《青蛙看海》教學(xué)案例

1、青蛙看海教學(xué)案例一、激趣 入1、今天老 同學(xué) 來(lái)了老朋友，出示青蛙。打個(gè)招呼吧，小朋友 好。2、 只小青蛙 期生活在湖 ， 它想看大海，我 來(lái)學(xué) 青蛙看海。 。二、 生字 1、上 ， 我 學(xué) 了生字新 ， 你 它 ？咱 來(lái)開(kāi)火 吧。青蛙登山看大海蒼鷹展翅 高空松鼠善于跳石 2、打 奏 。 些 我 著 著就 出 奏來(lái)了。那 我 打著 奏再來(lái) 一 。青蛙登山看大海成功了 ？它是怎么做到的呢？三、朗 文，復(fù)述大意1、就 我 地打開(kāi) ，我 分自然段朗 文。朗 是一種享受， 就要 出精彩， 聽(tīng)是一種美德，聽(tīng)就要聽(tīng)出感受。好，我 開(kāi)始了。2、小朋友 都 得很 真，聽(tīng)的也 真。好了， 文 完了， 那 能用自

2、己的 一 ，青蛙是怎 看到大海的呢？（青蛙想看海， 在 的指點(diǎn)下， 跟著松鼠一 一 地跳石 ， 最后 于達(dá)到山 看到大海。）四、精 文（一）學(xué) 青蛙和 的 。咱 先來(lái)看看 怎么幫助青蛙的， 小朋友默 1 到 3 自然段，用橫 畫出青蛙 的 ，想想青蛙的心情。1、小青蛙想去看大海， 了什么？你來(lái) 。要想看到大海，有一個(gè)什么條件？（ 筆畫高山）2、 于翅膀一展開(kāi)就有 2 米 的 來(lái) ， 上高山容易 ？小菜一碟， 來(lái) 一 ？3、真容易，所以 里用上了一個(gè)關(guān) ，我 再來(lái) ，體會(huì) 的本 。4、可是面 高山， 小青蛙想要翻 去看海容易 ？那他有沒(méi)有信心呢？你是從什么地方看出來(lái)的？（從青蛙的 言和 作。）5

3、、 一位小朋友來(lái) 青蛙 的 。出示：天 ， 么高的山！ 價(jià)：真高哇，我 送它一個(gè)成 叫“高 入云”。（ 2）真是太高了！青蛙有點(diǎn)害怕了。它 做了個(gè)什么 作？小朋友 ，你 什么 候吸 涼氣？（ 做吸涼氣的 作）指名兩生 。（ 價(jià)：你害不害怕，哦害怕的 候會(huì)吸口涼氣） 我 吸一口涼氣，再來(lái) 一 小青蛙 的 。（吸涼氣， 句子）（ 3）小青蛙有點(diǎn)擔(dān)心了，于是又 了一句：出示：我沒(méi)有 怎么上得去呢？（ 1）“怎么上得去呢？”是什么意思？（ 2）大家來(lái)看這兩句話， 我們來(lái)比一比這兩個(gè)句子在讀的時(shí)候有什么不同？（ 3）那你覺(jué)得哪句話最能體現(xiàn)小青蛙上不去的心情？那請(qǐng)你讀一讀第一句話。（評(píng)價(jià)：噢，一點(diǎn)信心都沒(méi)

4、有了。）（ 4）那青蛙怎么會(huì)想到上不去的呢？點(diǎn)紅：我沒(méi)有一雙有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，小青蛙飛不了，跑不了，難怪要覺(jué)得自己上不去了。這真是一只沒(méi)有信心的青蛙啊。誰(shuí)來(lái)加上動(dòng)作學(xué)學(xué)這只信心不足的青蛙讀好第二自然段。6、真是急死人啊，這時(shí)蒼鷹它又說(shuō)什么了？你來(lái)讀。出示：是啊，這山是太高了，不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？（ 1）蒼鷹的話是什么意思？出示陳述語(yǔ)句填空。所以蒼鷹這句話告訴我們小青蛙只有一條道可走。讓我們一起告訴小青蛙。（ 2）此時(shí)此刻，小青蛙你們的心情怎樣??？（失望，不愉快，沒(méi)信心）（ 3）那老師當(dāng)這只蒼鷹， 同學(xué)們當(dāng)沒(méi)信心的小青蛙， 我們來(lái)分角色讀一下青蛙和蒼鷹的對(duì)話。分角

5、色讀。過(guò)渡：蒼鷹說(shuō)完，就展翅飛走了。這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？松鼠（二）、學(xué)習(xí)青蛙和松鼠的對(duì)話1、同桌分角色讀。他們之間又會(huì)說(shuō)什么呢？自由的讀一讀4 到 11 自然段。用波浪線畫出松鼠的話，橫線畫出青蛙的話。想一想松鼠怎么幫助青蛙的？2、讀后交流，松鼠的話和青蛙的話。（ 1）小松鼠幫助青蛙真有辦法，它是怎么幫的？（說(shuō)話鼓勵(lì)，親自帶著青蛙跳石階）（ 2）指名生讀松鼠的話。（ 3）有了松鼠的鼓勵(lì)， 青蛙說(shuō)話的語(yǔ)氣和心情有點(diǎn)不一樣了。 誰(shuí)來(lái)讀讀小青蛙的話？指導(dǎo)讀好：這有什么難的！3、老師就不明白了，剛才還覺(jué)得登山看海難，現(xiàn)在怎么覺(jué)得不難了？（跳石階不難）4、哦，跳石階不難，它是怎么跳的？（跟著松鼠跳上一級(jí)，再

6、跳一下）5、小松鼠可真會(huì)幫助人，在它的鼓勵(lì)下，青蛙由失望到充滿信心，已經(jīng)跳了幾下了。你們想演一演嗎？同桌一個(gè)當(dāng)青蛙一個(gè)當(dāng)松鼠練習(xí)一下。6、充滿信心的青蛙就這樣， 跟著小松鼠跳了一個(gè)臺(tái)階又跳了一個(gè)臺(tái)階， 書上用了一個(gè)詞語(yǔ)叫。板書：一級(jí)一級(jí)跳。7、青蛙“一級(jí)一級(jí)”跳上山頂要跳多少級(jí)?。可侥敲锤撸隙ㄓ袔装賻浊Ъ?jí)吧！讓你跳這么多石階你會(huì)有什么感覺(jué)？想做些什么？8、小青蛙和小松鼠它們是怎么做的呢？請(qǐng)小朋友來(lái)讀一讀。（ 1）小青蛙還會(huì)遇到哪些困難呢？（ 2）渴啦、累啦、 吹日曬啦，小青蛙遇到的困 大不大呀？那我 回去吧。（不行，要 愿望，它一定要不怕困 ， 要 持不懈。）板 ：不怕困 ， 持不懈9、有了

7、 種想法，登山似乎 得 松了些， 也快了些， 中哪個(gè) 可以看出來(lái)？10 、只要它不怕困 ， 持不懈就一定能很快看到大海的。 我 通 朗 ，把小青蛙的一路 辛 出來(lái)。 引 。就 ，青蛙跟著松鼠累了 渴了 又跟著松鼠 累了 渴了 接著又跟著松鼠 累了 渴了 不知不 11 、小青蛙 ，你 的心情怎 ？（高 ，愉快）那 我 用 種心情來(lái) 一 句 。啊，大海就在我 眼前。12 、出示大海 片。 此 此刻，青蛙就站在山 ， 美 大海的景色盡收眼底。小青蛙它有好多心里 要 ： 生自由 （回 看看跳 的石 ， 從第一步開(kāi)始，到 在成功地登上山 ， 你想到了哪個(gè)成 ？）那你想不想 小松鼠 什么？當(dāng)我 遇到困 的 候，得到了 人的幫助，一定要真 地 聲： 小 ：小青蛙在 和松鼠的幫助下，也靠自己的努力， 于 了自己的夢(mèng)想，登上了山 ，看到了大海。五、 老 有三句 要送 你 和小青蛙。我 要把 三句 牢牢地 在心里，再來(lái) 一遍。千里之行始于足下， 學(xué) 更是 ， 在做好小事， 將來(lái)一定能 做成大事。老 相信你 是最棒的。六、寫字