歷史文化輝煌的隋唐文化教案優(yōu)秀范文大全

1、歷史文化輝煌的隋唐文化教案優(yōu)秀范文大全 通過本課的學習，要求學生了解趙州橋、雕板印刷術(shù)的發(fā)明、唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易;唐代書法和書法家顏真卿、柳公權(quán)、畫家閻立本和吳道子、藝術(shù)寶庫莫高窟、唐朝樂舞。 通過與其他其他類型橋梁進行對比,分析趙州橋在設計上的巧妙之處,培養(yǎng)學生對比分析的能力。 隋唐時期，文學藝術(shù)獲得高度發(fā)展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術(shù)進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術(shù)均占有重要地位以此激發(fā)學生的愛國主義情感;通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術(shù)方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取下得卓越的成就，一是于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心。下面

2、是為大家準備好的內(nèi)容，希望對你們有所幫助， 一、教學目標： 1、知識要點：趙州橋、唐都長安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易 2、技能訓練：通過本課學習，使學生從史學的角度感知唐代的文學藝術(shù)成就，從而提高學生對唐詩、散文、書法、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。 3、情感與價值觀：隋唐文化中每一項科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗，鉆研、認真學習前人成果取得的，我們要學習他們?yōu)榭茖W而獻身的精神。 二、教材簡析 教學重點：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩 教學難點： 1、李白、杜甫、白居易、詩歌特色。 2、趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。 教學方法：啟發(fā)式談結(jié)法 三、教學準備： 四、教學過程： 一、導入教課

3、： “李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，白稱臣是酒中仙”。 教師提問：這首詩是誰的作品?與這位詩人同時代的還有哪幾位?在學生回答基礎上，教師指出，李白生性浪漫，不習慣宮延生活，更不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”，他浪跡江湖，留下了大量的詩篇，李白的詩有何特色?人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢?以此導入新課。 二、讀一讀，看一看，議一議。 (一)趙州橋 1、學生思考：趙州橋是誰主持修建的?是何時修建的? 2、趙州橋的建筑有怎樣的特點? 3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位? 教師引導：趙州橋至今已經(jīng)歷了一千三百多年，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，這座具有高度科學水平和藝術(shù)水準的工程技術(shù)，是我國勞動人民智

4、慧的結(jié)晶，是中華民族驕傲。 情景感應： “架石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空(宋一詩人) 百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧(明祝萬祉) (二)唐都長安：唐都長安平面圖及大明宮含元殿復原圖。 教師設問：唐都長安建筑布局及特色是什么? 學生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡要說明。 輝煌的隋唐文化(一)導學稿 枳溝初中 張崇宗 王立君 一、教學目標：知識目標1、掌握趙州橋、雕版印刷術(shù)，李白、杜甫、白居易的詩歌及風格。 2、了解隋唐時期科技和文化的主要成就。 能力目標：分析趙州橋、雕版印刷術(shù)的先進性;賞析三位詩人的詩，感受其藝術(shù)風格。 情感目標：激發(fā)民族自豪感，熱愛祖國，關心民情。 二、教學重點難點 ：1、李春和

5、趙州橋;雕版印刷術(shù)的發(fā)明;李白、杜甫、白居易的詩歌。 2 、趙州橋結(jié)構(gòu)的先進性;雕版印刷術(shù)的作用;詩歌欣賞。 三、教學過程 導入新課：以課本33頁方框里李白的詩導入。 (一)預習提問： 1、對外交流中唐朝有哪兩位高僧貢獻很大?(玄奘、鑒真) 2、從他們身上學到什么?(他們努力學習、辛勤工作，歷盡艱險、百折不撓的品質(zhì)都是值得我們學習的。) 過渡語：玄奘在天竺、鑒真在日本都受到尊重，不僅因為他們促進了中外交往，更重要的是他們的家鄉(xiāng)唐朝文化在當時世界上占有領先的地位。今天我們就要學習了解隋唐時期科技和文學方面的成就。 (三)學生自學探究： 閱讀第一框題高超的建筑水平，小組討論解決問題： 1、隋朝有一

6、座世界上最古老的石拱橋叫做什么?(趙州橋或安濟橋) 2、趙州橋的設計者是誰?(李春) 3、當時世界上最大的城市是哪一座?(長安)城北的宮殿叫什么?(大明宮含元殿) 4、 趙州橋的外觀造型有什么特點?(有1個大拱4個小拱，大小搭配，輕盈勻稱;橋面平緩，兩側(cè)有欄桿，雕著龍形花紋，十分美觀。) 5、趙州橋的設計有什么巧妙之處?(5個拱可以加大泄水量，減少洪水對橋身的壓力，又可以減輕橋身對橋基的壓力。) 教師小結(jié)：它設計得既牢固又節(jié)省材料，十分巧妙，是當時石拱橋結(jié)構(gòu)最先進的一種，在世界上居于領先地位。接下來，讓我們再了解中華民族古代文化的另一項“世界之最”。 自學第二框題雕版印刷術(shù)的發(fā)明，根據(jù)下列問題

7、在書上作標記，小組討論解決： 1、 世界上現(xiàn)存最早的、標有確切的雕版印刷品是什么?(唐朝印制的 _) 2、 雕版印刷術(shù)與手抄筆錄相比，具有哪些優(yōu)越性?(節(jié)省了人力，減少了錯誤，有利于文化的傳播和普及。我們中國之所以被稱為“世界文明古國”，雕版印刷術(shù)的發(fā)明和推廣在其中起著重要作用。) 3、 孫思邈生活在什么朝代?(唐朝)代表作是什么?(千金方)后世怎樣尊稱他?(“藥王”) 教師導入過渡：從趙州橋和雕版印刷術(shù)可知，隋唐時期，我國科技達到了世界領先地位，那么文化方面有什么成就呢? 讀光耀千古的詩壇討論回答： 1、 唐玄宗時完善科舉考試的措施產(chǎn)生了什么影響?(促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，使唐朝成為我國詩歌創(chuàng)

8、作的黃金時代。) 2、 唐詩繁榮的情況怎樣?(內(nèi)容豐富，風格多樣，直到今天仍可讀到2000多位詩人的近5萬首詩歌。) 3、 哪三位詩人的成就最突出?(李白、杜甫、白居易。) 4、 其中被尊稱為“詩仙”的是誰?(李白)被尊稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)寫詩“直白如話、通俗易懂”的是誰?(白居易) 5、 結(jié)合33頁“導入框”的故事說說他們的詩歌風格為什么有所不同? 【教學目標】 通過本課的學習，要求學生了解趙州橋、雕板印刷術(shù)的發(fā)明、唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易;唐代書法和書法家顏真卿、柳公權(quán)、畫家閻立本和吳道子、藝術(shù)寶庫莫高窟、唐朝樂舞。 通過與其他其他類型橋梁進行對比,分析趙州橋在設計上的巧妙

9、之處,培養(yǎng)學生對比分析的能力。 隋唐時期，文學藝術(shù)獲得高度發(fā)展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術(shù)進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術(shù)均占有重要地位以此激發(fā)學生的愛國主義情感;通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術(shù)方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取得卓越的成就，一是于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心。 【教材分析】 唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易是本課的重點;本課的難點是李白、杜甫、白居易詩歌的特點。 課時：2課時 【教學過程】 導入：中國是四大文明古國之一，古代中國有輝煌的文明和燦爛的文化，在世界上享有崇高的聲望。隋唐時期，是古代中國歷史發(fā)展的黃金時代，不僅政治

10、、經(jīng)濟上達到鼎盛時期，文化上也取得了輝煌的成就。 下面我們先來看看隋唐在建筑業(yè)取得的成就。 一、興盛的建筑業(yè) 出示趙州橋圖，學生回答橋的名稱、設計者、修建的時間。 1、隋朝李春設計建造趙州橋 趙州橋原名安濟橋，位于今天河北趙縣的洨(xiao)河上，是隋朝杰出工匠李春設計和主持建造的。 (出示圓拱橋和多孔橋圖) 學生對比三幅圖，講講趙州橋在設計上有什么巧妙之處? 修橋的目的是為了方便交通，多孔橋不利于船只通行。趙州橋采用平拱橋的形式，既方便船只通行，又方便車馬、行人在橋上行走。 趙州橋大拱兩端各有兩個小拱，既節(jié)約了石料，減輕了橋自身重量對橋基的壓力，遇到洪水，小拱還可起泄洪的作用，這樣就減弱激流

11、對橋身的沖擊。 二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明 我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。 由學生來描述雕版印刷術(shù)的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。(通過圖片說明) 在隋唐時期，一些流通較大的書籍，如佛經(jīng)、日歷、詩集，已經(jīng)雕刻出版。 (出示 _圖片) 這本在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的 _是世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕刻印刷品。 _的卷首是一幅如來向他的弟子傳教的圖畫，畫面精美、清晰。從這幅圖可以說明當時雕版印刷術(shù)已經(jīng)很成熟了。在 _末頁，標有確切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日。 _是世界上現(xiàn)存

12、最早的，并且標有確切日期的雕刻印刷品。 雕版印刷術(shù)的發(fā)明，大大提高了工作效率，當時熟練的工匠，一天可印兩千張。這對我國文化事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。 三、光耀千古的詩壇 唐朝是我國詩歌的黃金時代，流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人? 介紹唐詩的 _性人物。 1、李白 簡介李白并概括詩歌的特點：(可由學生介紹)李白，字太白。少年時喜好文學，熟讀百家書籍。青年時代游歷祖國名山大川，寫下許多優(yōu)秀的詩篇。四十歲時，經(jīng)推薦，被唐玄宗召到長安，作為文學侍從，參加 _的起草工作。后因政治黑暗，李白憤而離開朝廷，繼續(xù)游歷各地，過著自由自在的生活。李白一生愛酒，許多優(yōu)秀的詩篇都

13、是李白在酒席上寫成的，所以有李白“斗酒詩百篇”。李白存詩九百多首，他的詩有的歌唱祖國山川的壯麗，有的抒寫目睹國家浩劫的痛苦和恢復河山的壯志，有的表達他對人民命運的關心和同情。 從學生列舉的李白的詩歌中，總結(jié)李白詩歌的特點：豪邁奔放，想象豐富。 2、杜甫 從學生列舉的杜甫的詩歌中，總結(jié)杜甫詩歌的特點：反映社會現(xiàn)實。 3、白居易 簡介白居易并概括詩歌的特點：字樂天，五六開始作詩，他刻苦讀書，以致口舌生瘡。白居易年輕時，家里貧困，又逢戰(zhàn)亂，他長期流浪，對人民的疾苦有較深的了解，他的詩，通俗易懂。據(jù)說他寫詩，常常先念給老婆婆聽，修改到老婆婆聽懂為止。 從學生列舉的白居易的詩歌中，總結(jié)白居易詩歌的特點：通俗時易懂,反映社會現(xiàn)實。 四、燦爛奪目的書法和繪畫(略講) 1、書法 隋唐時期，我國書法藝術(shù)達到了高峰。 回憶“書圣”王羲之。 列舉這一時期出現(xiàn)了哪些大書法家及其代表作。 顔體 顔真卿 多寶塔碑 柳體 柳宗元 玄秘塔碑 通過唐代書法的錄像讓學生了解唐代書法取得的成就。 四、繪畫(略講) 隋唐時期，繪畫大放光彩。其中對后世影響畫家有哪兩位，他們的代表作是什么? 閻立本 步輦圖 畫圣 吳道子 送子天王圖 吳道子的畫，神情生動，衣帶飄飄若飛，人稱“吳帶當風”，由于