全能突破小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B卷

1、全能突破小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把不是同一類的詞劃掉。 桃花、杏花、梨花、浪花_ 布谷、蜜蜂、海鷗、燕子_ 土地、柳樹(shù)、嫩芽、小草_2. 給下列句子排序（_）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（_）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（_）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（_）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（_）四季海棠真是美麗極了3. 下列四項(xiàng)中加橫線字讀音不相同的一項(xiàng)是( )。A .自作自受 作業(yè)B .裂縫 縫隙C

2、.養(yǎng)尊處優(yōu) 處境D .摩擦 摩挲4. 讀下面句子，把“啊”在句子中的正確讀音寫(xiě)在括號(hào)里。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。。╛）天怎么不下雨?。。╛）啊，這美麗的草塘?。╛）同學(xué)們盡情地唱啊?。╛）我嘖嘖地說(shuō)：“這可真是鮮花的海洋啊！”（_）5. 下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（ ）。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A .B .C .D .6. 判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）“椅子”和“孔子”這兩個(gè)詞語(yǔ)中的“子”都讀輕聲。 ( )2. （

3、2）“一五一十”和“一唱一和”這兩個(gè)詞語(yǔ)中的“一”都讀二聲。 ( )3. （3）“桂林的山真奇啊!”與“桂林的水真綠啊!”中“啊”都讀ya。 ( )4. （4）“紅果兒”的讀音是“hng gu r”，“玩意兒”的讀音是“wn yr”，所以“健兒”的讀音是“jinr”。 ( )7. 下列句子意思與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A .這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B .這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C .這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D .這樣精彩的表演嗎，怎能不使我贊不絕口？8. 普通話是以_為標(biāo)準(zhǔn)音，以_為基礎(chǔ)方言，以_為語(yǔ)法規(guī)范的共同語(yǔ)言。9. 數(shù)量從“1”增加到“9”和從“9”減少到“1

4、”，下列對(duì)二者的表述全部正確的一項(xiàng)是（ ）A .增加了8倍，減少其9分之8B .增加了9倍，減少了8C .增加了9倍，減少了9分之8D .增加到9倍，減少了8倍10. 下面的詩(shī)句中依次填入的表示季節(jié)的詞語(yǔ)是（ ）人生若只如初見(jiàn)，何事_風(fēng)悲畫(huà)扇。天時(shí)人事日相催，_至陽(yáng)生春又來(lái)。竹外桃花三兩枝，_江水暖鴨先知。連雨不知春去，一晴方覺(jué)_深。A .春 夏 秋 冬B .秋 冬 春 夏C .春 冬 秋 夏D .秋 夏 春 冬11. 七步詩(shī)中詩(shī)人曹植用了作比較的方法指出曹丕對(duì)兄弟的迫害。二、閱讀理解(30分)12. 填空“庭”字的讀音是_，“庭”字的筆畫(huà)共_畫(huà)，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)：_“潭”字的

5、讀音是_，“潭”字的筆畫(huà)共_畫(huà)，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)_13. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1. （1）下列對(duì)登飛來(lái)峰賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A .這是一首七言絕句，前兩句寫(xiě)出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。B .這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。C .這首詩(shī)的后兩句表面看是寫(xiě)自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。D .作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信心。2. （2）這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？3. （3）詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？14. 給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(h h)_ _ 一塌糊涂(h h)