部編語(yǔ)文七年級(jí)下第六單元科幻探險(xiǎn)同步練習(xí)及答案

1、第六單元科幻探險(xiǎn)同步練習(xí) 現(xiàn)代文 延伸拓展練習(xí) 帶上她的眼睛 同步延伸練 延伸關(guān)注點(diǎn)：大部分人都有一雙健康的眼睛，我們用它來(lái)領(lǐng)略世界的美景。課文中的“我”帶著領(lǐng)航員的“眼睛”再次感受地球的美景，讓她從孤寂害怕中走出來(lái)；選文中的奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，這是為什么呢？ 長(zhǎng)在心上的眼睛 梅貽涵 小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見(jiàn)了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。 做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手唰唰地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒(méi)傷到手。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗給

2、小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺(jué)不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。 小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒(méi)有郵來(lái)。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。冬天很快來(lái)了，小驢腳上的鞋急得張開(kāi)了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。 到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺(jué)，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。小驢問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“躺著累，坐一會(huì)兒?！痹S多天過(guò)去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。 周日，

3、小驢一大早就來(lái)到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都 蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開(kāi)積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的 裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹(shù)枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒(méi)有了底。 回來(lái)的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說(shuō)：“你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒(méi)底兒的鞋四處跑？” 平時(shí)，小驢就怕別人說(shuō)他傻。因?yàn)樗?tīng)人說(shuō)，因?yàn)樗担职謰寢尣挪灰??？蛇@次小驢沒(méi)生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！?奶奶趕緊

4、接過(guò)來(lái)用手摸了摸：“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說(shuō)，這草能治失眠?！?奶奶眼眶紅了，急忙彎腰下去抓小驢的腳。小驢趕緊往后躲，但還是被奶奶抓住了。她 用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖 著。 過(guò)了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來(lái)奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線(xiàn)地給他做鞋。他流著淚說(shuō)：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭。 “那你怎么看到的？” “用心。” “心上也長(zhǎng)著眼睛？”小驢驚奇地問(wèn)。 “是的，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛。”奶奶笑了笑說(shuō)。 1下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)

5、容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)( ) A文章開(kāi)篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。 B“小驢腳上的鞋急得張開(kāi)了嘴”運(yùn)用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。 C文章通過(guò)大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，小驢穿著如此破舊的鞋子找藥，這一情節(jié)襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。 小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，他怕奶奶知道事D情真相，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。 2“鞋”在小說(shuō)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

6、(2分) _ _ 3根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4分) (1)“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _ (2)“她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“顫抖”有何作用？ _ 4有人認(rèn)為小說(shuō)的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分) _ _ 5請(qǐng)你從父母應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說(shuō)他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭?；蛘咭浴瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。(2分) _ _ 文本聯(lián)讀課外拓展練 【甲】 對(duì)一朵花微笑 劉亮程 我一回頭，身后的草全開(kāi)花了。

7、一大片，好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，把一灘草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。 這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。 還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周?chē)目蔹S野地形成鮮明對(duì)比。 我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒(méi)看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。水漫過(guò)田埂，順著條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來(lái)一次

8、生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)。和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿(mǎn)足。 一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？ 這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開(kāi)幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？ 我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我

9、看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。 以后我覺(jué)得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門(mén)讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái)，成為外面的人。它的內(nèi)心永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。 走進(jìn)一株草、一滴水、一只小蟲(chóng)的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺(jué)到的可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒(méi)有草木那樣深的根，無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來(lái)了。 ?我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，

10、其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們?！疽摇?用不著對(duì)一朵花微笑 單保偉 一棵香椿樹(shù)，幾丈高，在院子里，和我同齡。掰椿芽的時(shí)候，爬到高挺的樹(shù)杈上，整個(gè)小山村就盡收眼底了。老屋們石墻草頂，高低錯(cuò)落。從樹(shù)上往下望，或貼在山崖上，或臥在澗底邊，或掩映在樹(shù)蔭里。一只山鵓鴣閃動(dòng)著銀色的翅膀從山村上空掠過(guò)，也有時(shí)落到院子里和雞們爭(zhēng)食。我趴在樹(shù)杈上呆呆地看著，在濃郁的香氣里吸吮著山村的靜謐與閑適。只有爬到樹(shù)上，我才有俯視的感覺(jué)。俯視是挺好的一件事兒，能讓人心安理得，遠(yuǎn)比仰視來(lái)得輕松平和。人這一輩子，行走在仰視的路上，是多么勞累。有時(shí)候，真的需要爬到高一點(diǎn)的地方，彎下身子往下張望。好的風(fēng)景往往不在高處，需要俯視才能看

11、到。 含苞，吐綻，羞赧，燦爛。山坡上的花，一大片一大片的，野菊花、黃連翹、老鴰嘴像織染的地毯，把山村包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 花草們?cè)谖L(fēng)中搖頭晃腦，或齜牙咧嘴，或芳唇半掩、猶抱琵琶。幾近坍塌的院墻上開(kāi)著一棵婆婆丁，敦厚的葉片刻著肺片樣的紋理，粉嘟嘟的花瓣張著嘴巴，不知道是它把蜜蜂含在嘴里，還是蜜蜂咬著它的舌頭。我感覺(jué)到花瓣撕扯般地顫動(dòng)。 我喜歡在一片片綠草叢中，光著腳丫小心翼翼、散漫地踱步，隨便地想些該想和不該想的事兒。剛出土的嫩芽?jī)?，毛茸茸，軟綿綿，逗得腳心發(fā)癢，那感覺(jué)觸電般傳到每一節(jié)神經(jīng)末梢。久違了的愜意和天真在這一刻涌出來(lái)。這是春天特有的感覺(jué)。我太喜歡這片蓊蓊郁郁、搖人心旌的綠了。辛勞、拮據(jù)、

12、失望、怨恨、苦惱、焦躁、仇恨、憤怒，所有諸如此類(lèi)的字眼，在這散漫的行走中，沒(méi)有了點(diǎn)叉撇捺，變得七零八散，甚至消失得杳無(wú)蹤影，披上了春天的色彩和溫暖。 有一場(chǎng)春雨最好。雨后初霽，花草們生龍活現(xiàn)，微笑著鼓足勁頭躥個(gè)子。片片墨綠，像青黛的潭水。那種綠，積攢了多少年似的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛撮一頓，但我可以在濕漉漉、綠茵茵的草叢中睡一覺(jué)。和我喜愛(ài)的生靈一起打個(gè)盹兒，在白云若有若無(wú)的飄浮中做一個(gè)或遠(yuǎn)或近或真實(shí)或荒誕的夢(mèng)。 有些草木，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，只是長(zhǎng)幾片嫩葉，伸幾條柔枝，開(kāi)幾瓣小花，不在乎長(zhǎng)高長(zhǎng)大，不在乎是否有人欣賞，嬌小單薄，讓人生憐。年年歲歲，歲歲年年，從我少有

13、笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，從人們的漫不經(jīng)心中，默默地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。這個(gè)冬天里，我不止一次地把它們跟我的父輩相比較。就是這些簡(jiǎn)單的草木，它們習(xí)慣了貧瘠的土地，一旦遇到肥腴的土壤，會(huì)在舒適安逸里更快地老去。它們習(xí)慣了在麻木里生活。 麻木，不見(jiàn)得是一件不好的事情。有一個(gè)作家說(shuō)：“我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景?！倍业捏w驗(yàn)是，花們壓根兒就沒(méi)有渴求人們的微笑、歡迎和鼓勵(lì)，也并不因?yàn)檫@些而感到卑小。在更多

14、的時(shí)候，無(wú)動(dòng)于衷是一種境界，就像我的那些麻木的無(wú)動(dòng)于衷的父老鄉(xiāng)親。 6甲文用“_”“_”“_”“忍俊不禁”等詞語(yǔ)描述了花草的微笑；乙文則用“_”“_”“_”“猶抱琵琶”等詞語(yǔ)描述了花草內(nèi)心的歡愉。這些詞語(yǔ)都運(yùn)用了_的修辭手法。(7分) 7乙文的絕大部分篇幅是在描寫(xiě)自然世界，其用意是什么？作者說(shuō)“用不著對(duì)一朵花微笑”的理由是什么？(4分) _ _ 8甲文第段和第段都用了“出來(lái)”一詞，它們分別有怎樣的含義？(4分) _ _ 9甲、乙兩文作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生了分歧，你更贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？(3分) _ _ 古詩(shī)文素養(yǎng)提升練習(xí) 文言曬場(chǎng)課外延伸練 河中石獸 【甲】滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉

15、。 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 【乙】 伯牙善鼓琴 伯牙善

16、鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽(tīng)夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？” (選自列子) 1解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)求二石獸于水中( ) (2)但知其一( ) (3)卒逢暴雨( ) (4)援琴而鼓之( ) 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分) (1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ _ (2)曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 _ 3“高山流水覓知音

17、”的故事至今廣為傳頌，乙文中可以看出子期堪稱(chēng)伯牙知音的語(yǔ)句是“_”；甲文中“_”一句表明老河兵堪稱(chēng)是石獸的“知音”。(2分) 劉羽沖偶得古兵書(shū) 劉羽沖偶得古兵書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。 后，風(fēng)清月白之夕，每見(jiàn)其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。傾耳聽(tīng)之，所誦仍此六字也。或笑之，則歘隱。次日伺之，復(fù)然。 泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教昀曰

18、：“滿(mǎn)腹皆書(shū)能害事，腹中竟無(wú)一卷書(shū)亦能害事。國(guó)弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能與人規(guī)矩，不能使人巧。” (選自紀(jì)昀閱微草堂筆記) 注 經(jīng)年：一年。干：求見(jiàn)。溝洫(x)：溝渠。歘(x)：火光一現(xiàn)的樣子。 4下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( ) A自謂可將十萬(wàn)(率領(lǐng)，帶領(lǐng)) B會(huì)有土寇(聚會(huì)，會(huì)合) C人幾為魚(yú)(幾乎) D溝洫甫成(剛剛) 5用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分) (1)自謂可使千里成沃壤。 _ (2)泥古者愚，何愚乃至是歟？ _ 古人欺騙劉羽沖了嗎？為什么？根據(jù)文意，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。文后所引何文勤6的“國(guó)弈不費(fèi)舊

19、譜，而不執(zhí)舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方”的議論，給我們的啟示是什么？(4分) _ _ 詩(shī)香擷瓣鑒賞提升練 一剪梅舟過(guò)吳江 宋 蔣 捷 一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 注 這首詞作于南宋滅亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時(shí)期。簾招：指酒旗。銀字笙調(diào)，心字香燒：意思是調(diào)弄有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。 7上片中詞人是如何渲染愁緒的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) _ _ 8“洗客袍”表達(dá)了詞人怎樣的心理期待？(2分) _ _ 9說(shuō)說(shuō)你對(duì)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解。(3分) _ _ 名著素養(yǎng)積累

20、練習(xí) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。(5分) 目前，騰訊推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”微信公眾號(hào)，家長(zhǎng)綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽(tīng)話(huà)，還可以通過(guò)“一鍵禁止所有游戲”。 某班據(jù)此開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“我看成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”，請(qǐng)你參加討論并簡(jiǎn)要陳述看法。(不超過(guò)60字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) _ _ 參考答案及解析 現(xiàn)代文延伸拓展練 1解析 B “直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)誤。 2“鞋”是小說(shuō)的線(xiàn)索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛(ài)；小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫(xiě)，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。 3(1

21、)交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛(ài)。 (2)這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒(méi)有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。(意近即可) 4示例：用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體地表現(xiàn)了奶奶的愛(ài)，形象生動(dòng)，深化了主題；而“奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒(méi)有文采。(意近即可) 5短信示例：叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長(zhǎng)年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話(huà)問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)多回家看看，好嗎？ 廣告詞示例：關(guān)愛(ài)留守兒童，呵護(hù)

22、祖國(guó)花朵。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)別走得太遠(yuǎn)。 6前仰后合 哈哈大笑 半掩芳唇 搖頭晃腦 齜牙咧嘴 芳唇半掩 擬人 7通過(guò)對(duì)大自然的描寫(xiě)，展示自然狀態(tài)下的生存美好的一面，為下文自己的觀點(diǎn)作鋪墊，使自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。 花們壓根兒就沒(méi)有渴求人們的微笑、歡迎和鼓勵(lì)，也并不因?yàn)檫@些而感到卑小。在更多的時(shí)候，無(wú)動(dòng)于衷是一種境界。 8前者是指無(wú)法體驗(yàn)大自然的情感，不能與自然相融為一；后者是指人為自己的事忙碌而又不受其所囿，關(guān)注更為廣大的空間。 9略。(言之成理即可) 古詩(shī)文素養(yǎng)提升練 1(1)尋找 (2)只 (3)同“猝”，突然 (4)拿，拿過(guò)來(lái) 2(1)這不是木片，怎么能被河水沖走呢？ (2)每彈奏一首曲子，鐘

23、子期總能點(diǎn)明他的旨趣。 3伯牙所念，鐘子期必得之(或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”) 當(dāng)求之于上流(或“遂反溯流逆上矣”) 參考譯文 乙 伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴，意念(出現(xiàn))登高山的情景。鐘子期說(shuō)：“好啊！山高的樣子像泰山！”意念(出現(xiàn))流動(dòng)的水。鐘子期說(shuō)：“好??！水勢(shì)盛大的樣子像江河！”伯牙心中想到的，鐘子期必定能領(lǐng)會(huì)。伯牙在泰山的北面游歷，突然遇上大暴雨，停留在巖石下面，心里十分傷感，于是拿過(guò)琴?gòu)椓似饋?lái)。最初彈奏大雨琴曲，緊接著奏出山崩的音樂(lè)。每彈奏一首曲子，鐘子期總能點(diǎn)明他的旨趣。伯牙于是停止彈琴感嘆道：“好啊，你的聽(tīng)力好啊！(你)所描述的想象的(意境)就如同我心里所想象的一

24、樣啊。我到哪里隱藏自己的聲音呢？” 4解析 B B項(xiàng)，“會(huì)”為“適逢”的意思。 5(1)(劉羽沖)自認(rèn)為可以使千里之地沃土。 (2)拘泥于古法的人愚鈍，怎么竟愚鈍到這種地步?。?6沒(méi)有。因?yàn)榍闆r在不斷變化，他不懂得根據(jù)具體的情況靈活應(yīng)用，只會(huì)死套書(shū)本知識(shí)，所以失敗了。啟示：對(duì)古人留下的文化遺產(chǎn)，應(yīng)該辯證地看待，不應(yīng)將它看得毫無(wú)用處，也不能被它束縛。正確的態(tài)度是既要繼承它，又要發(fā)展它。 參考譯文 (有一次)劉羽沖偶然得到一部古代的兵書(shū)，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬(wàn)人馬。(這時(shí))恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒(méi)，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵與土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒(méi)，鄉(xiāng)兵差不多都被擒獲。后來(lái)(劉羽沖)又得到一

25、部古代有關(guān)水利建設(shè)的書(shū)，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。(他)繪了水利圖依次向州官游說(shuō)。州官也喜歡多事，就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水到了，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣(他)抑郁寡歡，很不自在，常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語(yǔ)道：“古人難道會(huì)欺騙我嗎！”像這樣一天說(shuō)千百遍，只說(shuō)這六個(gè)字。不久，他得重病死了。 后來(lái)，每逢風(fēng)清月白的傍晚，常常看見(jiàn)他的魂魄游蕩在墓前松柏下，搖著頭獨(dú)自漫步。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，他述說(shuō)的仍然是這六個(gè)字。有人笑他，他就忽然隱沒(méi)了。第二天探察他，又是這樣。 拘泥于古法的人愚鈍，怎么竟愚鈍到這種地步啊？何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說(shuō)：“滿(mǎn)腹都是書(shū)會(huì)妨害做事，腹中竟然沒(méi)有一卷書(shū)，也會(huì)妨害做事。國(guó)手不會(huì)廢棄舊的棋譜，但不