2020年重慶市普通高中學業(yè)水平合格性考試語文模擬試題(一)參考答案

1、2020年重慶市普通高中學業(yè)水平合格性考試語文模擬試題（一）參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（本題4小題，共18分）1.（3分）C（A“人們干脆叫他酒釀王”說法錯誤文中是說“聽起來總像酒釀王。其實喊他酒釀王倒也不虛不謬”。B有關(guān)拒絕理由概括錯誤。黃阿二不肯多做酒釀，主要是怕酒釀的品質(zhì)得不到保證。D這篇小說通過情節(jié)、細節(jié)和人物語言等來刻畫人物形象，敘述的是小人物的瑣事，這樣的寫法，真實生動，也不能說就缺少故事情節(jié)和故事性。）2.（3分）D釀造的方式獨特。黃阿二做酒釀，不用大缽頭。而是用小缽頭。3.（6分）釀酒技藝高，他釀的酒釀不僅與眾不同，而且還深得家的喜愛。講誠信，賣的酒釀既質(zhì)量好，又不會短斤缺兩。做事

2、有原則，既堅持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。勤勞質(zhì)樸，自己不動手做酒釀就感覺比死還難受。易滿足，聽到吃客酒釀肯定的評價，感覺比吃人參還補。（答3點即得6分）4.（6分）【示例一】贊同他不擴大經(jīng)營規(guī)模的做法。一方面，擴大經(jīng)營規(guī)模，黃阿二就必須雇傭工人來做酒釀，這樣，酒釀制作過程就不再是全由黃阿二親手操作，酒釀的質(zhì)量就有可能難以保證:（3分）另一方面，擴大經(jīng)營規(guī)模來賺錢既不是黃阿二所要追求的也與他的性格特點不相符，這樣做反而會使黃阿二心中不安，生活過得不踏實。（3分）【示例二】不贊同他不擴大經(jīng)營規(guī)模的做法。一方面他每天只做三十小缽頭酒釀，只能滿足一小部分人的要求，對于大部分人，尤其是古廟

3、鎮(zhèn)以外的人來講，就很難吃到他做的酒釀。從某種意義上講，這不僅是他固執(zhí)保守，不思進取的表現(xiàn)，還不利于弘揚這種獨特的傳統(tǒng)文化。（3分）另一方面，擴大經(jīng)營規(guī)模，即使自己不能親手做酒釀，只要指點的方法得當，管理到位，不僅可以保證這酒釀的質(zhì)量，還可以使這項傳統(tǒng)的文化技巧傳承下去。不然，一旦黃阿二有個三長兩短，這種傳統(tǒng)的獨家美食就會失傳。（3分）二、古代詩文閱讀（本題8小題，共29分）（一）文言閱讀（本題5小題，共18分）5.（3分）A（厭:滿足）6.（3分）C.焉用亡鄭以陪鄰/鄰之厚/君之薄也/若舍鄭以為東道主/行李之往來/共其乏困/君亦無所害C.焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李

4、之往來，共其乏困，君亦無所害。7.（3分）A.春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等8.（3分）B（是鄭伯去勸說燭之武）9.（6分）（1）況且，您曾經(jīng)給予晉君恩惠，他也曾答應(yīng)給您焦、瑕這兩座城池。然而，他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。（3分。濟，版各1分，大意1分）（2）假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量，又反過來損害它，這是不仁道的。失去自己的同盟者，是不明智的。（3分。夫人，因，各1分，大意1分）譯文僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭

5、國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在水的南面。佚之狐對鄭文公說:“國家危險了，假如派燭之武去見秦公，秦國的軍隊一定會撤退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說:“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f:“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說:“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困

6、難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您還是多多考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了晉國大夫子犯請求

7、出兵攻擊秦軍。晉文公說:“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。（二）古代詩歌閱讀（本題2小題，共7分）10.（3分）C（“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！闭f的是劉義隆草率出兵北伐一事，“封狼居胥”是描述劉義隆希望獲得霍去病那樣的功勛。）11.（4分）觀點一同意。他們都年歲已老，賦閑在家，不得重用；他們都勇猛而持重，壯心不已，渴望為國家建功立業(yè)；詞人希望自己能像廉頗那樣被朝廷起用，實現(xiàn)自己報效國家的壯志。觀點二不同意。這是詞人運用

8、的對比手法廉頗雖老，趙王尚有起用之意，詞人卻被朝廷棄用，空懷報國之心；在鮮明的對比中，突出表現(xiàn)詞人報國無門的苦悶、怨憤之情。（三）名篇名句默寫（4分）12.4分（1）無食桑葚（2）不盡長江滾滾來（3）一尊還酹江月（4）楓葉荻花秋瑟瑟三、語言文字運用（本題4小題，共13分）13、答案:C固若金湯:堅固得像金城湯池一樣，多形容所守的城池陣地無比堅固。堅如磐石:堅固得像大石頭一樣，形容意志非常堅定，不可動搖。“正”指改正；糾正。如“矯正發(fā)音”?！靶Ｕ敝感τ喺Ｈ纭靶Ｕe字”。南轅北轍:比喻行動和目的正好相反。截然不同:形容事物之間毫無共同之處。14.（3分）D（A“令人堪憂”語意重復(fù)，刪去“令人”，或改為“令人擔憂”；B“以原則本著的原則”，句式雜糅:C項中途易轍導致混亂，應(yīng)將“二孩政策放到“自”后，并添加“于”，改為:自“二孩政策”于2016年1月1日起完全放