思想品德人教版八年級上冊享受健康的網絡交往（課件）

1、南靖和溪中學 鄭愛月,第二框 享受健康的網絡交往,第六課 網絡交往新空間,漫畫欣賞 漫畫一： “花季少女與陽光少年”見面,漫畫二：暗藏殺機的網友見面,請問：網絡交往對象具有哪些特點？ -虛擬性、間接性和隱蔽性,那么，你知道在網絡交往中如何保護 自己，享受健康的網絡交往嗎？,第二框 享受健康的網絡交往,第六課 網絡交往新空間,學習探究1：自主學習 （閱讀教材P72-75內容，完成導學案）,1、樹立自我保護的意識，學會網絡交往時自我保 護的方法。 2、自覺遵守網絡規(guī)則，做對人對己有益的事情。 3、不沉迷于網絡，享受健康的網絡生活。,本課學習目標,學習探究2:閱讀教材P72，小組合作討論： 1、梅平

2、能與天馬見面嗎?為什么? 2、梅平會見天馬，可能有幾種結果？這些結果 會對梅平的生活產生什么影響？ 3、梅平在現實生活中遇到問題，還可向誰求助?,（一）學會自我保護,1、梅平能與天馬見面嗎？為什么？,*,*,答：一種是“能”。 理由是：正常交往有助于青少年健康成長。 另一種是“不能”。 網友見面有危險。不能為滿足自己的好奇心， 放棄必要的警惕，否則后悔莫及。,2、梅平會見天馬，可能有幾種結果？ 這些結果會對梅平的生活產生什么影響？,*,好的結果：可能遇到一個好人，多一位知心朋友； 壞的結果：網友是不法之徒，梅平身心會受到傷害； 很失望： 網友 氣質很差，梅平會很失望。,梅平這個例子告訴我們：要

3、享受健康 的網絡交往，首先要學會自我保護。 下面我們一起來看以下2個案例：,播放視頻：與網友見面上當受騙,案例：與網友見面，慘遭殺害 與網友見面,被綁架致死.2014年1月6日,湖南長 沙市一名十幾歲男孩,唐某,在長沙市一網吧與網友見 面,后被綁架,綁匪將唐某掐死后向其家長索要8萬元 贖金.近日,綁匪雖被長沙警方抓獲,但唐某生命卻再也不 能復生了 問題：他們的經歷告訴我們什么道理？,思考：為什么在網絡交往中要學會自我保護？ 網絡交往對象看不見、摸不著。網友在網上可能表現 得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽 裝起來以騙取我們的信任。網絡帶給我們無盡的享受的同 時，也給我們帶來了一

4、定危害，在網絡交往過程中一定要 學會自我保護。,3、梅平在現實生活中遇到問題，還可向誰求助? 向父母、師長，以及身邊熟悉、信任的人求 助；向社會公共服務機構求助。,學習探究3讓同學們分組討論，給小齊 出謀劃策，如何抵制網絡垃圾（黃毒）的誘惑。,1、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？,答：身心受到傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受到 影響。處理不好，甚至還會 走上違法犯罪的道路,2、小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？,（1）有困惑找父母、老師交流； （2）找正規(guī)出版的生理衛(wèi)生書籍，如中小學生健康與衛(wèi)生；青少年心理健康書籍等。,3、小齊看過黃色網頁后，應該如何控制自己的沖動？,（1）

5、短期內不上網 ,做些感興趣的事 ，轉移注意力； （2）生活要有長遠規(guī)劃，讓自己忙碌起來。 （3）學習中小學生健康與衛(wèi)生等書籍，了解生理科學知識； （4）安裝過濾網頁的軟件；,播發(fā)視頻：藍鯨死亡游戲流入中國,（一）學會自我保護 （1） 提高自己的安全防范意識(不輕意泄露個人資料，不隨意答應網友的要求) （2） 提高自己的辨別、覺察能力 （網絡信息良莠不齊） （3） 提高自己的抗誘惑能力 （控制一下自己對新奇事物的好奇心）,1、在網絡交往中如何保護自己？,（二）遵守網絡規(guī)則,學生探究4：,你如何看待網絡交往中的“自由”,這種自由 有沒有限度？這個限度是什么？,1、網絡交往要遵守道德,2、在網絡聊天

6、室、公告欄等公共場所要做到: （1） 要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人； （2）對求助者，要出于愛心，盡力相助； （3）與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人。 網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、 健康的網絡環(huán)境的責任。,1、網絡交往的自由有限度：言 論 、行為 、態(tài)度。,要善于網上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網友； 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空；,2001年團中央、教育部等部門就發(fā)布了全國青少年網絡文明公約。,網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環(huán)境的責任。,社會調查1,1、小

7、堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒？ 這個案例反映了什么？,答：好奇、好勝。 反映了小堂的法律意識淡薄，也反 映他不尊重別人，拿別人的利益開 玩笑。,學生探究5：案例分析小堂的故事 學生閱讀材料P74，分組討論教材中的問題，派代表發(fā)言,2、小堂攻擊同學信箱和公司網絡，他獲得了什么滿足？ 給同學和公司造成什么危害？,答：獲得了好勝心上的滿足。 侵犯了他人的通信自由和秘密， 給企業(yè)帶來了經濟上的損失。,3、小堂的好奇心要受到法律的制裁嗎？為什么？,答：要。因為他的行為造成了對他人合法利益的侵害， 觸犯了國家法律，所有的違法行為都應當承擔相應的法 律責任。,播放視頻：制作傳播木馬程序 播放視頻：網絡

8、傳謠被行政拘留 師：以上視頻和材料給我們的啟示是什么？,1、不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動； 2、不泄露國家機密； 3、不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等等。 我們在上網時，要有很強的依法行事的意識。,2、上網更要遵守法律,網絡交往是現實人際交往的延伸，因此，上網要遵守法律這一最基本的行為準則。在網上，我們要做到：,答： “網絡自由也是有限度的。 網絡交往和現實生活中的交往一樣要遵守道德和法律。,思考：你如何看待網絡交往中的“自由”？這種自由有沒有限度？這個限度是什么？,(二)遵守網絡規(guī)則 1、 網絡交往要遵守道德 2、上網更要遵守法律,收獲平臺： 你以前是如何

9、面對網絡的？學習本課后有什么收獲？ 通過今天的學習，我們知道了網絡就像一把鋒利的雙 刃劍。它是先進的，也是危險的。它改變了我們的生 活，但卻充滿著陷阱和誘惑。因此，我們要學會保護自 己，自覺遵守網絡規(guī)則，從而盡情享受健康的網絡交 往，并用自己實際行動為維護網絡環(huán)境盡責。,【課堂小結】,1“要增強自護意識，不隨意約會網友”，這說明( ) A、在網上不能交朋友 B、在網絡中要不斷提高自己的辨別覺察能力 C、網絡沒有任何安全保障 D、網絡不講誠信,【反饋練習】,B,2“要維護網絡安全，不破壞網絡秩序”，這說明( ) A、網絡交往不用遵守道德 B、上網要遵守法律 C、在網絡上可以隨意發(fā)表自己的意見 D

10、、在網絡上可以隨意傳播信息,B,3、“要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”，這說明( ) A、未成年人上網有害無益 B、中學生要拒絕上網 C、網絡是虛擬的、不可靠的 D、我們要享受健康的網絡交往,D,4 當你上網時，發(fā)現有不健康的網頁，正確的做法是（ ） 自覺關閉該網頁，不理會 關閉主機，永不上網 清除不健康的網頁后再上網 自覺抵制不健康內容的誘惑A B C D ,B,5 在網絡聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,不辱罵他人;對求助者,要盡力相助;與網友交流,要真誠友好,不欺詐他人.這就是說( ) A.網絡是我們共有的生活空間,便于我們學習 B.要發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用 C.我們在網絡上交往要遵守道德 D.上網時要不斷提高自己的辨別能力、覺察能力,C,6 我們可以利用網絡做哪些有益的事情？( ) （1）網絡獻愛心 （2） 網上旅游 （3 沉迷網絡游戲 （ 4）利用網絡查詢信息,A124,B234,C134,D1234,A,7 網絡對象難以捉摸,有人在網上可能表現得溫柔體貼,他或許是真心,也可能是故意偽裝起來騙取人們的信任.我們應如何對待網上的交往?( )多選 A 提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料 B 不隨意答應網友的要求 C 增強自己的自制力 D 不設防的網上交往最好玩,可以放