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聲音的變化,教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元單元第三課,杭州市蕭山區(qū)云石小學(xué) 謝勇波,研究鋼尺幅度大小 與音量之間的關(guān)系,1、輕輕撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺 發(fā)出的聲音； 2、用力撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺 發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄 在記錄表中。,輕輕撥動(dòng),用力撥動(dòng),聲音強(qiáng)弱,振動(dòng)幅度,振動(dòng)大,振動(dòng)小,聲音強(qiáng),聲音弱,我知道了： 聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，音量是 描述物體振動(dòng)幅度的一個(gè)量，單位 是：分貝（dB）。振動(dòng)幅度越大， 聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越 弱。,觀察比較四個(gè)裝有不同 水量的杯子聲音高低的變化,1、如果用同樣的力敲擊這4個(gè)杯子， 預(yù)測(cè)它們發(fā)出的聲音有什么不同？ 2、用聲音高、較高、較低、低來描 述它們的變化。 3、填寫記錄表。,我知道了： 聲音的高低用音高來描述，音高是 描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，單位 是：赫茲（Hz）。振動(dòng)越快，聲音 越高，振動(dòng)越小，聲音越低。,
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