《意大利的愛(ài)國(guó)少年》課件..ppt

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的,精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。,愛(ài)的教育,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),愛(ài)的教育也可以叫做“一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生安利柯寫(xiě)的。他在自己的筆記本上，寫(xiě)他在校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞。從10月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在

2、亞米契斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一個(gè)故事。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),意大利的愛(ài)國(guó)少年,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.了解熱那亞少年身在異國(guó)他鄉(xiāng)，窮困潦倒卻不忘維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，懂得應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)的尊嚴(yán)放在第一位。 2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 3.有感情地朗讀課文。,學(xué)習(xí)目標(biāo),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),自讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）讀準(zhǔn)字音。 （2）畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，試著結(jié)合上下文理解。 （3）獨(dú)立學(xué)習(xí)課后生字，掌握字形。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),熱那亞（y） 虐（n）待 可惡（w）

3、侮（w）辱 愚（y）蠢 衣衫襤褸（ln l ） 骯臟（ng zng ） 砸向（ z ） 大義凜（ ln ）然,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),可惡w,惡心,p鋪位,p鋪床,惡狗,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),糟糕另,班航怪簾談,航,特別提醒“航”字的左邊部首不出頭,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),整體感知,齊讀課文，想想課文寫(xiě)了一件什么事?,課文寫(xiě)了一個(gè)十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開(kāi)往意大利熱那亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的感人故事。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.船從哪兒開(kāi)到哪？乘客中都有哪國(guó)人？十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上了這條船？理解“虐待”的含義。,思考討論,2.讀了小男孩的身世，你有什么體會(huì)？,綠色圃

4、中小學(xué)教育網(wǎng),一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開(kāi)往 意大利的熱那亞。乘客中有法國(guó)人、英國(guó)人、 西班牙人和回國(guó)的意大利人。 船上有一個(gè)十一歲的少年，他是意大利 的熱那亞人。兩年前，他被拐賣(mài)給一個(gè)馬戲 班，戲班的人將他帶到了國(guó)外。 他們打他，罵他，欺負(fù)他，逼他 干重活，還不讓他吃飽飯。他實(shí) 在受不了這些人的虐待。在西班 牙，他終于找到一個(gè)逃跑的機(jī)會(huì)。 他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋 求幫助。在領(lǐng)事館的安排下，他搭 上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞摇?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),乘客們見(jiàn)到船艙里有這樣一個(gè)衣衫襤褸 的少年，都非常奇怪，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他的情況。 少年本來(lái)不想說(shuō)，見(jiàn)他們很關(guān)心的樣子，只 好把自己的身世和遭遇講了

5、出來(lái)。那些人聽(tīng) 了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著 酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給 你，拿去！” 少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他 的衣服太破了，他還想給父母買(mǎi)點(diǎn)什么，這 兩年他沒(méi)有賺到一分錢(qián)。少年回到自己的鋪位， 躺了下來(lái)，拉上了簾子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),3.船上的乘客看到這個(gè)男孩有什么反應(yīng)？想象：這些乘客可能在嘆息，議論什么？,“他的衣服太破了，他還想給父母買(mǎi)點(diǎn)什么，這兩年他沒(méi)有賺到一分錢(qián)?！?他太需要錢(qián)了，所以撿起了那些硬幣。,思考討論,4.少年為什么撿起了別人扔給他的硬幣?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),那些人繼續(xù)喝酒、聊天， 他們不再談?wù)撋倌甑氖?，?談起了他們要去的意大利

6、。 看樣子他們并不是第一次到 意大利去。他們先是抱怨旅 館不好，交通太差，后來(lái)越 說(shuō)越起勁，把意大利說(shuō)成了 世界上最糟糕的地方。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“骯臟的國(guó)家！”一個(gè)說(shuō)。 “愚蠢的國(guó)民！”另一個(gè)說(shuō)。 “可惡的”第三個(gè)的話還沒(méi)有 說(shuō)完，一旁的簾子突然拉開(kāi)，一把硬 幣扔了出來(lái)，劈頭蓋臉地砸在這些人 的頭上、肩上。 熱那亞的少年 跳下床，站直了身 子，大義凜然地說(shuō) 道：“你們侮辱我 的祖國(guó)！我不要你 們的錢(qián)！”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),5.勾畫(huà)意大利少年扔錢(qián)的句子，標(biāo)出動(dòng)詞。熱那亞少年很需要錢(qián)，為什么又把錢(qián)扔回去？ 6.你從這些動(dòng)詞中看出什么？,因?yàn)槟泻⑹且獯罄? 聽(tīng)到了那些人侮辱自己的國(guó)家。他不

7、允許別人辱罵自己的祖國(guó)，所以就把錢(qián)扔回去。 從“拉、扔、砸、跳、站直”這些描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)可以看出來(lái)熱那亞少年很愛(ài)國(guó)。,思考討論,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),給錢(qián),拉、扔、砸、跳、站直,金鑰匙：可以看上下文理解詞語(yǔ),大義凜然：理直氣壯不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。,7.你怎么理解“大義凜然”？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),8.你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的少年？從哪可以看出來(lái)，找出課文的句子讀一讀。,他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的少年。他是一個(gè)不為金錢(qián)而活著的少年。他是一個(gè)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)、大義凜然的少年 “熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)到：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”,思考討論,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),男孩的行為令我們敬佩，在他最需要錢(qián)的時(shí)候，他沒(méi)有向金錢(qián)低頭，而是維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的故事？講給大家聽(tīng)。,總結(jié)擴(kuò)展,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),虐待：想象情景理解。那些人對(duì)待他的行為很殘暴，所以理解為“殘暴地對(duì)待”。 衣衫襤褸：觀察字形，圖片理解。每個(gè)字都跟衣服有關(guān)，然后觀察圖片上少年的衣著是破