14山水畫的意境

1、新課導入,欣賞下面這幾幅山水畫，談談你的感受。,山水畫的意境,杏 花 春 雨 江 南,山水畫的意境,走近作者,【李可染】（19071989），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲任中國美術家協會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣。擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。,1.能夠把握文章內容，了解作者觀點。 2.能夠體會“意境”的本質，提升傳統(tǒng)審美情趣。,學習目標,整體感知,1、閱讀課文，說說什么是“意境”。,意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。,2、要怎樣才能獲得意境？結合全文進行概括。,首先，要仔細觀察對象，深刻認識對象，從而產生強烈、真摯的思想感情。然后感情與畫

2、作結合在一起，將對象的精神實質表現出來，從而形成意境。,3、是否只要把握了“意境”便能創(chuàng)作出好的山水畫作品來？請結合最后兩段說說。,作者認為除了意境之外，還需要有意匠。意匠即表現方法、表現手段的設計，簡單地說，就是加工手段。有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。,請簡述本文的論證思路,作者首先提出 “意境是山水畫的靈魂”這一中心論點。 然后具體說明什么是“意境”，并列舉李白、毛澤東的詩句，通過詩歌意境的分析論述“意境是山水畫的靈魂”這一觀點； 接著論述怎樣獲得意境，即通過深刻觀察對象以把握住對象的精神實質，激發(fā)出繪畫者本身的思想感情并融于畫作之中才能創(chuàng)作出有意境的作品。 最后論述意境和意匠的關系

3、，強調要苦心經營意匠。,探究：1.作者要說的是山水畫的意境，為什么大篇幅分析詩歌的意境？,詩歌在描繪景色的時候，往往將情感含蓄的寄托其中，使人能夠根據具體的情景感受到無限的情感與意蘊。 詩畫同源，作者大篇幅的分析詩歌的意境，來說明山水畫的意境，化深奧為淺顯，使讀者更容易理解和把握山水畫的意境。,細讀感悟,（1）第3段中引用李白的詩，借此說明山水畫只有和詩歌一樣表現人的思想感情，才能打動人心。 （2）第8段中引用四川人的話，論述了“每一處風景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣”這一道理，生動形象，通俗易懂。 （3）第10段中引用杜甫的話，論證了意匠的重要性，增強了文章的說服力。,探究：2

4、.在攝影技術如此發(fā)達的今天，山水畫是否會被取代？請結合本文觀點簡要分析。,山水畫不僅是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，更重要的是其中包含著人對自然的認知和情感，景與情是相融合的。而攝影往往是從實用性和視覺美感出發(fā)的，這也就意味著山水畫不會被攝影作品所取代。,探究：3.作者是如何論述獲得意境的方法的？,首先列舉齊白石畫蝦的例子，論述只有身臨其境，長期觀察，做到深入全面地認識對象，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命，畫出有意境的好畫。 然后列舉毛主席詩詞的高度境界來論述寫景是為了寫情，詩畫創(chuàng)作要高于現實，從而獲得意境。 接著通過將五代畫家荊浩與另一位作者進行對比，論述中國畫注重長期觀察從而表現對象

5、的精神實質這一特點，從而獲得意境。 最后補充論述：山水畫家要對所描繪景物有強烈的感情，沒有深刻感受，就談不到意境的獨創(chuàng)性。,細讀感悟,探究：3.山水畫創(chuàng)作的心得體會，對你的寫作有哪些啟示？,1、對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。 2、一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。 3、一個山水畫家，對所描繪的景物 ，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。 4、有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現自己親身感受的強烈欲望，總是重復別人的，就談不到意境的獨創(chuàng)性。,欣賞延伸,運用課文中有關意境的論述，結合李可染的萬山紅遍，賞析毛澤東的

6、沁園春 長沙。,沁園春長沙 毛澤東,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭流。 鷹擊長空， 魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉?。?攜來百侶曾游， 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。 指點江山， 激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 曾記否， 到中流擊水， 浪遏飛舟？,在中國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪和對國家和人民的命運的關切結合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。 毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自然美與社會美融為一體， 這首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命

7、斗 爭生活的回憶，提出了“誰主沉浮”的問題，抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。 特別是本詞的最后三句，以設問結尾，巧妙回答了 “誰主沉浮”的問題。正像當年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風浪中，激流勇進。,“看萬山紅遍、層林盡染”是毛澤東詞作沁園春長沙中的名句，描述了深秋時分，湘江之濱的岳麓山漫山古樹皆紅的壯麗奇景?！叭f山紅遍”這一題材其實很少有畫家敢嘗試。一方面，“萬山”之意境頗為遼闊深遠，極大地考驗著畫家的空間駕馭能力，若非胸有千山萬壑，則根本無法表現“萬山”；,1954年李可染踏上寫生之旅，從江南到桂林，從中國到歐洲，可謂千山萬水走過；1960年先生重回畫室時，已然是胸中有丘壑。這時，他動筆作出此畫，而“紅遍”的問題也在此間解決了。他采取了大