油不慎著火蓋上鍋蓋或放入較多的蔬菜2.堆放的雜務的紙箱著火了用水撲滅3.森林著火威脅村子有效方法之一是把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶,練習：說出下列滅火的方法及原理,4.燃著的酒精燈被碰到了實驗臺著火用濕抹布蓋上5.家用電器線路短路發(fā)生火災先斷電,再用滅火器材滅火,水既能降低燃燒物的溫度，受熱蒸發(fā)的水蒸氣還可以把空氣隔離。,常用滅火材料,常用滅火材料,二氧化碳不支持燃燒，本身不燃燒，密度比空氣大。不少滅火器中的滅火材料就用二氧化碳.,滅火器原理,水基型滅火器,干粉滅火器,二氧化碳滅火器,噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布引起的失火,壓縮二氧化碳吹干粉，用來撲滅油、氣引起的失火,噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設備、精密儀器引起的失火,失火了,逃生常識,另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。,爆炸：在有限的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。,你了解爆炸嗎？,化學變化,注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。,燃燒與滅火,燃燒,燃燒的三個必要條件,爆炸,促進燃燒的方法,氧氣,一定溫度（著火點）,可燃物,可燃物、有限的空間、劇烈燃燒,滅火,破壞燃燒條件之一,知識回顧深刻理解,引起的,1.下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：,中考鏈接,根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：,可燃物,氧氣或空氣,溫度要達到可燃物的著火點,2.二氧化碳是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用二氧化碳撲滅，因為鎂能在二氧化碳中繼，續(xù)燃燒，生成黑色和白色兩種固體粉末寫出該反應的化學方程式_.,中考鏈接,3.在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹