《陳涉世家》課件1.ppt

1、主講：實驗中學葉利勇,司馬遷的生平,一、少年游歷四方,二、接任父親職位， 決心編纂史記,三、李陵事件遭受 牽連，被判死刑,四、忍辱負重， 終成 大器,史記,原名太史公書，是我國第一部紀傳體通史，開創(chuàng)了紀傳體和書表的編寫體例。 全書共一百三十篇，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝中期長達三千多年的歷史。,史記,十表,八書,十二本紀,三十世家,七十列傳,記大事年月,記各種典章制度,記歷代帝王政績,記侯國興亡,記重要歷史人 物的言行事功,史記,注意字詞讀音 夏 輟 悵 嗟 鵠 戍 王 罾 烹 恚 笞 蘄 徇 銍 酂 柘 譙 稷,陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟

2、上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！庇拐咝Χ鴳唬骸叭魹橛垢?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”,“者也”：表判斷?！吧佟保耗贻p?！皣L”:曾經?！皞颉?，愛雇為人勞動?！拜z”：停止?！爸保和?。“壟”：田硬?！皭澓蕖保恒皭潗篮蕖！爸保褐~，調整音節(jié)?！捌垺保喝绻??！叭簟保耗??！昂胃毁F也”：哪里富貴得起來呢？“也”，表反詰?！疤ⅰ保撼雎曢L嘆?！鞍病保耗睦?，怎么?！傍欩]”：即天鵝。,思考回答 (1)第一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？ (2)為什么先寫這段？”,這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農民；(2)“悵恨久之”，

3、說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。,先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。,二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。,“發(fā)”：征發(fā)?！伴傋蟆保呵卮永镩T左側的平民；“適”：通假“謫”，責罰?！笆保悍朗亍！巴汀保厚v守?！按巍保壕幍??！爱斝小保簯?；“當”，值，承擔；“行”（），行列，古代軍制二十五人為一行。“為”：擔任，當?！皶保哼m逢?！岸取保ǎ汗烙??！笆凇保撼^預定的期限；“失”，

4、耽誤，錯過。,陳勝吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。,“乃”：于是，就。“謀”：計議，商量。“亡”：逃亡?！芭e”：起事，發(fā)動?！按笥嫛保褐卮蟮闹\劃，這里指起義。“等”：同樣。“死國可乎？”為國而死，好嗎？“死”，為動用法，為而死?！翱唷保嚎嘤?，為某種事物或境況所苦。“也”：表判斷?！爱敗保簯??！澳恕保菏??！胺鎏K”：秦始皇的長子。,扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者

5、?！眳菑V以為然。,“以”：因為?！皵怠保ǎ簩掖??！爸G”：直言規(guī)勸?！皩ⅰ保ǎ航y(tǒng)率?！盎颉保河腥??！皭邸保簮圩o?！皯z”：喜愛?！耙浴保赫J為?！盀椤保菏??！罢\”：如果?！耙浴保喊?。“詐”：假裝。“為”：作為。“唱”：通假“倡”，倡導?！耙恕保捍蟾?。“多”：數量大?！皯保簯?，響應。“然”：正確。,乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。,“乃”：于是，就?！靶胁贰保喝フ疾贰！爸敢狻保阂鈭D。“足下”：對對方的敬稱?！叭弧保翰贿^。“之”：代足下事?！澳睢保嚎紤]。“威眾”：在戍卒中取得威望?！岸?/p>

6、”：“而已”的合音，罷了?！澳说魂悇偻酢保河谑怯弥焐霸诓蠈懥恕瓣悇偻酢比齻€字；“丹”，朱砂；“書”，寫；“帛”，絲織品；“王”（），稱王，成就王業(yè)?！邦馈保呼~網，這里意為網捕。“,卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。（陳勝）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,“烹”：煮?！皶保鹤??！肮獭保罕緛?。“以”：已經?！肮帧保阂鈩佑梅?，以為怪?！爸保捍~腹中書?！伴g”（）：乘間，暗中?！爸保和?。“次所”：臨時駐扎的地方?！皡察簟保亨l(xiāng)野林間的神祠；“祠”，廟堂?！绑艋稹保夯\罩的火；“篝”，竹籠?！昂Q呼”：裝成狐貍嗥叫聲呼

7、喊?！暗┤铡保好魈臁！巴保禾幪??！澳俊保嚎?，注視。,第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？,起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義爆發(fā)的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆?、法皆斬”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方

8、式，這是根據當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。,這一段主要采用了什么描寫？,吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。,“吳廣素愛人”：吳廣平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“愛”，愛護，加惠。“為用”：為其所用，意為愿意給他效力；“用”，效力?！皩⑽尽保航y(tǒng)率士卒的尉；“故”：故意?！皵怠保ǎ簩掖??！巴觥保禾优堋！胺揄！保菏箘佑梅?，使怒恨；“?！?，發(fā)怒?！傲钊柚保菏刮矩熑杷?；“之”，代吳廣?！捌浔姟保耗切┦洹！肮保汗??！绑住保河帽?、杖、竹板等抽打?！皠νΑ保簞γ摮隽饲?；“

9、挺”，脫出。“奪而殺尉”：奪過劍殺了尉；“而”，連接的前后是承接關系。“佐”：佐助?！安ⅰ保阂黄穑徊?召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”,“召令徒屬”：召集并號令部下眾戍卒；“徒屬”，屬眾?！肮保簩θ说木捶Q?！爱敗保簯敗！敖璧诹钗銛亍保杭词箖H能免于斬首；“借”，即使；“第”，僅，“令”，使；“毋”，不?！岸保罕硎巨D折，但是，“固”：必定?！笆摺保菏撸畟€當中有六七個。“壯士”，勇士；“舉”，立；“大名”，崇高美好的名聲?！皩帯保ǎ弘y道。,徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇項燕，從民欲

10、也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。,“敬受命”：謹聽尊命；“受”，接受。“乃”：于是。“從民欲也”：這是依從民眾的愿望；“也”，表示解釋?！疤挥摇保航馍弦侣队壹纭！盀椤保褐?，筑?！耙浴保河??！傲ⅰ保褐讣次??！盀椤保鹤?，當。,攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚酇苦柘譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。,“收而攻蘄”：收聚大澤鄉(xiāng)起義的人眾，攻打蘄縣：“收”，取，收納。“下”：攻陷?！澳恕保河谑?，就?！皩ⅰ保ǎ郝暑I。“徇”：奪取?！耙浴保哼@里表地域界限?！靶惺毡?/p>

11、”：一邊行軍一邊收納兵員。“比”：等到?！俺恕保ǎ很囕v?！膀T”（）：騎兵?！白洹保翰奖??！笆亍保嚎な?。“令”：縣令。“守丞”：輔助守令的主要官吏。“譙門”：城門洞里。“據”：占有。,數日，號令召三老豪杰與皆來會計事。三老豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。,“三老”：掌教化，幫助令丞推行政令的助理官?！芭c”：全?！皶保合鄷！坝嫛保荷塘俊！吧怼保河H自。“被堅執(zhí)銳”：披堅甲，執(zhí)利兵；“被”，通假“披”，穿著?！胺ァ保赫饔憽！盁o道”：暴虐，沒有德政?！罢D”：討伐?！皬汀保夯謴??！傲ⅰ保?/p>

12、建立?！吧琊ⅰ保捍鷩?。“宜”：應當。“為”：作，當?！疤枴保好Q?！盀椤保菏恰！皬埑保阂鉃閺埓蟪?；“張”，大，使張大?！靶獭保簯土P?！皻⒅詰惿妗保簹⑵溟L吏，以此響應陳涉；“以”：用；“應”，響應。,1 這一段寫了哪些內容？,寫了三方面內容。(1)并殺兩尉；(2)為壇而盟；(3)勝利進軍?？傊?，寫了起義的經過和勝利情況。,2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？,這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。,3 哪些詞語表現了起義軍的勝利進軍情況？結尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收

13、”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農民運動的爆發(fā)是歷史的必然。,第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現了他胸懷大志，有反抗精神。 第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。 第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權的經過，昭示了農民起義的偉大力量和歷史意義。,總結與擴展,一.按事件發(fā)展過程，分三部分,為 作，當?！叭魹閭蚋??！睋??！盀橥烷L?！笔??！疤枮閺埑??！弊鳛??！盀樘煜鲁！敝?，建造?！盀閴恕！?/p>

14、 行 ()行列。“皆次當行?！弊?，進行?！澳诵胁??！毙羞M，行軍?！靶惺毡?。” 次 編列?！敖源萎斝??！蓖Ａ?，駐扎。“又間令吳廣之次所旁叢祠中?！?當 值，承擔?！敖源萎斝??！睉??！安划斄ⅰ！痹?，正當?！爱敶藭r?！?舉 起事，發(fā)動?！芭e大計”。立。“死即舉大名耳?！?二.實詞總結（在文中只有一種解釋者不列）,之 往。“輟耕之壟上?！敝~?！皭澓蘧弥??！钡?。“鴻鵠之志?！贝~?！岸罋⒅??！保ù耍叭蛔阆虏分砗酰　保ù拢敖韵轮??！保ù胤剑?以 因為?！胺鎏K以數諫故?！闭J為?！盎蛞詾樗馈！卑??！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕?！庇??！耙约づ浔??！北斫缦蕖！搬咛I以東?！币呀洝！肮桃怨种?/p>

15、?！?也 表判斷?！拔崧劧郎僮右??！北碓憜?。“何富貴也？” 乃 于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰?！笔??！爱斄⒄吣斯臃鎏K?！?固 本來?！肮桃怨种??！北囟??！岸勒吖淌摺?。 而 表前后兩部分是轉折關系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接關系?！皧Z而殺尉?！北砬昂笫欠绞脚c目的關系?！盀閴??！北砬昂蟛糠衷跁r間上有先有后?！笆斩ヌI”。,三.虛詞總結,1.陳勝是農民起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？,作者對陳勝是肯定和贊揚的?！笆兰摇笔鞘酚浿袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔?，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。,思考：,2（1)起義的導

16、火線 (2)陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是： (3)為起義作輿論準備的辦法是： ,戍卒在開赴漁陽的途中遇雨失期,秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿,楚人懷念楚將英燕，有強烈的復國愿望,將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書,廣在駐地旁的叢祠中，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！?3.總結主題:,本文生動地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚了他們反抗暴秦專制的歷史功績。,1 選出下列黑體字注音有誤的一項，將字母填入括號中。 A.適戍（） 胸襟（）迅猛（） 鴻鵠（）B.斬首（） 可憐（）胸臆（）符離（）C.社稷（）堅銳（）窺視（） 惋惜（）D

17、.詐稱（） 情緒（） 苛政（） 嚴謹（）,A,練習,2 挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。 第一組（ ）A 燕雀安知鴻鵠（）之志哉！B 發(fā)閭左適（）漁陽九百人。C 陳勝、吳廣皆次當行（），為屯長。D 道不通，度（）已失期。 第二組（ ）A 扶蘇以數（）諫故，上使外將兵。B 項燕為楚將，數（）有功。C 吳廣以為然。乃行卜（）。D 置人所罾（）魚腹中。,C,B,3找出下句中的通假字并指出與哪一個字相通。 1 茍富貴，無相忘。（ 通 ） 2 發(fā)閭左，適戍漁陽九百人。（ 通 ） 3 為天下唱，宜多應者。（ 通 ） 4 卜者知其指意。（ 通 ） 5 固以怪之。（ 通 ） 6 將軍被堅執(zhí)銳。（ 通 ）

18、,1 無通毋 2 適通謫 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,4 當動詞講的“之”是哪兩項？A 輟耕之壟上。B 悵恨久之。C 燕雀安知鴻鵠之志哉！D 二世殺之。E 楚人憐之。F 吳廣之次所旁叢祠中G 令辱之H 殺之以應陳涉。,AF,5 挑出黑體詞不是當動詞講的一項。A 置人罾魚腹中。B 皆指目陳勝。C 天下苦秦久矣。D 當立者乃公子扶蘇。,D,6下句中的黑體代詞分別的是何人，選擇正確的一項： 1 若為傭耕。 2 今或聞無罪二世殺之。 3 忿恚尉，令辱之。 4 以激怒其眾。A 吳廣 守丞 將尉 陳勝B 陳勝 將尉 吳廣 將尉C 陳勝 扶蘇 吳廣 將尉D 吳廣 扶蘇 將尉 吳廣,C,7 選出說法有誤的一項，將