第五單元課題3_利用化學方程式的簡單計算教學設(shè)計

1、課題3 利用化學方程式的簡單計算教學目標1知識與技能(1)在準確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上，實行簡單的計算。(2)理解定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。 (1)通過多練習的方法，調(diào)動學生的積極性。(2)通過由易到難的題組和一題多解的訓練，開闊思路，提升解題技巧，培養(yǎng)思維水平，加深對化學知識的理解和理解。3情感態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)學生按照化學特點實行思維及審題、分析、計算水平。(2)通過相關(guān)化學方程式的含義的分析及計算，培養(yǎng)學生學以致用，聯(lián)系實際的學風。教學重點根據(jù)化學方程式計算的書寫格式要規(guī)范化。教學難點訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思維的科學方法。教學過程1、復(fù)習提問：下列各物質(zhì)的質(zhì)量是多少？

2、2232218若4g2H2 + O2 = 2H2O點燃質(zhì)量比43236（）g（）g（）g（）g18g引入新課那么在化學上，我們是如何實行計算的呢？這就是我們這節(jié)課要學的內(nèi)容板書課題3 利用化學方程式的簡單計算教師如何利用化學方程式實行計算呢？計算時有哪些步驟和方法呢？請看例題1。(要求：認真閱讀每一步。把不明白的畫出來。思考化學方程式的計算有哪些步驟。)教師總結(jié)并板書1根據(jù)化學方程式計算的解題步驟(1)設(shè)；(2)方；(3)算；(4)寫；(5)列（6）答講解并補充。1、設(shè)未知數(shù)（未知數(shù)不帶單位）2、準確寫出化學方程式（配平）3、算出相對分子質(zhì)量乘以系數(shù)（標在上方）4、寫出已知量和未知量（標在下方

3、）5、列出比例式（上下或左右），并求解6、簡明地寫出答案鞏固練習工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸?解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3 CaO + CO2100 56x 10t x=18 t。答：需要碳酸鈣18 t。課堂練習1 若用電解水的方法制取32千克氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？【解】 設(shè)：消耗水的質(zhì)量為x 2H2O 通電 O2 + 2H2218 32 x 32kg= 218 32 x 32kg x=36kg答：消耗水的質(zhì)量是36克 課堂練習2在KClO3受熱分解中，產(chǎn)生96克氧氣需要KClO3多少克？2KClO3 = 2KCl + 3O2【解】設(shè)：產(chǎn)生96g氧氣需要KClO3為 x24596x96g= x=245g答：產(chǎn)生96克氧氣需要KClO3為245 克245X9696g 布置作業(yè)習題5、6、7、8板書設(shè)計課題3 利用化學方程式的簡單計算根據(jù)化學方程式計算的解題步驟(1)設(shè)；(2)方；(3)算；(4)寫；(5)列（6）答2根據(jù)化學方程式計算的三個要領(lǐng)和三個關(guān)鍵