比熱容---詳細(xì)-知識(shí)點(diǎn)、例題、習(xí)題

1、 課 題比熱容教學(xué)目標(biāo)了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)；根據(jù)比熱容的含義，會(huì)計(jì)算物體吸收或放出熱量的多少；會(huì)用比熱容知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象和生活中的實(shí)際問(wèn)題；重點(diǎn)、難點(diǎn)比熱容的概念；熱量的計(jì)算教 學(xué) 內(nèi) 容一、知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)（一）比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)相同的電加熱器（俗名熱得快）分別給盛在兩個(gè)杯子里的質(zhì)量相等的水和煤油加熱（圖）。電熱器每秒鐘放出的熱量是一定的，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，放出的熱量越多用溫度計(jì)測(cè)量?jī)煞N液體的溫度變化，觀察哪個(gè)溫度升高得快些要使水和煤油的溫度升高相同的度數(shù)，哪個(gè)需要的時(shí)間多。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們，質(zhì)量相等的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，水吸收的熱量比煤

2、油多。換用其他物質(zhì)來(lái)做這樣的實(shí)驗(yàn)，也可以得到類似的結(jié)果。這說(shuō)明，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，吸收的熱量是不同的。我們用單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1時(shí)吸收的熱量來(lái)比較。（二）比熱容1 定義單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱比熱。用符號(hào)C來(lái)表示。比熱容是為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力而引入的一個(gè)物理量。2. 單位比熱的單位是焦（千克），讀作焦每千克攝氏度3. 比熱容的特性比熱容是物質(zhì)自身性質(zhì)之一，不同物質(zhì)的比熱容一般不同，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱，利用物質(zhì)的這種性質(zhì)可以鑒別物質(zhì)。對(duì)于同一種物質(zhì)，比熱容的值還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，同一種物質(zhì)在同一狀態(tài)下

3、的比熱容是一定的，但在不同狀態(tài)下，比熱容是不同的。比熱容不隨物質(zhì)的質(zhì)量、吸收（或放出）熱量的多少及溫度的變化而變化；只要是相同的物質(zhì)，不論形態(tài)、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)如何，比熱容一般都相同。4. 水的比熱容水的比熱容是4.2103J/(kg)，其物理意義是：質(zhì)量為1kg的水溫度升高（或降低）1時(shí)所吸收（或放出）的熱量為4.2103J。水的比熱最大。水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土小。因此，在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)氣溫的變化也較大。因?yàn)樗谋葻岽螅谏钪型脽崴∨?，也可以用?/p>

4、環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻。（三）熱量的計(jì)算1、物體吸收熱量的計(jì)算公式：Q吸=cm(t-t0) ；物體放出熱量的計(jì)算公式：Q放=cm(t0-t)公式中，t為末溫，to為初溫，上式中的質(zhì)量m的單位必須是kg2、熱平衡兩個(gè)溫度不同的物體放在一起時(shí)，高溫物體放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高。若放出的熱量沒(méi)有損失，全部被低溫物體吸收，最后兩物體溫度相同，稱為“達(dá)到熱平衡”。用公式表示為Q吸=Q放。二、經(jīng)典例題【例1】下列說(shuō)法正確的是 A 質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油溫度升高的比水大B 一杯水到出一半后其質(zhì)量減小為原來(lái)的1/2，其比熱容也減小為原來(lái)的1/2C質(zhì)量相同，溫度相同，吸收熱量

5、多的物質(zhì)比熱容大D比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量一定多解析：根據(jù)比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物質(zhì)的種類、物態(tài)有關(guān)，而與質(zhì)量、體積、溫度的變化及吸收或放出熱量的多少無(wú)關(guān)，所以選項(xiàng)B和C都不對(duì)又根據(jù)比熱的物理意義可知，在質(zhì)量相同、溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量較多，而D選項(xiàng)中缺少條件，所以D不正確由于水的比熱大于煤油的比熱容，根據(jù)上面分析可知A正確【例2】冬天，暖氣系統(tǒng)中往往用熱水慢慢地流過(guò)散熱器，利用水溫度降低時(shí)放出的熱來(lái)取暖，其中選用熱水而不選用其他液體的主要原因是 A水比其他液體流動(dòng)性大B水比其他液體價(jià)格便宜C水比其他液體的比熱容大D水比其他液體來(lái)源廣、無(wú)污染解析：水的比熱容是比較大

6、的，其他液體的比熱容都比水的比熱容小如果水的質(zhì)量和其他液體質(zhì)量相同，溫度變化相同時(shí)，比熱容較大的水放出的熱量多，取暖效果好【例3】0的水全部凝固成0的冰，則 A冰的熱量少B0的冰比0的水溫度低C水的熱量少D冰的比熱容比水小點(diǎn)撥：一般在物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)，由于物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，物質(zhì)的比熱容特性、密度特性也會(huì)相應(yīng)地變化【例4】在夏日陽(yáng)光照射下，游泳池中的水較清涼，而池邊的水泥地卻被曬得燙人，其中一個(gè)重要原因是 A水泥地比較大B水的比熱容較大C水的比熱容較小D水泥地的熱量多點(diǎn)撥：水的比熱容較大，質(zhì)量初溫相同的水和水泥地面在吸收相同的熱量后，水的溫度升高較小【例5】已知C銅C鉛，溫度相同，質(zhì)量

7、相等的銅塊和鉛塊，它們吸收相同熱量后，將它們互相接觸，則（ ）A熱量由銅塊傳給鉛塊 B熱量由鉛塊傳給銅塊C 鉛塊和銅塊之間不發(fā)生熱傳遞 D缺少條件，無(wú)法確定【例6】已知水的比熱容是4.2103J/（kgOC），質(zhì)量為5kg的水溫度升高20 OC，吸收的熱量是多少J？若這些熱量被5kg的銅塊吸收，則銅塊升高的溫度是多少OC？（c銅=0.39103J/（kgOC）【例7】將500g溫度為750C的水加入2.5kg溫度為15OC的水中，熱平衡后的水的溫度是多少OC？（假定沒(méi)有熱量損失，且在熱平衡時(shí)水的溫度都相等）三、課堂練習(xí)1、比熱容是指：_的某種物質(zhì)溫度升高_(dá)所吸收的熱量。公式是c=_，它反映物質(zhì)

8、的吸熱本領(lǐng)，即質(zhì)量相同，升高相同的溫度，比熱容大的物質(zhì)吸收熱量_，所以在汽車和暖氣上常用_較大的水作為介質(zhì)；質(zhì)量相同，吸收相同的熱量，比熱容大的物質(zhì)溫度升高的_，沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因?yàn)檠睾５貐^(qū)_多，它的_大。2、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有它的比熱容，它的大小只跟物質(zhì)的_和_有關(guān)，與物體的_無(wú)關(guān)。3下列事實(shí)中，最能說(shuō)明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的 是( ) A體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同9在

9、各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因?yàn)椋?） A水具有較大的密度 B水的性質(zhì)很穩(wěn)定 C水具有較大的比熱容 D水的凝固點(diǎn)較低4在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，提供的材料：(1)01千克的銅塊；(2)0.1千克的鋁塊；(3)02千克的銅塊；(4)03千克的鋁塊。應(yīng)選用的材料是( ) 圖15-6時(shí)間/min溫度/ab0A(1)與(2) B(1)與(3) C(2)與(4) D(3)與(4)。5質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖15-6所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是（ ）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大

10、，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精6關(guān)于比熱容的概念，下面哪句話是錯(cuò)誤的？（ ） A各種物質(zhì)都有自身的比熱容，比熱是物質(zhì)的特性之一B單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容C單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1放出的熱量也叫這種物質(zhì)的比熱容D物質(zhì)的比熱容與它吸收（或放出）的熱量成正比，與組成的物體質(zhì)量成反比7水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無(wú)關(guān)的是（ ） A讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖 B汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電8甲、乙兩物體的比熱容之比為23，吸收熱

11、量之比為31，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ）A92B29C12D219將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個(gè)球，浸沒(méi)在沸水中煮較長(zhǎng)的一段時(shí)間，則三個(gè)球的溫度_。從沸水中吸熱最多的是_球，吸熱最少的是_球。 10溫度計(jì)里常用水銀、酒精、煤油作測(cè)溫物質(zhì)，這是因?yàn)檫@些物質(zhì)具有_的特點(diǎn)。 11圖15-7如圖15-7所示是一個(gè)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的溫度時(shí)間圖象由圖可知，甲物質(zhì)的比熱_（填“”“”或“”）乙物質(zhì)的比熱，其中_物質(zhì)是晶體12、5千克、20的冷水與10千克、80的熱水混合成溫水，溫水的溫度是多少？（不計(jì)熱損失）13、在一個(gè)質(zhì)量是50

12、0g的鋁壺中裝有3千克水，把他們從20加熱到100，問(wèn)需要供給多少熱量？鋁的比熱容是0.88103J/( Kg)14吃早飯的時(shí)候，媽媽用熱水給小雪加熱袋裝牛奶，已知袋上標(biāo)有243ml，為了使這袋牛奶的溫度由12OC升高到42OC，媽媽至少要用60OC的熱水多少千克？（設(shè)該牛奶的比熱容為2.5103J/(kg.OC);不計(jì)熱量損失）15、將500g溫度為75OC的熱水加入溫度為15OC的冷水中，熱平衡后的水的溫度是25OC,問(wèn)原來(lái)冷水的質(zhì)量是多少kg？（假定沒(méi)有熱量損失，且在熱平衡時(shí)水的溫度相等）四、課后作業(yè)1、水的比熱容是_，它表示的物理意義是_。由于水的比熱容較大，所以水經(jīng)常用以調(diào)節(jié)氣溫、取

13、暖、作冷卻劑、散熱等。2、在熱傳遞過(guò)程中，傳遞_的多少叫熱量，熱量只有在熱傳遞過(guò)程中才有意義，熱量的單位是_，其計(jì)算公式是_，其中t表示物體_，“升高了”表示_，“升高到”表示_。B：1若某個(gè)銅球的比熱容為0.39103J/(kg)，則半個(gè)銅球的比熱容為_(kāi)。 3水的比熱容比較大，泥土和砂石的比熱_，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化_，所以沿海地區(qū)晝夜溫差_。 4一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽(yáng)曬2h后，溫度從20升高到50所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能5一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽(yáng)曬2h后，溫度從20升高到50所

14、吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能6下列有關(guān)比熱容的說(shuō)法中正確的是（ ） A吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大B在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容7下列各種情況下比熱會(huì)發(fā)生變化的是（ ） A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水8兩個(gè)鐵塊的質(zhì)量之比為41，升高的溫度之比是12，則兩鐵塊的比熱之比為_(kāi)，吸收的熱量之比為_(kāi)9甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10，乙物體溫度升高20時(shí)，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱是乙的比熱的（ ） A 倍 B4倍 C1倍 D倍10如圖15-9所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A水和牛奶最后溫度相同 B水的溫度變化比牛奶大 C牛奶溫度變化比水慢 D甲是牛奶溫度變化圖像11把質(zhì)量是100克的鐵塊放在火爐里相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后，取出來(lái)立即投入到盛有200