大班語言城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠

1、城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠一、 活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2.嘗試向同伴清楚地表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下、城里的印象，想像故事的部分情節(jié)。3.了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的不同，懂得適合自己的才是最好的。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事PPT ； 具有本土特色的圖片內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村農(nóng)田油菜花、玉米棒、收割小麥、清澈的河水等。城市圖片內(nèi)容包括：天一步行街、上海城、馬州公園、肯德基等。三、活動(dòng)過程：1.引出課題，激發(fā)興趣。師：今天老師請(qǐng)來了兩位客人，看看是誰。幼：老鼠。師：一只老鼠住在城里，我們叫它城里老鼠；一只老鼠住在鄉(xiāng)下，我們叫它鄉(xiāng)下老鼠。它們是一對(duì)好朋友，今天它們要請(qǐng)我們到它們住的城市和鄉(xiāng)下去看

2、看呢！2.欣賞城市和鄉(xiāng)下圖片師：看，這是城里老鼠住的地方，都有什么呀？幼：馬州公園、德誠(chéng)廣場(chǎng)、肯德基、高樓大廈。師：這是鄉(xiāng)下老鼠住的地方，你看到了什么？幼：田野、清澈的河水、收割機(jī)、玉米。師：我們剛才欣賞的第一張圖是城里老鼠住的地方，在城里才能看到的景物。另一張是鄉(xiāng)下老鼠住的地方，在鄉(xiāng)下才能看到的景物，兩張圖看起來都很美。如果你是一只小老鼠，你愿意生活在城里還是鄉(xiāng)下呢？為什么？幼：自由回答小結(jié)：有的小朋友喜歡生活在城里，因?yàn)橛械男∨笥严矚g生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣，下面讓我們聽聽城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠它們喜歡在哪里生活。3.分段講述故事，想像故事部分情節(jié)。（1）播放PPT，講述故事第一段

3、。鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里去下鄉(xiāng)做客。你們猜猜會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？（用開放式的問題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容）小結(jié)：有的小朋友說有的小朋友說，每個(gè)人的想法都不一樣，我們一起來看接下來兩只老鼠發(fā)生什么事情了。（2）繼續(xù)播放PPT，講述故事第二段。師：城市老鼠來到鄉(xiāng)下時(shí)，看到鄉(xiāng)下的什么景色？幼：田野、大大的果子、美麗的鮮花、收割機(jī)師：那城里老鼠喜歡鄉(xiāng)下的生活嗎？為什么？幼：喜歡，因?yàn)橛忻利惖孽r花、新鮮的空氣 不喜歡，因?yàn)槌缘臇|西太硬了小結(jié)：雖然鄉(xiāng)下有美麗的風(fēng)景、大大的果子，漂亮的鮮花，但城里老鼠它吃得住得都不習(xí)慣，它還是喜歡城里的生活。（3）繼續(xù)看PPT，講述故事第三段。師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，它看到了什么？幼

4、：馬州公園、德誠(chéng)廣場(chǎng)，師：鄉(xiāng)村老鼠喜歡城里的生活嗎？為什么？幼：喜歡，因?yàn)槌抢锏姆孔雍芷粒泻芏嗪贸缘?不喜歡，因?yàn)槌抢锊话踩ㄒ龑?dǎo)：鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊？它怕什么？）小結(jié)：雖然城市很熱鬧，很繁華，有寬寬的馬路、好玩的游樂場(chǎng)所，還有美味的食物，但是鄉(xiāng)下老鼠覺得住在那里太不安全了，時(shí)刻都可能被傷害到。4.討論：為什么城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來生活的地方？當(dāng)城里老鼠去鄉(xiāng)下做客時(shí)，他住的習(xí)慣嗎？（不習(xí)慣）所以回到了城里。當(dāng)下鄉(xiāng)老鼠去城里做客時(shí)，他住的習(xí)慣嗎？他喜歡嗎？（不）所以他最后回到了鄉(xiāng)下。小結(jié)：其實(shí)城里和鄉(xiāng)下各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各不足的地方。每個(gè)人在一個(gè)地方生活的時(shí)間

5、長(zhǎng)了，就習(xí)慣了這個(gè)地方的生活了，只要我們找到適合自己的生活，就能過得開心、舒服。就像我們小朋友們，從小生活從小就生活在新橋，肯定都很喜歡這里，是不是？5、情景表演：城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠今天我們聽了這個(gè)故事，也知道了城市有城市的好，鄉(xiāng)下有鄉(xiāng)下的好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來玩玩城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠相互請(qǐng)客的游戲吧，聽好要求：這里有紅綠兩種標(biāo)記，貼上紅標(biāo)記的小朋友扮演城里老鼠、貼上綠標(biāo)記的小朋友扮演鄉(xiāng)下老鼠。這里是鄉(xiāng)下老鼠的家，這里是城里老鼠的家，一會(huì)就請(qǐng)鄉(xiāng)下老鼠站在這邊，城里老鼠站在那邊。反思：為了有效開展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子們收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、

6、照片并帶來幼兒園，同時(shí)還要求孩子們利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地去觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中 ，我給幼兒欣賞帶有本土特色的城下圖片，都是幼兒所熟悉的事物和地方，一下子就吸引了幼兒的眼球。我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城市生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?”多數(shù)幼兒回答的城里，這和我預(yù)設(shè)的結(jié)果不一樣。我想原因可能是在帶領(lǐng)幼兒觀看PPT，介紹城鄉(xiāng)特色時(shí)，我說的部分太多，而不是讓幼兒通過觀看，自己去發(fā)現(xiàn)，我把我的思想強(qiáng)加給了幼兒，當(dāng)我給他們選擇的機(jī)會(huì)時(shí)，他們?nèi)匀贿x擇的是城里。講解的過程中，城鄉(xiāng)對(duì)比不是特別明顯，我的肢體語言還可以再豐富寫，因?yàn)橛變焊惺懿坏侥欠N鄉(xiāng)下空氣很新鮮

7、，城里空氣噪聲污染大。在這里我要做的就是鼓勵(lì)幼兒交流、討論，為孩子創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、愿意說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。最后一個(gè)情境表演，給一直坐著聽和說的幼兒一個(gè)動(dòng)一動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們很興奮上來表演，我讓他們自由選擇做城里老鼠還是鄉(xiāng)下老鼠。但是在學(xué)說故事對(duì)話時(shí)，幼兒不是很流暢，表演之前的小結(jié)我缺少了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是和幼兒一起回憶、復(fù)述故事中人物的對(duì)話，游戲前多進(jìn)行故事中的對(duì)話練習(xí)，這樣情景表演效果就會(huì)好一點(diǎn)?？傊ㄟ^開展這次活動(dòng)，我也學(xué)到了許多，不論是課前準(zhǔn)備，還是活動(dòng)中，都有值得細(xì)細(xì)推敲的環(huán)節(jié)；不論是教師的教態(tài)語言，還是引導(dǎo)、評(píng)價(jià)幼兒的回答，都有很多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)的地方。故事城里老鼠和

8、鄉(xiāng)下老鼠城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠是好朋友。有一天，城里老鼠受到了一封信，鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)他去鄉(xiāng)下做客，城里老鼠非常樂意。第二天一大早城市老鼠就出發(fā)了，來到鄉(xiāng)下，立即被眼前的美景吸引住了：寬廣的田野，小鳥對(duì)著它喳喳叫，好象在說：“歡迎，歡迎！”果園里長(zhǎng)著大大的果子（石榴樹）；草地上開著美麗的鮮花。一陣風(fēng)吹來，新鮮的空氣讓城市老鼠覺得全身都舒暢：“啊！真舒服呀！”來到鄉(xiāng)下老鼠的家，鄉(xiāng)下老鼠非常高興。它搬出了稻谷、玉米、山芋、芋頭、好多好吃的，對(duì)城市老鼠說：“兄弟快請(qǐng)坐，放開肚皮吃吧，這里有的是食糧。”城市老鼠捧起玉米啃了啃，皺者眉頭說：“兄弟，太硬了！我都吃不習(xí)慣呀！還是讓我?guī)愕匠鞘欣锶プ咦呖纯窗?！”鄉(xiāng)村

9、老鼠跟著城市老鼠來到了城里。呀！城市真熱鬧?。河衼韥硗钠嚒⑦€有馬州公園、。！鄉(xiāng)下老鼠正準(zhǔn)備大搖大擺地往馬路上走，城市老鼠一把抓住它說：“小心，有車！”這時(shí)，車子“唿”地一聲從它們眼前開過。鄉(xiāng)下老鼠嚇得直發(fā)抖，緊緊地拽住城市老鼠的胳膊。城市老鼠拍拍它的肩膀說：“別怕，別怕，跟我走！”不一會(huì)兒，它們來到城市老鼠的家。鄉(xiāng)下老鼠看得眼睛都發(fā)直了：“哇！好氣派呀，還鋪著地毯呢！”城市老鼠說：“走，咱們到餐廳里去，看看今天有什么好吃的。”走進(jìn)餐廳，只件餐桌上擺滿了山珍海味，讒得鄉(xiāng)下老鼠直流口水。它正準(zhǔn)備去嘗一口湯包，突然主人走了進(jìn)來。城市老鼠一下子躲進(jìn)洞里，對(duì)著嚇呆了的鄉(xiāng)下老鼠直叫：“快，快，快躲起來