高考標(biāo)點(diǎn).ppt

1、高考標(biāo)點(diǎn) 全取3分,錯(cuò)例： 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔 和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。(95高考),錯(cuò)誤1：概數(shù)中間亂加頓號(hào)。,相關(guān)連線：兩個(gè)及以上確數(shù)、序數(shù)連用，必須加頓號(hào)。,試題變換： 四五兩組作業(yè)交上來(lái)； 第二十二二十三兵團(tuán)也參加了本次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)。,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)例： (1) 近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，城市垃圾處理已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。（04高考全國(guó)卷二） (2) 公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 （04江蘇卷） (3)上海的越劇、滬劇、淮劇、安

2、微的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。,錯(cuò)誤2：大并列小并列不分，層次不清。,相關(guān)連線：并列詞語(yǔ)后接句子，中間不能用頓號(hào)。,試題變換： 浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。,錯(cuò)例：最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？（04高考題全國(guó)卷一）我不知道這條路能不能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。,錯(cuò)誤3：非疑問(wèn)句濫用問(wèn)號(hào)。,相關(guān)連線：確定疑問(wèn)句請(qǐng)別忘了用問(wèn)號(hào)。,錯(cuò)例： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是

3、會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？（2004年高考題天津卷）,錯(cuò)誤4：選擇問(wèn)句濫用問(wèn)號(hào)。,相關(guān)連線：要區(qū)分選擇問(wèn)與連續(xù)問(wèn)必須根據(jù)句意而定。,選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)該用逗號(hào)。,試題變換 究竟有沒(méi)有外星人?他們居住何處?其文明到達(dá)了怎樣的程度?諸如此類的問(wèn)題，多年來(lái)一直困擾著科學(xué)家們。,錯(cuò)例： “還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦” （2004年高考題廣東卷）,錯(cuò)誤5：插說(shuō)動(dòng)作后用冒號(hào)。,相關(guān)連線：“某某說(shuō)”引領(lǐng)直接引語(yǔ)時(shí)，放在引用話之前，后面用冒號(hào)；放在引

4、用話之間，后面用逗號(hào)；放在引用話之后，后面用句號(hào)。,凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的話便沒(méi)有了著落。,試題變換 1孔子曰：“知恥近乎勇。” 2“知恥近乎勇?！笨鬃釉?。 3“知恥，”孔子曰，“近乎勇?！?錯(cuò)例： “你到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” （04 浙江）,錯(cuò)誤6 ：倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào) 。,倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間應(yīng)用逗號(hào)。倒裝問(wèn)句和感嘆句，其？和

5、！應(yīng)放在整個(gè)句子的末尾，可以用語(yǔ)序還原法檢查一下。,印象撞擊 A）怎么了，小家伙？ B）多美啊，我的家鄉(xiāng)！,錯(cuò)例： 1第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（2004年高考題湖南卷） 2連我也分離到了它的恩澤就是一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。 3 我國(guó)古代有四大發(fā)明：即指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。,錯(cuò)誤7：標(biāo)點(diǎn)與功能相同的文字并用。,省略號(hào)和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使 用；破折號(hào)、冒號(hào)跟“即”“就是”等詞語(yǔ)都可表示解釋說(shuō)明， 但兩者不能同時(shí)使用。,錯(cuò)例:（1）對(duì)于雅思IELTS考試人們已耳熟能詳，如今一

6、個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試博思BULATS考試，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。（2004年高考題全國(guó)卷三）（2）桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。（2004年高考題江蘇卷）,錯(cuò)誤8：標(biāo)點(diǎn)篡位。,每一種標(biāo)點(diǎn)都有其獨(dú)特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會(huì)導(dǎo)致使用的篡位錯(cuò)誤。,錯(cuò)例：(1)耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說(shuō)：禮多人不怪嘛?！?1994年全國(guó)高考題) (2)當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大陽(yáng)旁邊，

7、金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)于天宇。(1997年全國(guó)高考題),錯(cuò)誤9：加引范圍不清。,使用引號(hào)，首先必須搞清加引的范圍。既不能多引，也不能少引。,錯(cuò)例:(1)自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年高考題天津卷）(2) “真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。（2004年高考題湖北卷）,錯(cuò)誤10：引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的錯(cuò)位。,引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。引文不完整或引文作為自己話的一部分，引文末了原有的點(diǎn)號(hào)要去掉

8、，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在引號(hào)外面，至于該用哪種句末點(diǎn)號(hào)，則由整個(gè)句意來(lái)決定。,錯(cuò)例:(1)他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。（2）我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。（2004年高考題重慶卷）（3）出版社提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。（4）他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物） （5）倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，

9、就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)（魯迅全集第六卷，第23頁(yè)）。（6）我看那后記（我讀魯迅先生的書(shū)，一向是這樣讀法。），但是看完第一面就翻不開(kāi)了。,錯(cuò)誤11：括號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的錯(cuò)位。,如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分，這種括號(hào)叫句內(nèi)括號(hào)。若被注釋的詞語(yǔ)后有標(biāo)點(diǎn)則要移到句內(nèi)括號(hào)之后。如：可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨課的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。句內(nèi)括號(hào)里的語(yǔ)句末尾不能用句號(hào)，但可以用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開(kāi)，這種括號(hào)叫句外括號(hào)。句外括號(hào)要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)里邊語(yǔ)句的末尾可以

10、用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)等。,錯(cuò)例:打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。,錯(cuò)誤12：沒(méi)有逗號(hào)先用分號(hào)。,錯(cuò)例:一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒,錯(cuò)誤13：句中已用了句號(hào)又用分號(hào)。,（句號(hào)是句末的點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)的點(diǎn)號(hào)，既然已經(jīng)用了句號(hào)，就是表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。此句可將句號(hào)改為逗號(hào)，或者將分號(hào)改為句號(hào)。）,錯(cuò)例:如：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。,錯(cuò)誤13：冒號(hào)后面揭示的范圍不清。,（從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍，其

11、實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩(shī)。此句可將冒號(hào)改為逗號(hào)，或者將第二個(gè)逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。）,錯(cuò)例:全市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。,錯(cuò)誤14：句中的短暫停頓用了冒號(hào)。,錯(cuò)例：“寫(xiě)鬼寫(xiě)人高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。,錯(cuò)誤15：主謂之間用了句號(hào)。,錯(cuò)例:公園里開(kāi)滿了桃花、杏花、牡丹、公園里開(kāi)滿了桃花、杏花、牡丹。公園里開(kāi)滿了桃花、杏花、牡丹。，花香撲鼻，游人如織，好一派熱鬧的春色圖。,錯(cuò)誤16：省略號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用不當(dāng),如果不是一句完整的句子，省略號(hào)前面的點(diǎn)號(hào)一般不用，表示省略部分屬上句；省略號(hào)的前面，如果是個(gè)完整的句子，要在這個(gè)句

12、子后面用句末點(diǎn)號(hào)，表示省略部分不屬此句，省略號(hào)的后面不必再用點(diǎn)號(hào)。一個(gè)句子末尾用了省略號(hào)，再無(wú)下文，則省略號(hào)后不用任何標(biāo)點(diǎn)。,錯(cuò)例:吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！?錯(cuò)誤17：間接引用用引號(hào)。,解析此處顯然是間接引用（轉(zhuǎn)述）。如果是直接引用只能是“我腳不能來(lái)上課了?！币虼?，應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。,錯(cuò)例:??！啊！啊！又到春天了！,錯(cuò)誤18：多個(gè)嘆詞連用，濫用嘆號(hào)。,兩個(gè)以上嘆詞連用一般只在最后一個(gè)嘆詞末用號(hào)嘆。,錯(cuò)例:杭、嘉、湖平原素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。,錯(cuò)誤19：約定俗成的集合性詞語(yǔ)間用頓號(hào),錯(cuò)例:觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名字。,錯(cuò)誤20：連詞前

13、用頓號(hào)。,并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等 連詞，連詞前不再用頓號(hào)即頓號(hào)不能和“和”“或”連用。,錯(cuò)例:蘿卜要切得纖細(xì)、均勻這個(gè)故事講得真實(shí)、生動(dòng)。你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)。今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤壩加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。,錯(cuò)誤21：并列謂語(yǔ)、并列補(bǔ)語(yǔ)用頓號(hào)。,并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。,錯(cuò)例:媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊、織布啊、做軍鞋啊。八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋(píng)果啊、葡萄啊我們的院子里種了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。,錯(cuò)誤21：并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、

14、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，亂用頓號(hào)。,錯(cuò)例:據(jù)說(shuō)：最美的城市應(yīng)在山與湖之間。,錯(cuò)誤21：獨(dú)立語(yǔ)后亂加冒號(hào)。,注意：據(jù)說(shuō)后面不能用冒號(hào)。,錯(cuò)例:杜牧詩(shī)云“千里眼啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！本褪钦鎸?shí)的寫(xiě)照。記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。老師說(shuō)了一聲：“下課！”就走了。地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。解析 此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。爸爸頭也沒(méi)抬，說(shuō)了聲：“放那兒吧?！本陀帚@到圖紙里面去了。當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時(shí)，大廳里響起了熱

15、烈的掌聲。,錯(cuò)誤22：濫用提示性冒號(hào)。,提示性冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。,錯(cuò)例:（1）19歲的女大學(xué)生在幸運(yùn)52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。 （2）以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺(tái)2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 （3）紅旗飄飄畫(huà)叢將定于年前出版。 （4 ）在人間指南雜志社里有6位編輯。（5）河南省首屆教育學(xué)、心理學(xué) 師資培訓(xùn)班于3月15日在鄭州市蒙陽(yáng)師范學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。,錯(cuò)誤2：活動(dòng)專題名稱、媒體中專欄目、叢書(shū)、單位、課程等名稱亂用書(shū)名號(hào)。,錯(cuò)例:我?？醋x者雜志、文學(xué)報(bào)等報(bào)刊，它們對(duì)提高寫(xiě)作水平很有幫助。,錯(cuò)誤2：書(shū)名號(hào)表示出版物名

16、時(shí)，把名稱后面的普通名詞也裝了進(jìn)去。 （但報(bào)紙除外）,錯(cuò)例:北京大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）咬文嚼字（學(xué)生版）讀者文摘 （中文版） 現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂二版）,錯(cuò)誤2：表書(shū)報(bào)版本、版別的括號(hào)與表書(shū)報(bào)名稱的書(shū)名號(hào)位置不當(dāng)。,1書(shū)報(bào)的版本、版別，如書(shū)的“英文版”“修訂版”“重排本”，報(bào)紙的“海外版”等，一般不是書(shū)報(bào)名稱本身而只是一個(gè)注釋說(shuō)明，因此應(yīng)該把它們放在書(shū)名號(hào)之外。通常的做法是用括號(hào)把它們括起來(lái)，緊放在書(shū)名號(hào)之后；也可以不用括號(hào)，直接跟在書(shū)名號(hào)后面，或在書(shū)名之前事先說(shuō)明。例如：現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂二版）北京大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）咬文嚼字（學(xué)生版）讀者文摘中文版中文版的讀者文摘但法令、規(guī)定、方案、條例等的草案、試用稿等，因與書(shū)名結(jié)合緊密，往往用括號(hào)括起來(lái)放在書(shū)名號(hào)里面。例如：漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則（試用稿）中華人民共和國(guó)民事訴訟法（試行）有的還脫去括號(hào)被納入正題，這就成了文稿名本身了。例如：普通話異讀詞審音表初稿注意：“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典修訂本”“