初二物理運動和力練習題及答案;

1、運動和力測試題知識與技能（共72分）（114題每題2分，1520題每空1分，共42分）1騎自行車的人看到路旁的樹木向后退，他選的參照物是（ ）a地面b自行車c樹木d房屋2關于參照物，下面說法中正確的是（ ）a參照物必須是靜止的物體b參照物必須是運動快慢不變的物體c參照物可以是靜止的物體，也可以是運動的物體d同一物體，選不同的參照物，其運動情況是相同的3關于速度，下列說法中正確的是（ ）a物體運動的時間越短，它的運動速度越大b物體通過的路程越長，它的運動速度越大c在相同的時間內(nèi)，通過的路程越長速度越大d通過相等的路程，所用時間越長速度越大4第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員在飛行時用手抓住了一顆

2、德國子彈，這個飛行員能很容易地抓住子彈的原因是（ ）a飛行員飛行的速度不大 b子彈飛行的速度不大c子彈相對于飛行員的速度不大 d以上都有可能5一輛汽車正在做勻速直線運動，則（ ）a通過路程越長，速度就越大 b通過路程越短，速度就越大c運動的時間越短，速度就越大 d速度與通過路程的長短和運動時間無關6甲、乙、丙三個人的運動速度分別是v甲10.8km/h、v乙0.2km/min、v丙2.8m/s，這三個人運動速度數(shù)值之間的關系是（ ）av甲v乙v丙bv乙v甲v丙cv丙v甲v乙dv甲v丙v乙7子彈從槍口射出后，還能在空中繼續(xù)向前飛行，是因為（ ）a子彈受到火藥燃氣的推力 b子彈受到了慣性的作用c子彈

3、有慣性 d子彈的慣性大于受到的阻力9下列說法正確的是（ ）a施力物體同時也是受力物體b不接觸的物體之間一定沒有力的作用c馬拉車時，馬對車有力的作用，車對馬沒有力的作用d發(fā)生力的相互作用時可以沒有施力物體，只有受力物體10圖1116所列情形中，二力平衡的有（ ）11水平飛行的飛機在目標的正上方空投一個木箱（如圖1117），則木箱落地時的位置（ ）a在目標處b在目標的前方c在目標的后方d無法確定12起重機的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時、重物在勻速上升時、重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則（ ）a重物勻速上升時，拉力最大 b重物靜止時，拉力最大c重物勻速下降時，拉力最大 d上述三種情況，拉

4、力一樣大13分析在水平路面上勻速行駛的汽車所受的力，屬于平衡力的是（ ）a汽車受到的重力與它對地面的壓力b汽車受到的重力與地面對它的支持力c汽車受到的重力與汽車受到的牽引力d汽車受到的牽引力與它受到的阻力14下列關于力的說法中，正確的是（ ）a靜止在桌面上的杯子，不受力的作用b用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)c手推門，手距離門軸近時比距離門軸遠時省力d物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用15小紅坐在行駛的客車中，看見前面有一輛卡車同她的距離不變，看見后面有一輛小轎車離她的距離越來越遠，而小轎車與路旁的交通標志牌間的距離不變?nèi)绻越煌酥九茷閰⒄瘴?，客車是_的，小轎車是_的如果以卡車為

5、參照物，客車是_的，小轎車是_的16甲物體的速度是乙物體速度的2倍，若甲、乙兩物體運動相同的路程，甲、乙運動的時間之比為_；若甲、乙兩物體運動相同的時間，則它們通過的路程之比為_17如圖1118所示，用鐵錘拔釘子，手握在鐵錘柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，這說明力的作用效果與_有關18公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶（或安全氣囊），這主要是為了防止高速行駛的汽車在_時，乘車者由于_而撞傷，使用安全帶（或安全氣囊）可以起到保護安全的作用19在行駛的火車車廂中，掛在行李架上的小包突然向前擺動，說明火車正在_行駛；若小包突然向右擺動，說明火車正在_20列車從靜止變?yōu)檫\動，并且

6、速度逐漸增大，是由于受到_的作用關閉了發(fā)動機的汽車還能繼續(xù)行駛是由于_，但汽車速度逐漸減小，最后會停下來，是由于受到_的作用21作圖題（每圖2分，共6分）（1）畫出下面各圖中力的示意圖（2）如圖1121所示的跳傘運動員正在勻速下降，如果他受到的重力為800n，請畫出他受到的力的示意圖23計算題（每小題6分，共12分）（1）暑假就要到了，北京育才小學的王強同學準備乘火車到住在濟南的奶奶家去他希望路上盡量快一些，還想在車上多看看沿途的風光這里有一張列車時刻表，請你幫他選擇一個合適的車次，并計算一下這次列車從北京到濟南的速度（2）請根據(jù)如圖1122所示的情景編寫一道計算題過程與方法（共18分）24（

7、2分）對于牛頓第一定律的看法，下列各觀點正確的是（ ）a驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以牛頓第一定律是正確的b驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以不能肯定牛頓第一定律是正確的c驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以在實驗事實的基礎上，進一步科學推理得出牛頓第一定律d驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但隨著科學技術的進步，總有一天可以用實驗來驗證25（4分）你能否用一把量程為30cm的刻度尺，測出一層教學樓的高度？與同學比一比，看誰想的辦法更巧妙，然后動手測一測（要注意安全！）26（4分）要測量你跑步時的速度（1）需要哪些器材？（2）寫出實驗步驟，說明要測量的物理量并設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格

8、運動和力參考答案知識與技能1b 2c 3c 4c 5d 6b 7c 8a 9a 10bd 11b 12d 13bd 14d15運動 靜止 靜止 運動1612 21 17作用點18急剎車 慣性繼續(xù)向前 19減速 向左拐彎20牽引力 慣性 阻力 21略22（1）“淪”是描述“白日”的運動，以“西河”為參照物；“出”是描述“素月”的運動，以“東嶺”為參照物（2）走路被絆倒，腳由于受到阻礙先停止運動，而上身由于慣性繼續(xù)運動，所以向前倒；下雨天摔跟斗，是因為路滑，腳由于受到的摩擦力小，所以會向前滑，而上身不能及時跟上，所以向后倒（3）略（4）撤去球拍后，球就不受球拍的支持力了，球是由于受到重力的作用而改

9、變運動狀態(tài)的23（1）選t35次，速度為110.4km/h （2）略過程與方法24c25可以量一磴樓梯的高度，然后數(shù)數(shù)一層樓有多少磴樓梯，即可算出一層樓的高度（當然，你完全可以采用其他方法測量，只要有道理就可以）26（1）秒表，皮尺（2）略27（1）單擺的周期跟擺球的質(zhì)量是否有關 單擺的周期跟擺球的質(zhì)量無關（2）單擺的周期跟開始擺動時的高度是否有關單擺的周期跟開始擺動時的高度無關（3）單擺的周期跟擺線的長度是否有關 單擺的周期跟擺線的長度有關，擺線越長，周期越大 調(diào)節(jié)鐘擺下端的螺母，就改變了擺線的長度，從而改變擺動的周期，起到調(diào)節(jié)擺動快慢的作用如果鐘表慢了，也就是擺動的周期偏大了，應將螺母向上調(diào)節(jié)科學探究28提示：記錄表格可設計“物體”“運動狀態(tài)的描述”“受到的力”等欄目進一步的分析可以發(fā)現(xiàn)，如果受到的力的方向與物體運動的方向相同，則物體會加速；如果受到的力的方向與物體運動的方向相反，則物體會減速；如果受到的力的方向與物體運動的方向不