教案數(shù)學(xué)模板

1、九廠小學(xué)2012學(xué)年下學(xué)期三年級教研組活動集體備課教案（數(shù)學(xué)）授課教師李自蘭學(xué)校姚銘小學(xué)授課內(nèi)容三年級下冊數(shù)學(xué)廣角例1教學(xué)目標(biāo)1、能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題，并能用數(shù)學(xué)語言表述。2、能感知集合圖的產(chǎn)生過程，初步建立建模意識和能力，滲透多種方法解決問題的意識。初步養(yǎng)成善于觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題，并能用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)流程導(dǎo)入新課（3分鐘）同學(xué)們，你知道嗎？聰明鼠主持的數(shù)學(xué)廣角里不但有有趣的題目，還蘊含著豐富的知識呢，這節(jié)課就跟著我們的向?qū)е腔埒B去數(shù)學(xué)廣角看看。1、出示下面統(tǒng)計表 語 文林 明李

2、丹王 濤陳 杰黃小丹張 紅丁 虎趙 勇 數(shù) 學(xué)黃 欣李 明鄭 娜林小偉王 麗陸 敏葉 偉盧小亮曾一鳴 希望小學(xué)三（2）班選出8人參加學(xué)校的語文課外小組，又選出9人參加數(shù)學(xué)課外小組。參加兩個小組的一共有多少人？。新知探究 疑難梳理（25分鐘）1、出示：三（1）班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單（1）引導(dǎo)得到：參加語文小組的有（8）人參加數(shù)學(xué)小組的有（9）人（2）提出疑問。這兩個小組一共有（ ）人？是17人嗎？（學(xué)生小組合作討論答案，后指名回答，要說出思路）（老師在黑板上先畫兩個圖，一個語文，一個數(shù)學(xué)，讓學(xué)生分小組來完成，把相應(yīng)的說出來填在事先準(zhǔn)備的紙上去。出示課件7） 楊 明 王志明 于 麗 李

3、芳 周 曉 陶 偉 劉 紅 盧 強 朱曉東陳 東 王愛華 楊 明張 偉 丁 旭 李 芳 趙 軍 劉 紅 語文數(shù)學(xué)課件演示（出示課件）a、找到即參加語文組又參加數(shù)學(xué)組的人（3人：楊明、李芳、劉紅）；b、出示空集合圈，指名說說各個位置所表示的意義；c、填寫集合圈；（先填寫公共部分）d、（出示課件）出示各部分人數(shù)，引導(dǎo)計算兩個小組一共有多少人？（讓學(xué)生自己去找到答案，以得到多種解法然后再出示課件10）解法一：5+3+6=14（人） 解法二：8+9-3=14（人）一、 鞏固練習(xí)練習(xí)1：你從圖上能很快地看出哪些信息？再算出語數(shù)有多少人得優(yōu)？數(shù)學(xué)優(yōu)秀的語文優(yōu)秀的兩種都優(yōu)秀的（1）出示課件11（2）有6人語

4、文數(shù)學(xué)都優(yōu)秀。（3）計算式：8+7-6=9（人） 2+1+6=9（人）練習(xí)2：把動物的序號填在合適的位置（出示課件12）（此題由學(xué)生說說他們想到的，然后老師點撥一下即可）練習(xí)3：某商店昨天和今天一共進(jìn)貨多少種？（出示課件13）（此題由學(xué)生說說然后老師出示課件）計算方式：5+5-3=7（種） 2+3+2=7（種）六、說板書設(shè)計：數(shù)學(xué)廣角三（1）班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單陳 東 王愛華 楊 明張 偉 丁 旭 李 芳 趙 軍 劉 紅 楊 明 王志明 于 麗 李 芳 周 曉 陶 偉 劉 紅 盧 強 朱曉東語文數(shù)學(xué) 陳 東 王愛華 楊 明張 偉 丁 旭 李 芳 趙 軍 劉 紅 王志明 于 麗 周 曉 陶 偉 盧 強 朱曉東語文數(shù)學(xué)語文、數(shù)學(xué)都參加的解法一：5+3+6=14（人） 解法二：8+9-3=14（人）201運用拓展（10分鐘）1、請看圖（練習(xí)二十四，第1題），它們是誰呀？在這些動物當(dāng)中有會飛的，有會游泳的。找找哪些是會飛的，哪些是會游泳的，你能把它們的序號填到圖中合適的位置上嗎？2、看圖，文具店昨天進(jìn)了5種貨，今