小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)：混合運(yùn)算“有小括號(hào)的運(yùn)算”演示文稿

1、含有小括號(hào)的運(yùn)算,課堂教學(xué)設(shè)計(jì),人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元：混合運(yùn)算第三課時(shí),1、復(fù)習(xí)一導(dǎo)入,師：同學(xué)們，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或乘除法，該怎么計(jì)算？ 答：按照從左到右的順序。 師：如果算式里有加減乘除發(fā)呢？ 答：先乘除，后加減。 師：你們能直接說(shuō)出下面這些算式的得數(shù)嗎？,出示課件，學(xué)生搶答： 59= 3514= 426= 15+32= 10092= 328+14= 2533= 442= 423+12= 師：觀察下面幾道算式有什么不同？ （1） 775 77427 （2） 7（75 ） （ 7742）7 答：第二組算式中出現(xiàn)了括號(hào)。 師：當(dāng)它們帶上括號(hào)后，結(jié)果還會(huì)一樣嗎？今天我們來(lái)討

2、論在有括號(hào)的算式里，該怎么進(jìn)行混合運(yùn)算。,根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生體會(huì)括號(hào)能改變?cè)瓉?lái)運(yùn)算順序的作用,目標(biāo)一：,算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。,師：這句話什么意思？ 提醒：先算括號(hào)里面的，沒(méi)運(yùn)算部分，位置不變抄下來(lái)。 7（75 ） （ 7742）7 =72 =357 =14 =5 師：打家對(duì)這種運(yùn)算是否了解了呢？請(qǐng)?jiān)囋囅旅鎯傻李}： 9（158） （9+9）2,學(xué)生上臺(tái)演算過(guò)程：,9（158） （9+9）2 =97 =182 =63 =9 師：你們?yōu)槭裁床幌人愠朔ê统兀?學(xué)生答：要先算括號(hào)里面的。,在探索與交流中體會(huì)含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算含有括號(hào)的混合運(yùn)算,目標(biāo)二：,師：下列

3、各式中有哪些運(yùn)算？它們的運(yùn)算順序是什么？,8+37 92+43 6（5046） 3635 6396 （48+32）+5,學(xué)生課堂作業(yè)：,128+37 92+43 6（5046） =8+21 =18+12 =6 4 =29 =30 =24 363 5 6396 （48+32）+5 = 12 5 =7 6 =80+5 =7 =42 = 85,思考,混合運(yùn)算的方法是什么？ 計(jì)算步驟應(yīng)該是怎樣的？,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),混合運(yùn)算的方法 當(dāng)只有加減或乘除時(shí)，按從左到右的順序計(jì)算； 當(dāng)既有乘除又有加減時(shí)，要先算乘法或者除法，再算加法或減法； 如果有括號(hào)，要先算括號(hào)內(nèi)，再算括號(hào)外。,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),計(jì)算步驟 （1）審

4、題，看清運(yùn)算符號(hào)、數(shù)字、有沒(méi)有小括號(hào)，確定先算什么，后算什么。 （2）計(jì)算。 （3）檢驗(yàn)，包括運(yùn)算順序，計(jì)算是否正確。,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)解決問(wèn)題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,目標(biāo)三：,課堂獨(dú)立作業(yè),“做一做”1、2、3題； 練習(xí)十一第7、8、9、10、11、12、13題；,教師巡回指導(dǎo),合作交流，總結(jié)方法,練習(xí)十一第14題把下面每一組算式合并成一個(gè)綜合算式。 （1）364=9 12+9=21 （2）12+8=20 205=4,引導(dǎo)總結(jié)算是合并方法,先找出兩個(gè)算式中相同的數(shù)字，再將以此數(shù)字為得數(shù)的算式代入另一個(gè)算式，必要時(shí)加上括號(hào)。,師生互動(dòng)，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容、方法,混合運(yùn)算的方法 混合運(yùn)算的步驟 分時(shí)的合并方法,重