8第八章運動和力

1、第八章 運動和力一. 填空題: (共18分, 每空1分)1.(2007江西)仔細(xì)觀察圖1，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；觀察圖2發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)榈姆绞娇梢詼p小摩擦。圖1圖2圖32.(2006江西)在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大_的方法來增大橡皮與紙之間的_。3.(2006江西)汽車的輪胎表面刻有花紋，目的是通過增大_而增大摩擦；汽車在公路上高速行駛時，由于汽車具有_，出現(xiàn)緊急情況時，即使剎車也可能撞上前面的車子，發(fā)生“追尾”事故，所以汽車行駛時要求前后車之間保持一定的車距。4.(2010江西)菜

2、刀能把菜切碎，說明力可以改變物體的_，菜倒入鍋內(nèi)后，能被鍋鏟來回翻動，說明力可以改變物體的_。5.(2013江西)又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運動；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說明力可以使物體發(fā)生 。6.(2013江西)著名的牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過分析、推理得出的該定律具體表述為：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。7.隨著我國科技的發(fā)展，國人的登月夢想終將實現(xiàn)。以地球為參照物，月球是 的（選填“運動”或“靜止”）。若把一個物體從地球運到月球，該物體的慣性 （均選填“變大”、“不變”或“變小”）。 8.如圖3

3、所示，用尺子猛力將下面的棋子擊出時，上面的棋子不會飛出而是落到正下方，是由于它們具有 ；如圖所示，如果用尺子緩慢擊打下面的棋子，緊挨被擊打棋子上面的棋子前移，是因為它受到 的作用。9.爬桿是一項有益的體育運動，重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時，桿對手的摩擦力大小為 N，方向 。為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_ 。 二、選擇題: (共26分，把你認(rèn)為正確選項的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上第1015小題每小題只有一個正確答案，每小題3分；第16、17小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案每小題4分，全部選擇正確得4分不定項選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分)10.(200

4、8江西)當(dāng)猴子倒掛在樹枝上靜止時，下列說法正確的是【】A樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力 B猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力C猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是對平衡力D猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力11.(2006江西)如圖4所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片（友情提示：圖中的黑點表示物體），其中可能受到平衡力作用的物體是 【 】DCBA圖412.(2009江西)如圖5所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是【 】圖5A“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力B“奔馬”受到的重力與它對手指的壓

5、力是一對平衡力C“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力D“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力13.(2009江西)如圖6所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是【 】圖6A運動員對弓弦的拉力 B汽車對地面的壓力 C斧頭對木柴的力 D下落小球受到的重力14.(2011南昌)關(guān)于小敏桌面上的小兔筆筒，如圖7所示，下列說法正確的是【 】圖7A筆筒對桌面的壓力與桌面對筆筒的支持力是一對平衡力B桌子受到的重力與桌面對筆筒的支持力是一對平衡力C筆筒受到的重力與桌面對筆筒的支持力是一對平衡力D筆筒受到的重力與筆筒對桌面的壓力是一對平衡力15.(2013江西)如圖5所示下列說法

6、正確的是【 】A. 小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力圖8B. 小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C. 小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D. 小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力16.(2012江西)以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【 】A.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力 B.利用彈簧測力計測量物體重力C.利用天平測量水的重力 D.利用量筒測量水的重力17.(2008江西)自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識，對其認(rèn)識正確的是【 】 A坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部

7、所受的壓力B坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用減小震動C在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦D車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦三、作圖、簡答或計算題: （共16分，每小題各8分）圖918.(2007南昌)（8分）如圖9所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對此提出兩個與物理有關(guān)的問題,并解答。問題1：_；解答： _；問題2：_；解答： _.19.（4分）如圖所示，向右行駛的貨車車廂頂棚上吊著一個小球突然向左擺起，而在貨箱底板上的大木箱并沒有動。試畫出大木箱所受力的示意圖。 （4分）如圖所示是一豎直放置的棋盤上被吸引著的一顆磁性象棋子，試畫出這顆磁

8、性象棋在豎直方向上所受力的示意圖。四、實驗或探究題: (共40分)20. (2013江西)（4分）如圖10所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗對比甲、乙兩圖可知滑動摩擦力的大小跟 的大小有關(guān)； 對比甲、丙兩圖?？芍瑒幽Σ亮Φ拇笮∵€跟接觸面的 有關(guān)。圖10(2013江西)（3分）如圖11所示，在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置。圖11(2011河北) （6分）針對圖12所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識，回答下列問題。圖12(1)問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下？答： 。(2)問題：如果運動物體不受力，它將做怎樣的運動？答： 。21.在探究“二力平衡的條件”的實驗中： (1) 實

9、驗裝置如圖13所示。實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€拉力F1、F2的關(guān)系。實驗中，小車應(yīng)該處于 狀態(tài)。(2) 實驗中，通過調(diào)整 來改變F1和F2的大小。圖13(3) 實驗中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將 。22.（6分）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，示數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等。 （1）采用如圖14甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧圖14測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。 （2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖14乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是

10、因為 。23.如圖，給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車白斜面頂端從靜止開始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后，小車在 表面速度減小的最慢；伽利略對類似實驗進行分析，并進一步通過 得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。后來英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示 關(guān)系的牛頓第一定律。圖1524.（6分）如圖16(a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖(b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 ( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。 得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 的性質(zhì)。圖16參考答案:一、填空題:1.作用點；滾動；2.壓力；摩擦力；3.接觸面粗糙程度；慣性；4.形狀；運動狀態(tài)；5.無規(guī)則；形變；6.靜止；勻速直線運動；7運動；不變；8.慣性；摩擦力；9.500；向上；握緊竿或在手上擦防猾粉。二、選擇題: 10.A；11.D；12.A；13.D；14.C；15.B；16.AB；17.BCD三、作圖、簡答或計算題:18.問題1：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力 問題2：球離開腳后為什么會繼續(xù)運動？解答：由于慣性19. 提示：支持力、