三年級(jí)下品德與社會(huì)教案-社區(qū)需要我們的共同參與北師大版

1、社區(qū)需要我們的共同參與教案早市引出的問題 / 選出自己的當(dāng)家人第一課、早市引出的問題教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)探究活動(dòng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)人們的共同需要和社區(qū)中存在的問題。2、養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)服務(wù)的態(tài)度，樹立社區(qū)小主人的責(zé)任意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4、滲透消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、使學(xué)生知 道積極參與社區(qū)建設(shè)是每個(gè)社區(qū)人的責(zé)任。2、引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，激發(fā)參與社區(qū)建設(shè)的愿望，尋找解決問題的方法和途徑。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握參與社區(qū)建設(shè)的正確方法。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。書18 19 頁給我們展示了一組畫面，誰來說一說這組畫面表達(dá)的是什么意思？請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法。2、自由討

2、論：書中地情景你遇到或聽說過嗎？你對(duì)此有什么看法？你覺得有什么辦法可以解決？（學(xué)生自由發(fā)言， 教師選取較典型地問題， 將其寫在黑板上。）3、探究活動(dòng)。 “同學(xué)們?yōu)榱私鉀Q問題想出了一些好辦法，但是你們想出的這些好辦法怎樣才能其作用？應(yīng)該把這些辦法送到哪些部門，應(yīng)該告訴誰呢？類似這樣地事情應(yīng)當(dāng)由誰來負(fù)責(zé)？”4、引導(dǎo)學(xué)生說出居（村）委會(huì)、居（村）委會(huì)主任。5、那么有誰知道居（村）委會(huì)主任是怎樣產(chǎn)生地呢？ （將學(xué)生答案寫在黑板上）6、教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到，在社區(qū)地生活中，有許多問題需要有專門的人來負(fù)責(zé)解決，并對(duì)居（村）委會(huì)主任的產(chǎn)生發(fā)表了自己的看法，下次課，我們還要更加深入地探討這個(gè)問

3、題。7、布置作業(yè)：學(xué)生向家長(zhǎng)了解自己家所在地居（村）委會(huì)主任是如何產(chǎn)生的。8、小結(jié)：社區(qū)需要我們的共同參與。早市引出很多問題。吵鬧聲影響了人們的正常生活。缺斤少兩。收攤的時(shí)候，小區(qū)的環(huán)境臟不忍睹。第二課、選出自己的當(dāng)家人教學(xué)目標(biāo)1、感受居（村）委會(huì)與每個(gè)居民生活的密切聯(lián)系，了解居（村）委會(huì)在社區(qū)生活中的重要地位。2、理解居（村）委會(huì)的不同產(chǎn)生方式，比較不同方式的特點(diǎn)，初步理解直接選舉的優(yōu)越性。3、養(yǎng)成關(guān)心公共事物、熱心社區(qū)活動(dòng)、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。4、初步理解民主、平等在社會(huì)生活中地現(xiàn)實(shí)性，為培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識(shí)打基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備教師了解學(xué)校所在地區(qū)居 （村）委會(huì)的資本情況，包括設(shè)在哪里、是

4、如何產(chǎn)生的、以及大致的工作內(nèi)容等。教學(xué)重點(diǎn)1、感受 居委會(huì)與每個(gè)居民的關(guān)系，了解居委會(huì)在社區(qū)中的重要性。2、養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動(dòng)、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)1、了解居委會(huì)的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。2、養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動(dòng)、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。 “教科書為我們展示了一組圖畫，誰來說說這組圖畫所表達(dá)的意思？”請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的意見。2、自由討論。 “教科書中的情景你們?cè)谏钪杏鲞^或者聽過嗎？你對(duì)此有何看法？你覺得有什么辦法可以解決？”請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。3、探究活動(dòng)。 “同學(xué)們想出的好辦法怎樣才能起作用呢？應(yīng)該把這些辦法送到哪個(gè)部 門，應(yīng)該告訴誰

5、呢？類似的事情應(yīng)當(dāng)又誰來負(fù)責(zé)？ ”引導(dǎo)學(xué)生說出居委會(huì)和居委會(huì)主任。再提問：居委會(huì)主任是怎樣產(chǎn)生的呢？4、全班自由討論：實(shí)際情況是怎樣的呢？下面就讓我們一起去看看，與居委會(huì)主任 產(chǎn)生的有關(guān)的問題。在黑板上寫出以下幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生一一回答，并記錄在黑板上。你家所在社區(qū)居委會(huì)的名稱： （）居委會(huì)設(shè)在哪里：（）居委會(huì)負(fù)責(zé)哪些工作：（）居委會(huì)是怎樣產(chǎn)生的：（）候選人是怎樣產(chǎn)生的：（）5、小組探究。 “現(xiàn)在一般情況下，居委會(huì)主任都是選舉產(chǎn)生的，但是候選人的產(chǎn)生有兩種方式， 一種是居民自己提名， 另一種是上級(jí)提名， 下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，你們認(rèn)為哪一種選舉方式更合理？ ”6、全班交流。各小組向全班介紹自己的討論結(jié)果，說明各自的理由。7、教師小結(jié)。8、家庭作業(yè)。將課上同學(xué)們呈現(xiàn)的問題、 提出的解決方法講給家長(zhǎng)聽，并征求家長(zhǎng)的意見， 與家長(zhǎng)一起探