2021年生物教學工作計劃-精選

1、生物教學工作計劃在新的學期里本人將繼續(xù)擔任初二兩個班生物教學工作,為了出色的完成本學期 的工作,特將本學期的教學工作計劃如下: 一、教學總體要求和教學目標 繼續(xù)認真學習生物課程標準,該標準是義務(wù)教育階段生物教學的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認真學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校和學生的實際情況,創(chuàng)造性的進行教學.生物課程的根本任務(wù)是提高學生的科學素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng),同時在思想方面教育學生,使學生全面發(fā)展. 課程理念:面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學習,在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學生進行全

2、面的科學素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性. 教學目標:通過義務(wù)教育階段的生物教學,學生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識.具體目標:知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進生理和心理的健康發(fā)展.能力方面初步學會生物探究的一

3、般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度. 二、教學內(nèi)容及進度初二生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活.進度詳見教學進度表. 三、教學措施 教師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識.在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng).在對學生的評價方面主要包括:對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價. 四、教材及學生分析教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學生探究；給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性.初二 年級的學生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性.學生比較喜歡動手在教學中應(yīng)增加學生實踐內(nèi)容.讓學生初步具有良好的生物學習